人教部编版八年级道德与法治上册：7.2《服务社会》说课稿

人教部编版八年级道德与法治上册：7.2《服务社会》说课稿一.教材分析《服务社会》是人教部编版八年级道德与法治上册的一节课。本节课的主要内容是让学生了解服务社会的意义和方法，培养学生的社会责任感，提高学生参与社会实践的能力。教材内容主要包括以下几个方面：服务社会的意义：通过讲解服务社会的重要性，让学生认识到服务社会不仅是一种责任和义务，也是一种权利和机会，有助于个人的成长和发展。服务社会的方法：介绍了一些服务社会的方式和途径，如参加志愿者活动、做社区服务、帮助他人等，让学生了解到服务社会的方式多样化，可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的方式。参与社会实践的要求：讲解了参与社会实践的一些基本要求和注意事项，如要尊重他人、要有耐心和毅力、要注意安全等，让学生明白参与社会实践需要具备一定的素质和能力。二.学情分析八年级的学生已经具有一定的社会责任感和参与社会实践的经验，但对于服务社会的意义和方法的认识还不够深入和全面。因此，在教学过程中，需要引导学生从理论和实践两个层面深入理解和掌握服务社会的相关知识和技能。三.说教学目标知识目标：让学生了解服务社会的意义和方法，掌握参与社会实践的基本要求和注意事项。能力目标：培养学生参与社会实践的能力，提高学生的社会责任感和公民素养。情感目标：激发学生服务社会的热情，培养学生的社会责任感和公民意识。四.说教学重难点教学重点：服务社会的意义和方法，参与社会实践的基本要求和注意事项。教学难点：如何引导学生从理论和实践两个层面深入理解和掌握服务社会的相关知识和技能。五.说教学方法与手段教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生从多个角度理解和掌握教学内容。教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段，提高教学的趣味性和互动性。六.说教学过程导入：通过讲解服务社会的定义和意义，引起学生对服务社会的兴趣和关注。讲解：讲解服务社会的方法和途径，让学生了解到服务社会的方式多样化。案例分析：通过分析一些服务社会的案例，让学生深入理解和掌握服务社会的相关知识和技能。小组讨论：让学生分组讨论如何参与社会实践，引导学生从理论和实践两个层面深入理解和掌握服务社会的相关知识和技能。总结：对节课的内容进行总结，强调服务社会的重要性和方法。七.说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：服务社会的意义：强调服务社会的重要性，让学生认识到服务社会不仅是一种责任和义务，也是一种权利和机会。服务社会的方法：介绍一些服务社会的方式和途径，如参加志愿者活动、做社区服务、帮助他人等。参与社会实践的要求：讲解参与社会实践的一些基本要求和注意事项，如要尊重他人、要有耐心和毅力、要注意安全等。八.说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：学生的知识掌握程度：通过课堂提问、作业、测试等方式评价学生对服务社会相关知识的掌握程度。学生的能力培养情况：通过小组讨论、实践活动等方式评价学生在参与社会实践中的能力和表现。学生的情感态度变化：通过观察学生的言行举止、课堂表现等方式评价学生在服务社会方面的情感态度变化。九.说教学反思在教学结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学质量。教学反思主要包括以下几个方面：教学内容：是否全面、深入地讲解了服务社会的相关知识和技能。教学方法：是否有效地引导学生从理论和实践两个层面理解和掌握服务社会的相关知识和技能。教学手段：是否充分利用了多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段，提高教学的趣味性和互动性。学生反馈：学生对课堂教学的满意度和参与度，以及学生在实践中的表现和反馈。知识点儿整理：服务社会的意义：服务社会是一种责任和义务，也是个人的权利和机会。服务社会有助于个人的成长和发展，提升个人能力和价值。服务社会可以培养公民意识和社会责任感。服务社会能够增进人际关系，促进社会和谐。服务社会的方法：参加志愿者活动：如公益活动、环保活动、支教活动等。做社区服务：如帮助老人、照顾留守儿童、环境美化等。帮助他人：如帮助同学解决问题、关心弱势群体等。参与公益活动：如捐款、捐物、志愿者服务等。参与社会实践：如调研、实习、义务劳动等。参与社会实践的要求：尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益。有耐心和毅力：面对困难和挑战时，保持积极的心态，坚持不懈。注意安全：遵守安全规定，确保自己和他人的安全。具备相关素质：如沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等。合理规划时间：合理安排自己的时间，平衡学习、工作和服务社会的关系。公民参与生活的基本原则和主要内容：公民参与生活的基本原则：合法性原则、自愿性原则、公开性原则、平等性原则。公民参与生活的主要内容：投票选举、讨论、决策、监督政府等。公民行使建议权和监督权的途径：向人大代表反映：可以通过人大代表向人大提交建议和意见。向有关部门举报：可以向政府有关部门、纪检监察机关等举报问题和违法行为。媒体曝光：可以通过媒体曝光问题，引起社会关注。法律途径：可以通过法律途径，如起诉、上访等维护自己的权益。青少年如何为国家建设作贡献：树立远大理想，立志成才。努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。增强社会责任感和使命感，自觉服务社会，奉献社会。关注国家和家乡建设，为国家和家乡建设献计献策。培养创新精神和实践能力，勇于探索，勇攀科技高峰。我国的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国的战略目标：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。我国的发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。我国的五大发展理念的含义：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。协调是持续健康发展的内在要求，是中国特色社会主义事业的重要原则。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。开放是国家繁荣发展的必由之路，是中国特色社会主义事业的重要法宝。共享是中国特色社会主义的本质要求，是全体人民共同富裕的必由之路。以上是《服务社会》这节课的知识点整理，希望对您有所帮助。同步作业练习题：选择题：以下哪项是服务社会的方法？A.参加文艺演出B.做社区服务C.购买商品D.参加体育比赛以下哪项不是参与社会实践的要求？A.尊重他人B.违反法律法规C.有耐心和毅力D.注意安全以下哪项是公民参与生活的基本原则？A.公开性原则B.营利性原则C.强制性原则D.歧视性原则简答题：服务社会对个人的意义是什么？答案：服务社会对个人的意义包括：有助于个人的成长和发展，提升个人能力和价值；培养公民意识和社会责任感；增进人际关系，促进社会和谐。参与社会实践的要求有哪些？答案：参与社会实践的要求包括：尊重他人，不侵犯他人的权利和尊严；有耐心和毅力，面对困难和挑战时保持积极的心态；注意安全，遵守安全规定；具备相关素质，如沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等；合理规划时间，平衡学习、工作和服务社会的关系。案例分析题：假设你所在的社区计划一次公益活动，旨在帮助贫困地区的儿童。请回答以下问题：你认为这次公益活动对社会和参与者有什么意义？你认为参与这次公益活动需要具备哪些能力和素质？你打算如何和参与这次公益活动？这次公益活动对社会和参与者的意义包括：有助于帮助贫困地区的儿童改善生活条件，促进社会公平；提升参与者的社会责任感和公民意识；增强社区的凝聚力和归属感。参与这次公益活动需要具备的能力和素质包括：沟通能力，以便与儿童、家长和相关交流；能力，以便有效地和协调活动；耐心和毅力，面对困难和挑战时保持积极的心态；团队合作精神，与他人合作完成活动任务。我打算