初中物理组工作计划

初中物理组工作计划

初中物理组工作计划：初中物理教研组工作计划2

初中物理教研组工作计划

城关实验中学物理教研组

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学

效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研

究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面

提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和

中考导向，我们组特制定计划如下：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

L认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课

程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关

综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类

课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极参加实现市县级

教研活动，撰写教学教育理论材料。

3.积极参与学校组织的校本教材编写活动，使物理校

本课程落到实处。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学

效益

1.组织九年级教师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂

的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型

精干，几乎所有的物理学习任务放在课堂上，防止学生厌

学，讨厌物理，讨厌物理老师。

2.要求学生做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。

3.认真备课，集体备课通过发挥的智慧和力量，弥补

教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以

取得较好的成绩。抓好课件上的二次、三次备课。

4.优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教

学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展

研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学

生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；

学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的

方法。

5.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作

业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,

严格控制学生作业量，规范作业批改。

6.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,

组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见,

要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进

的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提

高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究

性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步

完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质

量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结

的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长

起来

1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自

学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理

论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学

结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、

参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务

水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质

量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培

养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识

形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的

实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活

动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验，明确复习方向，

努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四

争三的目标。

物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出

了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过

程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象,

提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意

身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，

导向性，探究性。

六、其它工作

1.积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向

的会议；组织教师撰写论文，进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。

3.做好初三理化生操作考查的相关工作，完成教育局

和教研室布置的其它工作。

初中物理组工作计划：初中物理科组工作计划2

物理科组工作计划

XX—XX学年度第二学期

一、指导思想

在学校教研室的指导下，以教学为中心，以“校本研

训”为工作重点，以强化教学管理提高教学质量为目标，

围绕学校总体工作要点，走创新、改革之路，为学校的和

谐持续发展添加推动力。发挥好科组的工作职能，落实备

课组的常规管理，积极开展课堂教学的改革，改变课堂模

式，搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展,

推动教师队伍的建设。二、工作内容与措施

紧紧围绕教学质量这个中心，加强对课堂教学的研究,

积极探索新课程有效课堂教

学新模式，整体提高科组的教学质量。1.加强理论学

习，提高学科理论素养

结合校本培训，学习教育教学理论，交流总结经验，

不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能

力。加强课堂教学的研究，激活学生的主体意识与主动学

习的意识。要求每位教师每周必须听课至少1节，每学期

不少于20节，科组内教师本学期每人出1节组内公开课，

本组成员要为讲课教师评课，组长做好评课记录。2.加强

课堂教学研究。

立足我校教学的实际，积极探索适应我校发展的、适

合新课程改革和新教学理念的教育教学模式，加大课堂改

革的力度。集全体教师

的智慧搞好教研活动，形成我组独具特色的课堂教学

模式，提高课堂教学的质量和效益。全组老师要定时或不

定时的进行听课评课，同时检查教师是否带教案上课。针

对课堂教学存在的问题，实行“回头看”听评课制度。

3.建立教学质量跟踪考核制度

建立符合学科教学质量评价机制，以教学质量评价促

进学科教学质量的不断提高。各年级对各班级的月考、段

考、期末考成绩跟踪进行统计分析，提出下一阶段教学工

作的整改意见，使各班级之间形成良性的竞争机制。

4.抓实常规教研，发挥教研实效

本学期要根据学科特点，精心组织教学观摩、专题研

讨、课堂教学、教材研究、学生学科竞赛等常规教研活动,

有效促进教师的专业成长和学生的全面发展。各年级备课

组要落实集体备课内容，做到备课要“深”，上课要“实”，

作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，质量要“高

要求教师要用好《学习指导》、《毕业达标指导》、《目标测

试》，并根据学科特点布置一定量的作业，并及时批改。

5.大力推行网络教研

充分利用学校学科博客群组，转变教研方式，提高教

研效率，促进广泛交流，形成资源共享机制。本学期要继

续充实完善本学科的博客内容，教师每周要在博客上发表

教学设计或教学案例2篇，教学反思1篇。月考之后的当

周各备课组要把月考试题及答案发送到教研室

的邮箱ylzxjysXX126.com,用以建立我校自己的试

题库。本学期要进行至少1次在线研讨。学期末，各位教师

将自己的教学总结等发表在本学科的博客上。6.加强备考

研究

初三年级组第6周参加市教研室召开的中考备考研讨

会，全面总结09年中考备考经验，认真研究考试命题规律,

正确把握中考方向。第12周参加市教研室组织的关于有效

课堂教学研讨。组织学生进行中考物理实验操作考查。

XX年3月10日

物理科组校本研训工作计划

XX~XX学年度第二学期

本科组继续学习物理新课程标准，配合学校教导处工

作部署，抓好科组校本研

注：以上安排如有变动则另行通知。

XX、3、10

初中物理组工作计划：XX物理教研组工作计划

第1篇：物理教研组工作计划

本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研

组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率

这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程

标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教

学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，

努力提高本学科的教学质量，

物理教研组工作计划。总之我们将立足于行动研究，

务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做

好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教

师、服务于课堂的基本理念。

一、工作目标

1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导

和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素

进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学

习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括

如何评价检测课堂教学效率。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研

能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突

出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前

我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合

本组教学的一些模式。

4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教

学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、工作重点：

进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能

力

1.定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本

学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课

堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，

并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案

例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。

3.积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和其他

方面组织的论文撰写工作。

提升课堂研究的氛围

通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教

学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高

课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，

如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效

率。

教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学

资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料，

另一方面整理出物理学科的教学资料，

工作计划《物理教研组工作计划》。

积极做好青年教师的培养工作

我们物理教研组青年教师占了一半，为了营造一种积

极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组团队的精神,

我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、

帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参

加区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学研究课，从

而促使青年教师快速成长。

三、具体措施：

1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确,

职责分明，措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下

要求：备课具体要求：钻研教材，年轻教师备详案，老教

师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重

点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法,

而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。加强集体备

课，做到〃三定〃：定时、定内容、定中心发言人，听课：

随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师

归纳发表新的见解。

3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对

教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时

的分析，并研究有效的教学方法。

4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，

对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批

评和表扬，以此促进学生。

5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个

班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有

针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量

统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的

课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选

与变化。

6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期

上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效

率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先

确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。

7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是

开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经

验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另

一方面要积极外出交流学习。

8、教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工

作的书面记录及专题材料。

9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工

作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正

依据。

10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对

每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅

卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

第2篇：物理教研组工作计划

本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为

指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围

绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进

一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂

教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体

工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课

程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性

学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学

效益

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课

程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，

实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知

识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合

实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加

强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的

教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作

业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验一互学一

督学一验学链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，

减轻了学生的课业负担一作业基本能在课堂内完成，使学

生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外

读物、体育运动或做一些手工制作；也提高了课堂效率一

一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容

易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文

字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，

能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激

发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽

象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识

的获取、记忆。

三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学

规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定

律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发

积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分

发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作

的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了

物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质

的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼

顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对

学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高

他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适

当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当〃领

跑者〃。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他

们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放

大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循

序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，

尽可能使他们感觉到〃付出总有回报〃。

五、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中,

恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道

德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对

物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中

经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科

学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验

反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。

六、加强校本研修，提高业务素质坚持每周一次集体

备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂

课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进

了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教

育价值观，精心组织教学内容，不断改进教学方式，整体

提高学生们的物理素质。

第4篇：初中物理教师年度工作总结

本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八

年级二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、

支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件

和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有

计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大

的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点,

克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、备课方面

在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，

把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参,

完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、

增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这

个环节做最好的准备。

当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满

了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不

管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大

的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课

热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都

紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新

鲜的问题。

所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课

不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老

师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功

夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起

码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，

还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间

和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和

性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。

所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、

备精，只有这样才能上好课。

初中物理组工作计划：XX理化生教研组工作计划

第I篇：XX年度第二学期理化生教研组工作计划

一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的？理化生

课程标准？为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教

材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提

高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业

发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全

面提升学生的科学素质。

二、主要措施。

、更新教育理念：

1、以〃新基础教育〃为理念，继续深入学习和探索，搞

活课堂教学，提高教学质量。

2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提

升教师的综合素质。

、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径,

也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此,

要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课

都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题,

不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的

处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计

划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，

它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验

的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充

分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，

使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开

课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实

并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，

课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见,

争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,

我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结

构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活

动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真

研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教

学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、

方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效

益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初三、高三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工

作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注

重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培

养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极

进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复

习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细

研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实

验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高

实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学

习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想

象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开

展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学

习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高

学科专业知识。

7.确立〃科研兴教〃的思想，加强课题研究的力度。

〃教而不研则浅，研而不教则枯〃。加强课题研究的力

度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结,

遵循〃认识一实践一再认识〃的规律，积极撰写教学论文，

形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的

结题工作。

8.多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来

9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师

活动。

四、活动安排。

第2篇：第二学期理化生信教研组工作计划

一、指导思想，工作思路和目标

本学期，我们教研组要根据学校教学工作的总体安排,

以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真学习新课标

新教材，以学生发展为目标，研究适合本校学生的课堂教

学模式，构建和谐上进的师生关系，营造良好有效的课堂

氛围，帮助年轻教师尽快进入角色，解析教材、驾驭课堂,

提高课堂教学的效率，激发学生对科学的热爱与兴趣，培

养学生形成良好的学习习惯，提高学生的思维能力，提高

组内每位教师的公开课、上报课的质量和课堂教学水平。

为我校理化生信息科目在各个年级的教学改革和教学质量

做出新的探索和提升。

二、本学期教研组常规工作和重点工作

教学的常规工作及要求

1、备课。各备课组长每周组织集体备课，认真研究新

课标、解读教材，制定统一的教学进度，共享优质的教学

资源，发挥每个人的创意教法，允许教师有个人发挥的空

间，培养教师的个人风格，系统地备好每一节课，形成教

学的连贯性和实效性。

每周集体备课讨论后的学案或习题，本学科组成员学

习点评提改进意见，经校方分管领导评定等级。

2、教案。备写规范教案。每一篇教案的应该包括：主

备人、备课时间、使用时间、教学重难点、教学学法指导、

教学设计、教学反思、安全提示语、个性

特点等各流程都要体现。本学期学科组上交15个精品

教案。

3、课堂教学模式。

理化课堂教学基本模式：知识回顾-自主探究-合作交

流-汇报展示-释疑解难-师生小结-课堂检测；生物课堂教

学基本模式：自学记忆-合作汇报-考查验证-讲解提升-师

生小结；

课堂教学基本流程：

情境导入锁定目标

学案引领自主学习

合作探究交流展示

启发引导精讲点拨

系列训练当堂达标

回扣目标师生小结

合理运用课上40分钟，调动学生主动探究学习的兴趣,

培养学生形成良好的学习习惯和方法；要耐心细致；针对

性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发挥科代

表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，实

验训练，注重学生动脑动手能力的培养。

6、听、评课。按时参加学校教科室计划和安排得各级

各类听、评课活动，在听课中善于总结学习同组他人成功

之处，弥补不足，真诚提出自己的意见和改进建议，提高

课堂效率。

7、会议。按时参与学校、组内各种会议，认真准备，

积极发言交流。

8、出题、监考、评卷。认真负责教科室、组内分配的

月考、期中考试的出题、监考、评卷工作。

9、课题研究。围绕本组的小课题-〃课堂教学设计〃展

开。把一周一听课结合起来，平时注意查找、学习有关本

组课题的内容，积累相关资料，注意资料的整理、归类、

收集。

10、各学科组按每一章节内容编写《学科目标过关手

册》。初二物理：1月19-21日编写完前三章的按照a\\b\\c

类题分开，每类题〃典型题〃1道〃举一反三题〃2道学生推荐

题1道。学期末整册书的习题编写完成。

初三物理：按复习章节的整合〃小块〃内容编写《学科

目标过关手册》，1月19-21日编写完声、光、物态、机械

运动的四章复习内容。也是按照a\\b\\c类题分开，每类

题〃典型题〃1道〃举一反三题〃2道学生推荐题1道。学期末

整册书的习题编写完成；

初三化学：

初一生物：

初二生物。

快乐教研。认真组织调动全组成员参与学校〃传统节目

〃-快乐教研，发挥各备课组的特点，围绕教学上的某一具

体问题展开，使得在快乐中收获成长，对自己的教育教学

有所启示。

网络教研。

1、利用网络提供的各种资源，利用本教研组的qq群、

网易个人实名制博客，学科博客、个人邮箱，使得本组成

员利用网络充分沟通、交流、互助、学习。

2、各成员之间在博客上每周至少互相点评一次，内容

包括导学案、随笔、公开课、汇报课的教案、留言回复等。

各备课组长对自己的组员的导学案要详细查看、提出改进

或进一步探讨的意见。

3、利用教研组qq群发布学校公共信息、听课后感言,

及时联络沟通。就热点问题展开讨论。【初中物理组工作计

划】

4、利用网络与上级教研中心、东胜区相关教师群、专

家学者等进行视频、培训和学习交流。

二课活动。培养我们理化生信息组的兴趣班，各兴趣

小组负责教师要积极开发学生的文化课外的潜能，培养学

生的动手动脑热爱科学的热情。

一周一课一研。认真组织教科室安排的一周一题一研

活动，做好听评、课活动每位教师都要有详细记载。一周

一题一研每周要有针对性的具体内容，听后据某一具体实

际问题组内展开评课，讨论解决问题的具体小策略，并追

问原因，使得每一次听课都有所思考，有所进步，有所把

握。

加强年轻教师的培养。鼓励年轻教师积极通过听课学

习、研讨、交流，提高自身业务素质。同时，各备课组长

要经常关注自己的组员，互相听课，从各个方面帮助他们

快速地进入专业教师角色，提高教学业务的水平。

第3篇：理化生教研组工作计划

我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较

强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力,

全面提高理化生教学质量，使理化生科教学在市、学区具

有一定的影响力，特制定本期工作计划:

一、指导思想：

1、常规为本，求真务实，开拓进取。

2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生

组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

3、全面提高物理、化学、生物教育教学质量，逐步熟

悉和应用现代教育技术；

二、工作重点：

团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课

组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注

重教育教学理论的交流和传播。

三、具体措施：

1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教

务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和市教学

主管部门下达的任务。

2、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论,

不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业

务水平，适应新形势的需要。全体物理、化学、生物

教师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电

脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化

教学过程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教

学设计。

3、认真组织学习新教材、新课程标准，积极开展研讨

活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认

真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各

项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值

观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未

来社会发展的合格人才而努力探索。要把新教材的教学思

想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适

应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生

的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。

4、认真组织全组教师研究XX-XX年理科综合考试试题,

总结上一年理化生教学中取得的成绩和经验，克服不足之

处，在今后教学中，注意理论联系实际，加强物理、化学

和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，

注意反映理化生学科的发展及新的科技

成果，以适应社会发展的需要。同时抓好基础教学，

切实打好牢固的学习基础和教会学生学习的方法，培养学

生良好的学习习惯和科学态度。

5、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课,

说课、评课要落实并有记录。

6、加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自

身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学

的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性

和创造性。

7、加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教

学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、学

区教研活动。

8、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本

学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。

第4篇：理化生教研组工作计划【初中物理组工作计

划】为了全面建设小康社会的整体目标做好教育基础工作,

为了更好的推进〃率先基本实现教育现代化〃的总体目标，

提高我校教育教学水平，进一步优化课堂教学结构，切实

提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据

理化生组的实际情况，我教研组将本组情况进行了细致的

分析，同时为新学期工作制定以下计划和措施。

一、工作目标：

本期在以往教研工作的基础之上，应以教育教学理

论，抓教学常规工作，提高教师业务素质，提高教学质量

为教研工作重点。力争使新课程的理念能在理化生的课堂

教学中得到更好的贯彻和实施。

二、基本情况分析

1、教师情况分析：本组本期教师共计13人，有转学

科的2人，还有两位教师担任学校行政领导工作，还有一

位教师兼职学校校医工作，从结构上看分配合理，有老、

中、青搭配。

2、学生情况分析：有初一7个班级的生物，初二8个

班级的物理和生物，初三10个班级的物理、生物、化学，

共计25个教学班级，学生学习基础参差不齐，而且基础较

差，特别是初三学生面临中考的压力，基础差，时间紧，

教学任务繁重。

三、具体措施：

1、增强教研组的名主意识，发挥集体备课的作用，以

教导处工作计划为标准。

2、以新的课程标准、理念指导学科教学，加强课堂教

学效率；积极完成实验教学，锻炼学生的动手能力，提高

实验技能。

3、完善备课制度，坚持先备、后听、再讲；

4、加强青年教师的辅导、带动工作；

5、组织好本组青年教师参加学校组织的青年教师优质

课竞赛活动；

6、毕业班教学始终是教学工作的重点，也当然是教研

工作的重点。我把重点放在加强双基和能力培养上，注重

学生的能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学,

重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作能力和

创新能力，同时积极进行复习教学研讨活动。同时要求本

组教师特别要注重把握中考的方向，分析中考的特点和热

门考题。

7、加强教学常规工作检查，配合教务处做好听、备课

记录和作业的批改的检查和抽查工作，认真学习邻校的教

研经验，切实提高备课和上课的质量，控制和把握好学生

的作业量，规范作业批改。

8、加强教学经验的积累，虚心学习，创造条件，有机

会力争使全组教师多参加各类各级组织的教学教研活动

第5篇：理化生教研组工作计划

一、指导思想：

根据市教研室和学校本学期工作安排，进一步落实

《苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发

展的三项规定》、《关于落实管理规范深化素质教育的若干

规定》，抓好课堂和教师两个关键，在校教导处领导下，规

范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，做好苏

州市教育现代化学校验收的各项准备。

二、工作目标：

本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教育现代

化学校为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局,

加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常

规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生

的学。

在学校教导处的直接领导下，全面落实〃严谨求是、团

结奋进〃的办学理念，牢固树立〃质量是生命线，课堂是生

产线、发展是生存线〃的忧患意识，为打造一支有活力的、

积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业

素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。

三、工作重点：

1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观

念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。

2、组织教师认真学习《课程标准》，使每位教师能够

进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编

排及实施建议。开展学习体会交流，积极撰写学习心得，

推广学习经验。

3、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观

点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共

同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形

成专题，通过学习、研讨予以解决。

4、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，

是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取

知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、

价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习

5、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人

参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中

的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使

用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执

行备课制度。

6、开辟第二课堂，拓展学生视野。

根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课

外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中

广为推广，使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充

分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能

喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进

本学科的教学。

7、深化网络教研，提升教研的层次和水平。

随着基础教育课程改革的不断深化，原有组织型的教

研活动已不能满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教

研信息的要求。

本组将按以下几个阶段开展网络教研活动：

建立教师博客群。

每位教师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或

反思一篇。

发表一篇教学案例或教学评价。

积极参与苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学

专业委员会论文评选。

8、落实课题研究。进一步落实研究《初中物理探究性

教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗

透的研究》。

9、配合教导处认真完成每月的教学〃五认真〃检查，及

时做好记录。

10、基本功竞赛。组织参加物理教学基本功大赛：评

课实验设计、操作、测量。初中化学青年教师评优课竞赛。

11、校内公开课落实。全组每人在本学期开一节组内

公开课。每周安排1一2人次。

第6篇：理化生教研组工作计划

本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领

导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学

效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革,

以〃有效课堂建设〃为载体，落实教学常规为抓手，积极开

展理化生学科的教学研