人教部编版九年级下册道德与法治5.2 《少年当自强》（说课稿）

人教部编版九年级下册道德与法治5.2《少年当自强》（说课稿）一.教材分析《少年当自强》这一节，是九年级下册道德与法治的一节课。教材从生活的各个方面，引导学生们认识到自己应该自强，勇于面对困难，不断努力进步。通过本节课的学习，让学生明白自强的意义，学会如何自强，从而更好地面对生活中的挑战。二.学情分析九年级的学生正处于青春期，他们独立意识逐渐增强，开始思考自己的未来。但同时，他们也会面临各种困难，如学习压力、人际关系等。因此，他们对自强的认识和需求更为迫切。在教学过程中，要结合学生的实际情况，引导他们正确认识自强，培养自强的品质。三.说教学目标知识与技能：让学生了解自强的意义，学会自强的方法，能够勇于面对生活中的困难。过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。情感态度与价值观：激发学生的自强意识，培养他们积极向上、勇于挑战的人生态度。四.说教学重难点教学重点：自强的意义、自强的方法、勇于面对困难。教学难点：如何引导学生正确认识自强，培养自强的品质。五.说教学方法与手段教学方法：采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方法，引导学生主动参与，培养他们的独立思考能力和团队合作精神。教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入新课：通过播放一段关于自强的视频，引起学生的兴趣，导入新课。案例分析：分享一些自强不息的人物案例，让学生了解自强的意义，引导学生思考如何自强。讨论交流：让学生分组讨论，分享自己身边的自强例子，以及自己如何面对困难、努力进步的经历。小组合作：让学生分组完成一个关于自强的任务，如制作海报、编写剧本等，培养学生的团队合作精神。总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确自强的意义和方法。课后作业：布置一道关于自强的实践作业，如制定一个自我提升的计划，观察身边的自强例子等。七.说板书设计板书设计如下：自强的意义面对困难努力进步__________________

勇敢坚持自信

拼搏不懈乐观八.说教学评价教学评价主要包括两个方面：一是对学生的评价，关注学生的知识掌握、能力培养和态度转变；二是对教师的评价，关注教师的教学设计、教学实施和教学效果。通过学生反馈、课堂观察、作业完成情况等途径，对教学效果进行评价。九.说教学反思教学反思是教师在教学过程中，对自己的教学设计、教学方法和教学效果进行思考和总结的过程。通过教学反思，教师可以发现自身存在的问题，不断改进教学，提高教学质量。在课后，教师应认真反思本节课的教学，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结，为下一节课的教学做好准备。知识点儿整理：《少年当自强》这一课主要讲述了自强的意义、自强的方法和勇于面对困难。以下是对本节课知识点的详细整理：自强的意义：自强是指个体在面对困难时，能够积极主动地调整自己的心态和行动，努力克服困难，不断提升自己的能力和素质。自强是一种积极向上、勇于挑战的人生态度，是个体成长和发展的动力。自强的方法：（1）树立正确的价值观：明确自己的目标和追求，树立积极向上的人生态度，相信自己有能力克服困难并取得成功。（2）设定合理的目标：根据自己的实际情况和能力，设定具体、可衡量的目标，分步骤地实现目标。（3）培养独立思考能力：学会独立思考问题，分析问题的原因和解决办法，不断学习和积累知识，提高自己的思维能力。（4）培养良好的习惯：养成良好的学习、生活和行为习惯，保持自律，坚持不懈地努力。（5）勇于尝试和挑战：敢于尝试新的事物和挑战自己，从失败中吸取教训，不断调整和改进。勇于面对困难：面对困难时，要保持积极的心态，相信自己有能力克服困难。要勇敢面对挑战，不畏惧困难，敢于迎难而上。同时，要学会合理调整自己的心态和期望，避免过于苛求自己，保持乐观和自信。自强品质的培养：（1）独立意识：培养独立思考和独立行动的能力，不依赖他人，自主解决问题。（2）自信心：相信自己的能力和潜力，对自己充满信心，勇于面对挑战。（3）自律：养成良好的自律习惯，保持自我约束，坚持不懈地努力。（4）乐观态度：保持积极乐观的心态，对待困难和挫折时能够积极面对，从中吸取教训。（5）合作精神：学会与他人合作，尊重他人，倾听他人意见，共同解决问题。自强的重要性：自强是个体成长和发展的动力，是实现自己目标和梦想的关键。只有不断自强，才能够不断提升自己的能力和素质，实现自己的价值。自强也是面对生活中的挑战和困难时的重要支撑，能够帮助个体保持积极的心态和行动力，克服困难并取得成功。自我提升的计划制定：制定自我提升的计划是实现自强的具体行动之一。在制定计划时，要考虑自己的兴趣和特长，设定合理的目标，并制定实际可行的学习计划和行动计划。同时，要有耐心和毅力，坚持不懈地努力，定期检查自己的进展情况，并进行调整和改进。通过本节课的学习，学生们应该能够理解自强的意义，学会自强的方法，并勇于面对困难。同时，通过培养自强的品质，学生们能够更好地应对生活中的挑战，实现自己的目标和梦想。同步作业练习题：自强的意义在于（）。A.克服困难B.提升能力C.实现梦想D.全部都是以下哪个不是自强的方法？（）A.树立正确的价值观B.设定合理的目标C.依赖他人D.培养独立思考能力当我们面对困难时，应该（）。A.害怕并避免困难B.积极寻找解决办法C.放弃努力D.全部都是以下哪个不是自强品质的培养？（）A.独立意识C.依赖他人D.乐观态度自强的重要性在于（）。A.实现自己的价值和梦想B.克服生活中的挑战和困难C.提升自己的能力和素质D.全部都是请简要解释自强的意义。答案：自强是指个体在面对困难时，能够积极主动地调整自己的心态和行动，努力克服困难，不断提升自己的能力和素质。自强是一种积极向上、勇于挑战的人生态度，是个体成长和发展的动力。请列举三个自强的方法，并简要说明其重要性。（1）树立正确的价值观：明确自己的目标和追求，树立积极向上的人生态度，相信自己有能力克服困难并取得成功。（2）设定合理的目标：根据自己的实际情况和能力，设定具体、可衡量的目标，分步骤地实现目标。（3）培养独立思考能力：学会独立思考问题，分析问题的原因和解决办法，不断学习和积累知识，提高自己的思维能力。请简要说明如何勇于面对困难。答案：面对困难时，要保持积极的心态，相信自己有能力克服困难。要勇敢面对挑战，不畏惧困难，敢于迎难而上。同时，要学会合理调整自己的心态和期望，避免过于苛求自己，保持乐观和自信。三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。案例：小明是一个九年级的学生，他学习成绩一般，但在体育方面很有天赋。然而，他总是对自己的学习成绩感到不满意，常常因为成绩不好而自卑。他决定要通过自强来改变自己的现状。他开始制定学习计划，每天按时完成作业，利用课余时间请教老师和同学。同时，他也没有放弃体育，继续参加训练和比赛。经过一段时间的努力，小明的学习成绩有了明显的提高，他也更加自信和乐观了。请分析小明通过自强在哪些方面取得了进步？答案：小明通过自强在以下方面取得了进步：学习成绩：通过制定学习计划、按时完成作业和请教老师和同学，小明的学习成绩有了明显的提高。自信和乐观：小明通过努力克服困难，取得了进步，从而增强了自信心和乐观态度。请给出两个建议，帮助小明继续自强并提升自己的能力。（1）培养独立思考能力：小明可以学会独立思考问题，分析问题的原因和解决办法，不断学习和积累知识，提高自己的思维能力。（2）培养良好的习惯：小明可以养成良好的学习和生活习惯，如保持自律、合理安排时间、积极参与课堂讨论等，以促进自己的全面发展。四、实践作业题请制定一个自我提升的计划，包括目标、方法和时间表。（示例）我的自我提升计划：目标：提高数学成绩每天按时完成数学作业，复习课堂内容利用课余时间查找数学资料，学习解题技巧请教老师和同学，及时解决疑问每天晚上安排1小时进行数学学习和复习周末安排2小时进行数