人美版（常锐伦）美术二下《第17课 画影子》说课稿2

人美版（常锐伦）美术二下《第17课画影子》说课稿2一.教材分析《第17课画影子》这一课主要让学生了解和掌握影子的基本知识，包括影子的形成、影子的变化等。通过学习，使学生能够运用线条和色彩描绘出各种形态的影子，提高学生的绘画能力和审美能力。教材中提供了丰富的案例和步骤，便于学生学习和参考。二.学情分析学生在学习这一课时，已经具备了一定的绘画基础，对线条、色彩有一定的了解。但影子这一概念较为抽象，学生可能难以理解和掌握。因此，在教学过程中，需要注重对学生进行引导，让学生能够通过观察、实践来体会和理解影子的特点。三.说教学目标知识与技能：了解影子的形成原理，学会描绘各种形态的影子。过程与方法：通过观察、实践，培养学生的审美能力和绘画技能。情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生对生活中美好事物的敏感度。四.说教学重难点重点：了解影子的形成原理，学会描绘各种形态的影子。难点：如何把握影子的光影关系，使画面具有立体感和生动性。五.说教学方法与手段讲授法：讲解影子的形成原理，分析教材中的案例。示范法：教师现场演示绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。练习法：学生动手实践，教师巡回指导。小组讨论法：学生分组讨论，分享绘画心得。六.说教学过程导入：以生活中常见的影子现象引入课题，激发学生的兴趣。讲解：讲解影子的形成原理，分析教材中的案例，引导学生了解影子绘画的基本技巧。示范：教师现场演示绘画过程，边画边讲解，使学生直观地感受绘画技巧。练习：学生动手实践，教师巡回指导。在此过程中，鼓励学生发挥创意，描绘出独特的影子形象。交流：学生分组讨论，分享绘画心得，互相学习、借鉴。总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容。七.说板书设计板书设计如下：影子的形成原理影子的绘画技巧创意表现八.说教学评价学生绘画作品的质量：是否掌握了影子的绘画技巧，画面是否具有立体感和生动性。学生参与度：是否积极参与观察、实践和交流活动。学生创新意识：是否能够发挥创意，描绘出独特的影子形象。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，要注重培养学生的创新意识和审美能力，使学生在绘画过程中能够更好地表达自己的情感和想法。在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实践中更好地理解和掌握影子的绘画技巧。知识点儿整理：影子的形成原理：影子是由于光线照射到物体上，被物体遮挡而形成的光与暗的对比效果。影子的形成与光源的位置、物体的形状和材质、以及光线的强度和角度等因素有关。光源越高，影子越短；光源越低，影子越长。影子的变化规律：影子的长度随着太阳的位置变化而变化，早晨和傍晚影子较长，中午影子较短。影子的大小与物体的距离和光源的距离有关，物体离光源越远，影子越大；物体离光源越近，影子越小。透明物体的影子呈虚线，不透明物体的影子呈实线。影子的绘画技巧：观察光线和物体的关系，确定影子的位置和形状。注意影子的明暗对比，使用线条和色彩描绘出影子的立体感。利用透视原理，使影子在画面中产生远近感和深度感。结合教材中的案例，学习不同形态的影子描绘方法。创意表现：发挥创意，选择自己喜欢的场景和物体进行绘画。尝试使用不同的线条和色彩来表现影子的效果。在绘画过程中，注重对光影关系的处理，使画面更具生动性。欣赏与评价：欣赏教材中的优秀作品，分析其绘画技巧和创意表现。学生之间相互欣赏作品，互相评价，互相学习。教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。教学拓展：了解影子的其他应用，如电影中的影子特效、舞台剧中的影子表演等。尝试使用其他材料和工具进行影子绘画，如剪纸、投影仪等。探索影子的文化意义和艺术价值，了解影子在不同文化背景下的表现形式。教学目标：知识与技能：了解影子的形成原理，学会描绘各种形态的影子。过程与方法：通过观察、实践，培养学生的审美能力和绘画技能。情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生对生活中美好事物的敏感度。教学重难点：重点：了解影子的形成原理，学会描绘各种形态的影子。难点：如何把握影子的光影关系，使画面具有立体感和生动性。教学方法与手段：讲授法：讲解影子的形成原理，分析教材中的案例。示范法：教师现场演示绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。练习法：学生动手实践，教师巡回指导。小组讨论法：学生分组讨论，分享绘画心得。教学过程：导入：以生活中常见的影子现象引入课题，激发学生的兴趣。讲解：讲解影子的形成原理，分析教材中的案例，引导学生了解影子绘画的基本技巧。示范：教师现场演示绘画过程，边画边讲解，使学生直观地感受绘画技巧。练习：学生动手实践，教师巡回指导。在此过程中，鼓励学生发挥创意，描绘出独特的影子形象。交流：学生分组讨论，分享绘画心得，互相学习、借鉴。总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容。板书设计：影子的形成原理影子的绘画技巧教学评价：学生绘画作品的质量：是否掌握了影子的绘画技巧，画面是否具有立体感和生动性。学生参与度：是否积极参与观察、实践和交流活动。学生创新意识：是否能够发挥创意，描绘出独特的影子形象。教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。注重培养学生的创新意识和审美能力，使学生在绘画过程中能够更好地表达自己的情感和想法。在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实践中更好地理解和掌握影子的绘画技巧。同步作业练习题：请简要解释影子的形成原理。答案：影子是由于光线照射到物体上，被物体遮挡而形成的光与暗的对比效果。请描述一下影子的变化规律。答案：影子的长度随着太阳的位置变化而变化，早晨和傍晚影子较长，中午影子较短。影子的大小与物体的距离和光源的距离有关，物体离光源越远，影子越大；物体离光源越近，影子越小。透明物体的影子呈虚线，不透明物体的影子呈实线。请列举两种影子的绘画技巧。答案：观察光线和物体的关系，确定影子的位置和形状；注意影子的明暗对比，使用线条和色彩描绘出影子的立体感。请简述如何发挥创意进行影子绘画。答案：发挥创意，选择自己喜欢的场景和物体进行绘画；尝试使用不同的线条和色彩来表现影子的效果；在绘画过程中，注重对光影关系的处理，使画面更具生动性。请描述本节课的一个教学拓展活动。答案：了解影子的其他应用，如电影中的影子特效、舞台剧中的影子表演等；尝试使用其他材料和工具进行影子绘画，如剪纸、投影仪等；探索影子的文化意义和艺术价值，了解影子在不同文化背景下的表现形式。请列出本节课的教学目标。答案：知识与技能：了解影子的形成原理，学会描绘各种形态的影子。过程与方法：通过观察、实践，培养学生的审美能力和绘画技能。情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生对生活中美好事物的敏感度。请解释本节课的教学重难点。答案：重点：了解影子的形成原理，学会描绘各种形态的影子。难点：如何把握影子的光影关系，使画面具有立体感和生动性。请描述一种你在课堂上使用的教学方法及其作用。答案：我使用了示范法，通过现场演示绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。这种方法使学生能够直观地了解绘画步骤和技巧，提高学生的绘画水平。请简述本节课的一个教学过程环节。答案：在练习环节，学生动手实践，教师巡回指导。学生可以根据自己的喜好选择场景和物体进行绘画，教师在旁边提供指导和建议，帮助学生掌握绘画技巧，并鼓励学生发挥创意，描绘出独特的影子形象。请列举两个教学评价的方法。答案：学生绘画作品的质量：通过评价学生的绘画作品，检查学生是否掌握了影子的绘画技巧，画面是否具有立体感和生动性。学生参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况，了解学