人美版美术三年级下册（2014年新编）《第1课 恐龙世界》（说课稿）

人美版美术三年级下册（2014年新编）《第1课恐龙世界》（说课稿）一.教材分析《第1课恐龙世界》是人美版美术三年级下册的一课内容。本课主要让学生了解恐龙的外形特征和生活习性，通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。教材以恐龙为主题，引导学生探索恐龙的世界，激发学生对美术的热爱和对自然历史的兴趣。二.学情分析三年级的学生已经具备一定的观察力和想象力，他们对恐龙这个主题充满好奇。但在绘画技巧方面，部分学生可能还不够熟练，需要教师的引导和鼓励。此外，学生在家庭和学校中可能接触到各种各样的恐龙图像，这对他们的认知和审美也产生了一定的影响。三.说教学目标让学生了解恐龙的外形特征和生活习性，提高观察能力和认知水平。通过绘画和制作活动，培养学生的动手能力和创新能力。引导学生关注自然历史，激发对美术的热爱，培养正确的审美观。四.说教学重难点教学重点：让学生掌握恐龙的外形特征，能独立完成一幅恐龙绘画作品。教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的恐龙作品。五.说教学方法与手段观察法：学生观察恐龙图片，分析恐龙的外形特征。讨论法：分组讨论，让学生分享对恐龙的认识和看法。示范法：教师现场演示绘画恐龙的过程，引导学生动手实践。创作法：鼓励学生发挥想象力，创作独特的恐龙作品。六.说教学过程导入：教师通过展示恐龙图片，引导学生关注恐龙的外形特征，激发学生对恐龙的兴趣。观察分析：学生观察不同种类的恐龙图片，分析恐龙的外形特征，如身体结构、颜色、纹理等。讨论交流：让学生分组讨论，分享自己对恐龙的认识和看法，培养学生的观察力和表达能力。示范讲解：教师现场演示绘画恐龙的过程，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。动手实践：学生根据讨论结果和个人想法，进行恐龙绘画创作，教师巡回指导。展示评价：学生展示作品，互相评价，教师给予肯定和指导。七.说板书设计板书设计主要包括恐龙的外形特征、绘画技巧和创作要求等内容，以简洁明了的文字和图形呈现，方便学生理解和记忆。八.说教学评价学生自评：让学生对自己的作品进行评价，总结收获和不足。同伴评价：学生之间互相评价，培养学生的评价能力和团队意识。教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，给予肯定和指导。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反馈等方面进行分析，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。同时，关注学生的学习进步和兴趣培养，不断提高教学质量。以上是对《第1课恐龙世界》的说课稿内容，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：《第1课恐龙世界》是人美版美术三年级下册的一课内容。本节课的主要知识点包括以下几个方面：恐龙的外形特征：让学生了解恐龙的各种形态特征，如身体结构、头部、四肢、尾巴等，以及不同种类的恐龙之间的差异。恐龙的生活习性：通过观察和分析，让学生了解恐龙的生活习性，如食性、运动方式、繁殖方式等。观察和分析能力：培养学生观察恐龙图片的能力，学会分析恐龙的外形特征和生活习性。绘画技巧：引导学生运用线条、颜色等绘画元素，表现恐龙的外形特征，培养学生的绘画能力。创新能力：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的恐龙作品。审美能力：通过欣赏和分析恐龙作品，培养学生的审美能力，提高他们对美的感知和欣赏水平。恐龙知识：让学生了解恐龙的一些基本知识，如恐龙的分类、生活时代、灭绝原因等。文化素养：通过学习恐龙知识，培养学生的文化素养，提高他们对自然历史的认识和兴趣。合作与交流：在课堂上，学生进行小组讨论和展示，培养学生的合作意识和交流能力。自我评价与反思：引导学生对自己的作品进行评价和反思，培养他们的自我认知和反思能力。以上是本节课的主要知识点，这些知识点的掌握将对学生的美术素养和综合能力产生积极的促进作用。同步作业练习题：下列哪种动物是恐龙？（A）A.狮子B.恐龙C.猴子D.兔子恐龙生活在哪个时代？（B）A.冰川时代B.侏罗纪时代C.冰河时代D.现代下列哪种恐龙是食肉动物？（A）A.暴龙B.三角龙C.长颈龙D.腕龙恐龙如何繁殖？（D）A.卵生B.胎生C.哺乳D.以上都是下列哪种恐龙是植食性动物？（B）A.剑龙B.雷龙C.翼龙D.异龙恐龙生活在_________世纪。恐龙的_________非常发达，有的可以长达几十米。恐龙的_________有的很长，可以帮助它们寻找食物。恐龙的_________非常强壮，可以支撑它们庞大的身体。恐龙的_________有的非常复杂，有的简单。请简要描述一下恐龙的外形特征。请简要介绍一下恐龙的生活习性。请解释一下为什么恐龙灭绝了。请发挥想象力，画一幅恐龙世界的作品，可以是恐龙的生活场景，也可以是恐龙之间的战斗场面。要求画面充实，色彩鲜明，表现出恐龙的世界。B2.B3.A4.D5.B侏罗纪2.尾巴3.脖子4.肌肉5.牙齿恐龙的外形特征包括：身体结构、头部、四肢、尾巴等。身体结构有的庞大，有的瘦小；头部有的有长长的牙齿，有的有角；四肢有的强壮，有的细长；尾巴有的用来保持平衡，有的用来攻击敌人。恐龙的生活习性包括：食性、运动方式、繁殖方式等。食肉恐龙以其他动物为食，食草恐龙以植物为食；恐龙通过行走、奔跑、跳跃等方式移动；恐龙通过产卵的方式繁殖后代。恐龙灭绝的原因有很多，其中之一是因为地球上的环境发生了巨大的变化，恐龙无法适应新的环境，最终灭绝。请参考以下示例进行创作：示例：画面描绘了一片广袤的草原，草地上有几