学校六班级班级工作计划

———学校六班级班级工作计划学校六班级班级工作计划篇1一、引导思想：本学期连续以建立体系、形成序列、重视养成、突出创新为思路，坚持以人为本，以学生学会做人，学会生活，学会求知为主线，以养成教育为重要内容，为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成乐观向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人订立本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处动手，细致入微，持之以恒。进一步加强学校生行为规范养成教育，结合班级组实际情况全面落实文化育人，和谐发展的教育思路，创建温馨教室构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。二、重点工作：（一）行为规范工作：1.工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。2.工作重点（1）以美丽的学校，我的家为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。（2）以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，加强学生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、班级组进行行为规范自我评价等制度，渐渐加强学生的自律意识，提高自律本领。（4）连续组织学生参加行规示范员、行规示范班的争创活动，使养成教育更有针对性，不绝提高学生在校一日规范水平。（二）家庭教育引导工作计划1.工作目标深化家庭教育引导工作，不绝提高家庭教育引导的质量。2.工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的乐观性，对本班学生和家长开展家庭教育引导工作。（2）不绝丰富家庭教育引导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育引导活动，完成经验总结，参加评比。（3）不绝丰富家庭教育引导的形式A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点引导的学习型家庭做到上门引导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B.深入开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教育1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的紧要节日，民族传统节日，重要事件和紧要人物的纪念日，开展专题教育活动。2.通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3.合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。（四）进一步推动学校、班级文化建设，丰富学生的学校生活，创建温馨教室。1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、乐观进取的育人氛围。2.依据四班级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才能，争创班级组特色文化，班级特色文化。创建温馨教室。（五）连续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。本班共计8名学生，大家面对学校毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达本领。少数虽然学生能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不足敏捷，举一反三的学习本领较差。有近4个同学学习基础不足坚固结实，还缺乏学习的自信心和自发性。六班级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。三、德育理念：培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。四、奋斗目标：有目的、有计划，查漏补缺，扎坚固结实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。五、本学期工作重点：（一）努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的`好少年。（二）狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能自动学习，提高学习成绩。（三）加强对特长生的教育和培养，鼓舞他们乐观参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探究，做出成绩。（四）加强学生辨是非的本领培养，由他律渐渐向自律过渡。（五）少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。六、工作措施：（一）加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用引导学生应当怎么做，不应当做什么。（二）后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的紧要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一；擅长发现他们的闪光点，常常称赞，加强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮忙他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以实现良好效果。（三）形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。（四）常常召开班干部会，引导他们的工作方法，提高他们工作的本领，同时让他们献计献策，共同建设班级。（五）协调好与其他任课老师的关系，共同对学生予以教育。学校六班级班级工作计划篇2一、学生基本情况分析：全班共有学生36人，从上一学年度看，该班学生大多数学生乐观要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并乐观参加学校和班级开展的各项活动，表现出了独立思考和较为自动的参加意识。同学间有了一批具有肯定组织本领和管理本领的小干部。学生们有了肯定的安全意识和安全防卫知识。但是有的同学没有较强的集体荣誉感，行为比较懒散。不能跟上班级前进步调，看来还需要发挥集体的力气来帮忙他们。从整体来看，全班的思想水平还是长短不一的，在思想上、行为习惯上、心理上都与一般学生有较大的差别，本学期要在这部分学生身上多花些工夫。也有部分学生由于父母在外工作，家庭管理不得力，行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，纪律观念淡泊，本学期要多了解这些学生的思想情形，与他们多沟通，帮忙他们养成良好的习惯。还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高。二、本期工作目标：班集体的管理最紧要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，应当在各方面都成为其它班的模范，为了培养创造一个良好的人文环境，促使每一个学生健康活泼地成长，培养健康向上的班集体，本期特拟订如下目标：1、培养学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情。2、培养学生良好的行为习惯。培养学生“自强、自律、自理、自护、自学”。3、培养一批学习优秀、本领过硬的班、队干部，尽量做到面广、量多，让大多数孩子在组织本领上得到磨练。4、抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优差生之间的距离，以师爱和班级舆论进行关怀和引导，让他们看到本身只要努力就可以进步，使其能尽快变化，从而促进班级的整体提高。5、营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、伙伴情、建立正确的班级舆论，鼓舞大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、乐观、有特色的班级管理模式。6、连续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和健康教育。三、提高措施：1、加强班级管理，充分发挥学生的主人翁作用，渐渐完善了值日生职责，彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生。2、加大文明礼仪教育的力度，利用朝会、班会课加强学习《学校生守则》和各种礼仪常规，利用各种机遇对学生进行礼仪教育、常规教育、卫生教育。3、美化教室环境，认真办好每期的墙报，组建好图书角、卫生角、并做到了每角、每栏、每报都有专人管理。墙报争取做到一月一换。4、坚持开展每周的班队活动，做到每周活动都由学生本身组织，本身准备，本身总结上周的`工作，磨练学生独立工作本领，培养学生兴趣喜好，使学生得到全面发展。5、坚持每月一次的班委会，连续提高小助手的工作本领，还要利用班队活动，组织学生逐条学习了《学校生日常行为规范》《学校生守则》结合班上的实际情况开展了生动有趣味的礼仪教育活动。6、把安全教育放在首位。安全问题要坚持周周讲，每天查，连续在班上实施“三不”“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的话不说；不安全的事不做。三管：管做本身的手，不安全的事不做；管做本身的脚，不安全的地方不去；管做本身的嘴，不安全的话不说。）7、乐观支持学生参加体育磨练，促进学生全面发展。8、坚持和学生打成一片，与学生交伙伴，严于律己，以身作则，用本身的言行影响教育学生。四、活动布置：9月份：1、开好收心会。2、办好第一期板报。3、建立健全班委，培养小干部。4、加强文明礼仪教育、安全教育、行为习惯教育5、庆祝老师节。10月份：1、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育。2、办好“迎国庆”专题板报。庆祝国庆节。3、组织学生参加学校举办的国庆庆祝活动。4、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育。5、班委对班内每周的生活、学习、工作做小结。11月份：1、加强安全、健康教育。2、培训小干部。3、班委、中队委对半期来班内生活、学习、工作做小结。12月份：1、开展“我心中的模范”活动。2、庆祝元旦，举办书画展。办好迎接元旦的墙报。3、班委、中队委对全学期的清洁、纪律、学习、生活、思想等做小结。4、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育5、召开家长座谈会。6、全面总结本学期的工作。学校六班级班级工作计划篇3依据学校工作思路，结合本班实际情况，以及上学期的工作经验和教训，特订立计划如下：一、班级情况简介本学期班内仍然为71名学生，其中有男生37人，女生34人。从上学期的语文成绩来看，本学期要从阅读理解方面下功夫，提高学生的理解本领，同时还要培养学生认真书写的习惯。另外，还有部分同学偏科，所以本学期还要注意引导这样的孩子全面发展。对于差生，他们学习态度不足端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不足丰富，不能全身心地自发学习，促进他们进步，仍然是本学期的重点。二、教学工作在语文教学中，做好以下几方面工作：1.抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，部分同学的基础知识掌握得不足坚固结实，本学期在这方面进行狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的改换形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知识，要采用多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过2.做好学习方法的引导俗话说，磨刀不误砍柴功。最紧要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的引导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，教学不同的知识点时，都要结合学生学习的情况来渗透学习方法的引导。在预习课文时，要求学生读—画—思—写—问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学本领和阅读水平。在阅读教学上，要教给学生理清的脉络，渗透理解词句的方法，引导学生捉住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括重要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生认真察看周边的事物，并把本身的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，并开展多种形式的文体活动，让他们有生活体验，有话可说，使学生的表达本领在不绝的练习中得到提高。教学中要将读与写结合起来，同时，计划搜集一些学生们感兴趣的话题在课前的二至三分钟内进行口头作文练习，磨练学生的口语表达及快速构思成文的本领。3.做好转差工作本班级需帮忙的差生约莫有10名左右，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我将采用以优带差的方法，帮忙差生订立出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮忙他们掌握，由于是多名优生来帮忙，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还将设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓舞，使他们重树学习的信心。4.拓展知识视野语文教学必需重视积累运用，只有学生对知识有了肯定积累之后才略运用。为了拓展学生的知识视野，我准备开展一系列的语文综合实践活动：（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生自动进行课外阅读，学生的阅读量加添的同时，必定会收获很多东西。（2）好词佳句的收集。连续收集好词佳句并进行整理，使学生的词汇积累不绝增多。（3）原创称心句段的呈现。（4）开展各种主题的辩论会。学生肯定会在实践活动中得到了磨练，不绝提高语文素养。三、班主任工作我计划重要从以下几方面去做：（一）连续抓好常规教育虽然学生已经是六班级的孩子了，但很多地方还需要引导。我计划目标近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育，连续从以下几点去做：１．开学初，充分利用班队会及晨会的时间温习《一日常规》《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中，对表现不足好的学生，及时进行点拨、引导，加强教育，使学生进一步养成良好的学习和生活习惯。２．利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过选升旗手、执旗手、授旗手以及国旗下讲话、主题班会等活动，培养学生爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。３．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如组织学生乐观参加学校的田径运动会等。（二）连续推动学生自主管理上学期，孩子们的自主管理初见成效，这学期，我计划连续实行这个制度。1．明确班组规，把管理权交与学生。我计划学期初，共同订立好班规，再把学生分成9个小队，实行自主管理，每队分成两个小组，每组依据班规，可以订立出组内的奖惩措施，具体到学习、纪律、卫生等各个方面，选出组长，力求做到有规可依，违规必究。2.人人有事干，事事有人干。有句话说：抓在细小处，落在实效中。本学期，我计划连续执行值日班长制度，再通过层层管理的`方法，来实现自主管理。力争做到人人有事干，事事有人干，责任到位，使每个人成为班内小主人。3.连续实行周末小记，说说心里话。学生在进行自我管理的同时，难免显现这样那样的问题，随着孩子年龄的增长，不乐意像低班级学生那样告状了。为了与学生进行沟通，学生每周末可以写写本身的心里话，以匿名的方式教给我。我想这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于老师及时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现本身工作中的不足。4.连续抓好安全教育工作和卫生工作。学校班级卫生工作计划：值日生每天定时清扫卫生，要求学生保持好卫生，坚持每天捡拾教室、楼道内的纸巾杂物，坚持周一、周四卫生大扫除，养成讲卫生的好习惯。个人卫生工作计划：衣着乾净、大方，每天洗脸刷牙。这学期，我还会乐观组织和参加本组的教研活动，乐观参加讲课、评课活动，力争在各项活动中积累经验、吸取教训，努力提高本身。以上只是我对本学期工作的初步计划，在今后的工作中，我将不绝地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批判、指正。周次时间教学内容:一9月1日—9月2日培养良好的学习习惯（11）二9月5日—9月9日《我们爱你啊，中国》《郑成功》习作1三9月13日—9月16日《把我的心脏带回祖国》《古诗两首》练习一四9月19日—9月23日《负荆请罪》《最终的姿势》习作2五9月26日—9月30日《船长》《爱之链》练习2六10月8日—10月14日《小草和大树》《轮椅上的霍金》七10月17日—10月21日《一本男孩子必读的书》《我读书我欢乐》八10月24日—10月28日习作3练习3《姥姥的剪纸》九10月31日—11月4日《牛郎织女》《安塞腰鼓》习作4十11月7日—11月11日练习4《青藏高原一株柳》《草原》十一11月14日—11月18日《麋鹿》习作5练习5十二11月21日—11月25日《给家乡孩子的信》《钱学森》十三11月28日—12月2日《詹天佑》《鞋匠的儿子》习作6十四12月5日—12月9日练习6《古诗两首》《学与问》十五12月12日—12月16日《大自然的文字》《养成读报的好习惯》十六12月19日—12月23日习作7练习7十七12月26日—12月30日复习十八1月3日—1月6日复习十九1月9日—1月13日考试学校六班级班级工作计划篇4一、引导思想：为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成乐观向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是订立本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。二、班级情况简析：本班共计名学生，其中有男同学人。女生人。这些学生大部分来自本学区，也有少数来自外学区的。他们通过五年的教育和培养，已经懂得了很多道理，也明确了学习目的，大部分学生能自发遵守课堂纪律，酷爱劳动，自发学习，上进心较强，成绩较好。但也有少数同学较顽皮，自制本领较差，甚至还有个别学生养成了不少坏习惯。这些情况都是给本班的班级管理带来不利因素，我决心在本期严格要求，大胆任用小干部，全面做好班级管理，让我们班真正成为一个团结、上进的集体，给同学们营造一个良好的学习环境三、本学期工作重点：1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能自动学习，提高学习成绩。3、加强对特长生的教育和培养，鼓舞他们大胆创新，勇于探究，出成绩。4、加强学生辨是非的`本领培养，由“他律”渐渐向“自律”过渡。四、工作措施：1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用引导学生应当怎么做。2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的紧要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一；擅长发现他们的闪光点，常常称赞，加强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮忙他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以实现良好效果。3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。4、常常召开班干部会，引导他们的工作方法，提高他们工作的本领，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。五、工作布置九月：1、报名注册2、清扫班级及公共场合卫生3、了解学生暑期生活，书面小结4、加强期初的行为规范教育5、庆祝老师节6、选拔人才，参加大队干部竞选7、刊出班报、校报8、开展安全教育月活动9、推普周活动加强普通话教育10、布置教室环境十月：1、庆祝国庆黑板报竞赛2、老人节慰问活动3、建队节活动4、班报刊出十一月：1、主题队会2、班报刊出十二月：1、踢毽子竞赛2、计算过关3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛4、班报、校报刊出一月：1、复习，做好学生的思想工作2、布置寒假生活总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。学校六班级班级工作计划篇5班级学生情况分析一、基本情况总人数男生女生452817二、学习情况大部分学生对数学比较感兴趣（如毛子渊、周洋帆等），接受本领较强，学习态度较端正；也有部分学生自发性不足（如陈清、张泉奇等），不能及时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的本领，以提高成绩。以前对知识掌握较好部分是：1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较坚固。2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚。4、学生能特别好的解答几何画图形方面的题目。5、学生书写较工整美观。不足之处：1、学生马虎大意忘写答案。2、运用知识不足敏捷，表现在已掌握的知识，做题目时不能敏捷地运用。教材分析这册教材包含下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及学校六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上依照完成学校数学的全部教学任务布置的，侧重使学生认得一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的.方法，提高依据统计数据的分析、猜测、推断本领；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认得一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把学校数学的重要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维本领，培养思维品质，进行思想品德教育。本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是学校数学的紧要内容。首先，认得圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以加强解决问题的策略和方法，渐渐加强学生收集、处理信息的意识和本领。最终学习好比例的知识，不但可以加强学生用数学方法处理数学问题的本领，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认得这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。教学目标1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。2、使学生在经过察看、操作等活动的过程中认得圆柱和圆锥的特征，能正确地推断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。3、使学生结合实例认得扇形统计图，理解众数和平均数。4、初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。5、使学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能依据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。6、使学生理解比例的意义和基天性质，会解比例；认得比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。7、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解学校阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、敏捷的计算本领，发展思维本领和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的本领。本册中在关各项的具体要求，初步拟订如下表：要求内容单元教学结束期末平均正确率速度平均正确率速度数学概念75%—80%以上—整数、小数、分数四则口算（包含能用简便算法的）——95%以上绝大多数实现每分钟做4题整数、小数、分数四则口算（包含解简易方程）——80%以上—度量、画图75%—80%以上—综合运用知识解答问题70%以上（列算式或方程正确）—75%以上（列算式或方程正确）—教学措施为了提高学生的本领，提高课堂教学效率，拟采用以下教学措施：1、加强计算本领的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算认真，养成自发验算的好习惯。2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，侧重教学生理解题意，通过题目会本身分析数量关系，列出算式。3、重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的创新本领。4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的本领。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。5、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手本领。6、引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力。7、加强与学生家长的正常联系，及时了解学生在学习上存问题。8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。9、针对本册内容努力研讨教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，坚持不懈的探究有利于学生发展的教学方法，努力提高教学质量。教学进度周次起讫日期教学内容教前准备备注2月21日—2月22日第十一册教学内容及寒假作业一、百分数习题卡2月25日—2月29日一、百分数教学挂图3月3日—3月7日二、圆柱和圆锥1、圆柱口算卡3月10日—3月14日2、圆锥教学挂图3月17日—3月21日三、比例习题卡3月24日—3月28日三、比例四、确定位置3月31日—4月4日四、确定位置五、正比例和反比例教学挂图4月7日—4月11日五、正比例和反比例六、解决问题的策略习题卡4月23日—4月27日七、统计试卷4月14日—4月18日期中复习期中考试4月21日—4月25日五、总复习一、数与代数1、数和小数教学挂图4月28日—5月2日2、简易方程教学挂图5月5日—5月9日3、分数和百分数教学挂图5月12日—5月16日4、量的计量5、比和比例习题卡5月19日—5月23日二、空间与图形圆规5月26日—5月30日二、空间与图形习题卡6月2日—6月6日三、统计与可能性教学挂图6月9日—6月13日模拟检测复习试卷6月16日—6月20日模拟检测复习试卷教研组长年月日审批看法学校六班级班级工作计划篇6我所带的班级转瞬间已经成为毕业班，作为班主任，我深知本身肩上的担子有多重。为了这个班集体有一个更好的发展，最紧要的是与中学更紧密地结合，特订立本学期的班主任工作计划如下：一、学生情况分析：我班共有学生49人，男生22人，女生27人。大多数学生听话、懂事，也有几位学生成绩较差，爱顽皮捣乱，他们对班中的影响很不好，所以针对这些特殊学生也要作一番特殊的思想工作。二、本学期总体目标：（一）上好开学第一课，强化学生的意识。重要对学生的行为规范做要求，其次在学习和安全方面也要提出新的要求。（二）狠抓养成和常规教育，培养雅行文明生。1、通过班会课连续加强《学校生守则》和《学校生日常行为规范》教育。利用开学第一周的行为规范周，以日常行为规范教育为引导，侧重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到四个规范（规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为）。2、加强学生自理、自律、自治、自主四自本领，培养学生雅行文明行为。以《孝雅文明行为手册》为内容，加强对学生雅行文明行为的培养，遵守学校生守则和行为规范，学校规章制度，侧重开展一声问候，两个轻声，三处乾净，八个自发文明习惯活动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。3、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在学校内走直线，转直角，有口号，两放学自发排队，接送到指定地方，上下楼梯自发排队靠右行，不在楼道内追赶打闹，高声喧哗，保持学校良好的秩序和风气。（三）重视阵地建设和丰富活动，提高德育实效。1、开好每周一的班会课，突出主题、重视实效。2、加强学校、班级文化建设，营造良好的学校和班级氛围，树立班级形象，争创四自中队和一二三八活动先进集体。3、凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。4、加强心理健康教育和安全、法制教育。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，加强学生的自我保护和遵纪守法的意识。及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。（四）发挥整合优势，促进学生全面发展。落实好家庭、学校的结合教育。利用校讯通、网站、家长培训等方式，对学生进行教育。三、重要活动布置：九月份：规范行为教育月1、订立好班级工作计划。2、选举班干部，组织学生认真清洁教室，布置好教室及班级文化墙。3、出好以规范行为教育为主题的板报。4、落实9月10日老师节感恩老师主题活动。5、9月18日学校应急疏散演练。6、向学校德育处交五份学守则遵规范手抄报。十月份：爱国主义教育月1、参加学校组织的庆国庆合唱竞赛。2、出好以爱国主义教育为主题的板报。十一月份：安全宣传教育月1、出好一期新芽电子小报，送五份到德育处参加评比。2、组织学生参加好期中考试。3、出好以安全健康教育为主题的板报。十二月份：诚信、守法教育月1、出好以诚信、守法教育为主题的板报。2、感动学校十高校生颁奖会暨四自优秀中队评比表扬。3、写好本学期班主任工作小结。4、开展期末班级学生评优工作。5、组织学生参加好期末考试。学校六班级班级工作计划篇7一、引导思想本学期我担负六班级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素养教育为教学宗旨，连续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常沟通和书写，为进一步学习英语打下基础。二、学生情况六班级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较乐观，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要连续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩高校生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的本领和习惯。但有部分同学的学习习惯较差，不乐意学习英语，听闻读写的本领都有待提高。三、教材总体分析本学期六班级英语课所使用教材是新标准英语教程，充分汲取了世界上最早进的外语教学理论和实践经验，重视学生英语听闻读写本领的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中布置了大量的有趣味的教学活动，引导学生在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣味。它以学生为中心，以重要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，渐渐开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。四、教学目标本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生有肯定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单沟通的本领，同时，培养学生的察看、记忆、思维和创造的本领。通过学习本册教材使学生：1、渐渐形成学习英语的兴趣和喜好，形成在真实环境中使用英语进行活动的乐观性。2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和伙伴的简单消息。3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自发性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。6、养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全