开展培训简讯

开展培训简讯开展培训简讯篇一为了进一步推动幼儿园课程质量，提高幼儿教师的游戏化水平，让教师更有想法的开展好幼儿园课程游戏化教学活动，提升教师的专业化水平，促进幼儿更好的发展，和硕县教科局集中统一安排学习了“自治区幼儿园游戏活动培训”和硕县第二小学大沙村幼儿园，教师利用线上自学的方式参加了培训活动。我园共13名老师参加了此次培训活动，活动主要围绕“安吉游戏、课程游戏化、幼儿园区域活动规划、幼儿园户外创造性游戏开展策略、观察游戏”等几方面为我们进行了详细的讲解以及案例分析。毕嵘老师给我们讲了安吉游戏，安吉游戏真正把游戏还给了孩子，孩子们可以自由的选择玩什么、怎么玩、跟谁玩。选择自己最需要、最适合的游戏方式和难点，在游戏中老师要做的不过是闭上嘴，管住手，不去用成人的思维干涉孩子的游戏。睁大眼，竖起耳朵去寻找孩子的闪光点和他们感兴趣的地方，记录他们在游戏中的小困惑、小故事。把游戏的权利真正还给幼儿，我们需要尊重幼儿，相信儿童，满足幼儿的合理需要，做孩子的倾听者和观察者。不要自我中心的以自己的主观去干扰，打扰幼儿游戏，要认真观察、了解幼儿游戏背后的真正意图。了解幼儿，走进幼儿的心灵，做孩子的引导者和促进者，激发的表现欲，关注每一个孩子的成长。康轩学前教育研究院教科研主任蔡大燕老师给我们讲了“课程游戏化”通过此次学习我们了解到以综合课程架构为基本建设思路提高教师观察分析、设计创作、应对调适等教育能力为核心，以课程园本化为基本途径，将游戏融入课程建设的全过程。通过学习，我们知道了“课程游戏化”要站在幼儿获得完整经验的角度去考虑，站在幼儿身心发展规律何学习特点上去考虑。在今后的教育教学活动中，我们将改正自己的教学行为，学习更先进的理念，与幼儿共成长。通过此次培训，每位老师都受益匪浅，每位老师都能够做到认真学习，认真书写笔记，相信只要我们多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，就能激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，促进幼儿身心全面和谐发展。让我们一起加油，在幼教道路上开辟一片属于孩子的新天地。开展培训简讯篇二处暑已过，燥热的空气中透露着丝丝微凉。此时的双流实小校园焕然一新，格外引人注目。双流实小的大家庭也迎来了新面孔，注入的新血液。为了使新教师更好、更快地适应新的工作环境，熟悉教育教学工作，融入实小这个大家庭，双流区实验小学于8月25日上午开展了新教师入职培训。上午9点，培训活动在集团“班主任工作室”导师王冬艳老师的讲座中拉开了帷幕。王老师围绕“班主任工作”，从五个方面展开：如何有效地培养学生的纪律意识、卫生意识，并持之以恒地训练学生的行为习惯；怎样建立、形成自己的班级特色，开展有价值的活动；怎样培养小干部；处理学生较为严重事情的交流技巧；与家长有效交流的技巧。讲座中，王老师结合自身工作，用一个个鲜活生动的案例向新教师们娓娓道来。都说班主任是最小的“芝麻官”，但是它却肩负着最大的使命――培养儿童。相信，听了王老师的讲座，新教师们在今后的班主任工作会更加得心应手。育人为本，德育为先。第二个环节，德育处的唐亭老师从学校的办学理念，学校的核心价值文化体系，学校的育人目标，德育特色课程，德育处常规管理几个方面对新老师做了详细的讲解。唐老师尤其强调，小学阶段是培养习惯的关键期。习惯决定品质，品质决定命运。所以，老师们一定要关注德育一日常规，以丰富的活动帮助孩子们养成良好的习惯。学生是我们育人的起点与归宿，讲台却是老师们的主阵地。如何站稳讲台，怎样助推自身的专业成长？张利平老师从认清自我，准确角色定位；大胆自信，尽快熟悉融入；热情积极，主动勤学善思等几个方面与新老师进行了交流。她强调，作为新老师，首先一定要找准自身的角色定位，认清岗位定位，明晰自己的发展定位，这样工作起来才有方向，不会盲从。其次，要多学习，多交流，用阳光的心态，悦纳的态度对待工作。同时，张老师就教学七认真向新教师们提出了要求，并且，就如何解读课标，如何解读教材，怎样备课，怎样上课，怎样听课为大家做了培训。“让每一个生命都绽放异彩！”双流实小且行且思，力争培养出更具学习力，更有追求的教师。秋收冬藏，相信通过此次培训活动，新教师们也能带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步！开展培训简讯篇三为切实增强校园安全防护技能，着力营造文明和谐、健康安全的校园学习生活环境，定边街道学区参加了安全宣传“进校园”能力提升网络培训活动。通过班主任微信群散发多种安全宣传册资料，转发班级群让家长和孩子一起了解安全相关知识，随时随地让学生感受安全的重要性，营造出安全人人有责、人人参与的良好氛围，切实提高学生的安全意识。活动中，老师们通过视频讲解学习，利用录屏软件，结合现实生活中的案例，和班级学生家长一起分享学习心得，共同营造文明和谐的学习生活环境。通过"扫黑除恶"这一主题学习活动，增强了学生的自我保护意识，使得每位学生、老师、家长更扎实的理解了安全的重要性。提高了师生的安全防范意识。未成年人不像成年人，有判定是非、自我保护的能力，对未成年人的保护是迫在眉睫的。他们往往没有认知能力，这就需要我们去保护，对未成年人的保护，不仅体现在人身安全上的保护，还有健康安全，健康安全又体现在心理健康和身体健康。未成年人大多数时间是在学校度过，学校应加强校风、学风建设，禁止学生之间攀比，教师对学生区别性对待、歧视对待都是不对的，学校应加强各方面的排查，如校园内存在的安全隐患，应加以整改。严厉排查和打击学校欺凌，包括本校学生之间的欺凌以及校外人员对学生进行欺凌，针对这些情况学校都要严格排查，严禁学生收藏管制刀具和具有危险性的器物，这些措施都着重体现在对未成年人人身安全上的保护。《未成年人学校保护规定》，在充分结合学校未成年人的特点和需要，全面规定学校应建立并实施的管理制度，包括校规管理、教学管理、作业管理、读物管理、安全管理、药品管理、体质管理、心理健康、手机管理、网络管理、禁烟禁酒、教职工出入管理、聘用管理、教职工日常管理、校车管理、周边管理等具体制度，内容很细，对未成年人的保护是多方面的，极大促进和加强了对未成年人的保护措施。通过这次的研修学习，进一步增强了教师“生命至上、安全第一、预防为主”的意识，提高安全防范能力，为最大限度遏制事故的发生，奠定了坚实的基础。开展培训简讯篇四4月19日到4月20日，赛罕区西把栅乡在内蒙古电力校园培训中心举办了为期两天的计划生育业务知识培训班。全乡16个村计生工作人员109人参加了培训。全员人口信息的准确率和完整率，直接关系到全员人口信息库的质量。培训班对西把栅乡全员人口信息存在的现实的共性问题进行了深刻的剖析。指出，全员人口信息数据库中个案信息的部分项目的空缺和不准确，直接影响到数据库质量。因此，我们要进一步完善全员人口信息长效工作机制，建立绩效考评制度，强化信息工作人员的职责意识和大局意识，加强全员人口信息的采集、录入和更新工作，进一步改正错误，补充空缺项目，逐步完善个案信息，努力做到全员人口信息的准确、完整、全面，为实现人口信息共享、更好地服务人口计生工作奠定坚实的基础，同时，