2024-2025学年河南省郑州市道德与法治中考试卷及答案解析

2024-2025学年河南省郑州市道德与法治中考试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、2024年3月2日起，中国特使访问俄罗斯、乌克兰等国及欧盟总部，就乌克兰危机开展第二轮穿梭外交。在乌克兰危机问题上，中国秉持客观公正立场，不选边站队，积极推动危机的政治解决，得到俄乌双方的欢迎和国际社会的认可。材料表明（）A.和平与战争已成为当今时代的主题B.中国为推动世界和平贡献中国智慧C.中国是国际秩序的参与者、主导者D.中国勇于担当，是一个负责任大国答案：B解析：本题主要考查中国在国际事务中的角色和贡献。A项错误，和平与发展是当今时代的主题，而非和平与战争。B项正确，中国特使在乌克兰危机中的表现体现了中国为推动世界和平贡献的中国智慧，中国不选边站队，积极推动危机的政治解决，得到了俄乌双方的欢迎和国际社会的认可。C项错误，中国是国际秩序的参与者和建设者，而非主导者。D项虽然正确，但材料主要强调的是中国在乌克兰危机中的外交智慧和贡献，而非单纯强调中国的担当和负责任大国的身份。因此，本题的正确答案是B。2、近日，美国宣布对从中国进口的汽车进行调查，同时限制对中国智能汽车及相关零部件的进口。这是美国政府泛化“国家安全”概念、滥用国家力量打压中国企业的又一恶劣行径。美国的上述做法（）A.是典型的贸易保护主义B.与经济全球化的发展背道而驰C.会增强美国企业的国际竞争力D.是维护美国国家安全的客观需要答案：A、B解析：本题主要考查对美国贸易保护主义政策的理解和分析。A项正确，美国宣布对从中国进口的汽车进行调查，并限制对中国智能汽车及相关零部件的进口，这明显是对中国企业的歧视和打压，属于典型的贸易保护主义行为。B项正确，经济全球化要求各国在贸易和投资等方面加强合作，而美国的上述做法则违背了经济全球化的原则，与经济全球化的发展背道而驰。C项错误，美国的贸易保护主义行为不仅不会增强美国企业的国际竞争力，反而可能引发国际贸易争端，损害美国企业的国际形象和信誉。D项错误，美国以“国家安全”为由打压中国企业，实际上是一种借口，其真实目的是维护美国自身的经济利益和政治利益，而非真正维护国家安全。因此，本题的正确答案是A和B。3、近期，中国推出的一系列优化签证政策举措引发广泛关注：对法国、德国等6个国家试行单方面免签政策，将过境免签政策扩大到54个国家，同中国签署互免签证协定的国家增至23个，正式施行便利外籍人员来华5项措施……上述举措（）A.让世界看到了更加包容、自信的中国B.表明中国已成为世界经济发展的中心C.传递了中国不断扩大开放的积极信号D.必将有力推动世界格局向多极化发展答案：A、C解析：本题主要考查对中国外交政策的理解和分析。A项正确，中国推出的一系列优化签证政策举措，如试行单方面免签政策、扩大过境免签政策范围等，这些举措让世界看到了中国更加包容、自信的形象，有利于提升中国的国际地位和影响力。B项错误，中国是世界经济发展的重要力量，但并未成为世界经济发展的中心。C项正确，中国推出的一系列优化签证政策举措，体现了中国不断扩大开放的积极态度，有利于加强与其他国家的交流与合作，推动世界经济的共同发展。D项错误，虽然中国的开放政策有助于推动世界格局向多极化发展，但“必将有力推动”这一表述过于绝对，且题干中并未直接提及世界格局向多极化发展的内容。因此，本题的正确答案是A和C。4、题目：郑州市某中学开展“法治进校园”活动，旨在增强学生的法治观念。这一活动体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护答案：B解析：本题主要考查对未成年人保护的理解。选项A，家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。题干中并未提及家庭或监护人的具体行为，故A不符合题意。选项B，学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。郑州市某中学开展“法治进校园”活动，正是学校对未成年人进行法治教育、增强法治观念的具体措施，属于学校保护，故B符合题意。选项C，社会保护是指各社会团体、企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。题干中明确提到是“某中学”开展的活动，不属于社会团体的行为，故C不符合题意。选项D，司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。题干中并未涉及司法机关的行为，故D不符合题意。5、题目：郑州市某初中生小明因在学校受到高年级同学的欺凌，导致情绪低落，学习成绩下降。对此，下列说法正确的是（）A.欺凌行为属于严重不良行为B.欺凌行为属于犯罪行为C.小明应学会依法维权D.小明应学会忍气吞声答案：C解析：本题主要考查对未成年人保护及维权方式的理解。选项A，严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。欺凌行为虽然对受害者造成了一定的伤害，但并不一定都达到严重不良行为的程度，故A错误。选项B，犯罪行为是指违反我国刑法，依法应受刑罚处罚的行为。欺凌行为通常不会直接触犯刑法，因此不属于犯罪行为，故B错误。选项C，面对欺凌行为，受害者有权依法维护自己的合法权益。小明作为受害者，应该学会依法维权，寻求学校、家庭或法律途径的帮助，故C正确。选项D，忍气吞声不仅不能解决问题，反而可能助长欺凌者的气焰，使受害者受到更多的伤害。因此，小明不应该选择忍气吞声，故D错误。6、题目：郑州市某中学为了增强学生的法治意识，组织学生参观郑州市中级人民法院，旁听了一起未成年人犯罪案件的审理过程。这一活动对学生的意义在于（）

①增强了学生的法治观念

②使学生认识到法律的重要性

③帮助学生了解司法程序

④警示学生远离违法犯罪A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本题主要考查学校组织学生参观法院旁听案件审理的意义。选项①，通过旁听案件审理，学生可以直观地感受到法律的威严和公正，从而增强法治观念，故①正确。选项②，旁听案件审理可以使学生深刻认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的重要作用，从而认识到法律的重要性，故②正确。选项③，在旁听过程中，学生可以了解司法程序的基本流程和各个环节的作用，增加对司法制度的了解，故③正确。选项④，通过了解未成年人犯罪案件的审理过程和结果，学生可以认识到违法犯罪的严重后果，从而警示自己远离违法犯罪，故④正确。综上所述，本题的正确答案是D。7、习近平总书记在多个场合强调，“绿水青山就是金山银山”。这一重要论述旨在强调（）A.经济发展应优先于环境保护B.环境保护与经济发展相矛盾C.经济发展与环境保护应相互协调D.经济发展已不需要重视环境保护答案：C解析：本题主要考查对“绿水青山就是金山银山”这一理念的理解。选项A，习近平总书记的论述强调了环境保护的重要性，并没有表示经济发展应优先于环境保护，因此A错误。选项B，实际上，环境保护与经济发展并不矛盾，两者可以相互促进，共同发展，所以B错误。选项C，习近平总书记的“绿水青山就是金山银山”理念，正是为了强调经济发展与环境保护之间的和谐关系，即两者应相互协调，共同发展，故C正确。选项D，随着全球环境问题的日益严重，经济发展与环境保护的和谐关系越来越受到重视，经济发展并不意味着可以忽视环境保护，因此D错误。8、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这一规定体现了我国宪法的哪一基本原则？（）A.国家尊重和保障人权B.人民主权原则C.民主集中制原则D.社会主义法治原则答案：B解析：本题主要考查我国宪法的基本原则。选项A，虽然我国宪法确实规定了国家尊重和保障人权，但题干中的“中华人民共和国的一切权力属于人民”更多地是体现了人民主权原则，而非人权保障，因此A错误。选项B，人民主权原则，即国家的最高权力来源于人民，并且国家权力要始终为人民所有，为人民所控制。题干中的“中华人民共和国的一切权力属于人民”正是这一原则的直接体现，所以B正确。选项C，民主集中制原则主要体现在国家机关的组织和活动中，与题干中的“一切权力属于人民”无直接关联，故C错误。选项D，社会主义法治原则主要包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等方面，与题干内容不符，因此D错误。9、小明在公园游玩时，发现一棵大树被砍伐并准备运走。他立刻向相关部门举报了此事。小明的行为体现了（）A.热爱自然的环保意识B.勇敢无畏的冒险精神C.遵守法律的责任意识D.追求真理的求知精神答案：A解析：本题主要考查对环保意识的理解。选项A，小明发现大树被砍伐并立刻举报，表明他关注自然环境的保护，具有强烈的环保意识，因此A正确。选项B，小明的行为是出于对环保的关心，并非勇敢无畏的冒险，所以B错误。选项C，虽然举报违法行为体现了责任感，但小明的行为更多是基于对自然环境的爱护，而非仅仅是对法律的遵守，因此C不完全符合题意。选项D，追求真理的求知精神与小明举报大树被砍伐的行为无直接关联，故D错误。10、下列关于宪法的认识，正确的是（）A.宪法是国家的根本大法，其他法律可以违背宪法B.宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规都不得与宪法相抵触C.宪法制定和修改的程序与普通法律一样严格D.宪法规定国家生活中所有问题答案：B解析：本题主要考查对宪法的认识。选项A，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不能违背宪法，故A错误。选项B，宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，否则就会因违宪而无效，故B正确。选项C，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，故C错误。选项D，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、经济、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，故D错误。11、郑州市某中学开展宪法宣传教育活动，小明认为：“宪法与我们的生活密切相关，我们的一生都离不开宪法的保护。”下列选项能够支持小明观点的是（）A.宪法规定了国家生活中的所有问题B.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程C.宪法规定社会主义制度是我国的根本制度D.宪法规定我国公民的基本权利和基本义务答案：D解析：本题考查宪法与公民的关系。选项A，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而不是所有问题，故A错误。选项B，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，这一表述强调了宪法的法律地位和重要性，但并未直接体现宪法与公民生活的密切关系，故B不符合题意。选项C，宪法规定社会主义制度是我国的根本制度，这是宪法对国家根本制度的规定，同样没有直接体现宪法与公民生活的密切关系，故C不符合题意。选项D，宪法规定我国公民的基本权利和基本义务，这些规定直接关系到公民的日常生活和权益保障，因此能够支持小明“宪法与我们的生活密切相关，我们的一生都离不开宪法的保护”的观点，故D正确。12、河南省郑州市某校道德与法治课堂上，老师展示了2024年郑州市政府工作报告的部分内容，其中提到：“深入推进法治政府建设，不断提高政府依法行政的能力和水平。”这一要求体现了（）A.科学立法是依法治国的前提B.严格执法是依法治国的关键C.全民守法是依法治国的基础D.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线答案：B解析：本题主要考查依法治国的相关知识。选项A，科学立法是依法治国的前提，但材料强调的是政府依法行政，即严格执法，与立法无直接关联，故A不符合题意。选项B，深入推进法治政府建设，不断提高政府依法行政的能力和水平，这体现了严格执法是依法治国的关键，因为政府是执法的重要主体，故B正确。选项C，全民守法是依法治国的基础，这一说法本身正确，但材料强调的是政府依法行政，即严格执法，与全民守法无直接联系，故C不符合题意。选项D，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，这一说法正确，但材料并未涉及司法问题，故D不符合题意。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，河南省郑州市在道德与法治教育方面取得了显著成效。为了进一步提升学生的道德素质和法治观念，郑州市某中学组织了一系列社会实践活动，包括参观法院、检察院，参与社区服务，以及开展法治知识竞赛等。通过这些活动，学生们不仅加深了对法律条文的理解，还学会了如何在日常生活中运用法律知识保护自己和他人的权益。题目：1、请结合上述材料，谈谈学校开展社会实践活动对于学生道德与法治教育的重要性。答案：学校开展社会实践活动对于学生道德与法治教育具有重要意义。一方面，这些活动能够帮助学生将课堂上学到的理论知识与现实生活相结合，加深对法律条文和道德规范的理解。另一方面，通过亲身体验，学生能够更加直观地感受到法律的力量和道德的价值，从而增强法治观念和道德意识。此外，社会实践活动还能培养学生的社会责任感和实践能力，为他们未来的成长和发展奠定坚实基础。2、在参与法治知识竞赛的过程中，小明发现了一些同学对法律知识掌握不够牢固，容易混淆概念。请你帮助小明提出两条建议，以提高同学们的法律知识掌握水平。答案：（1）加强日常学习：建议同学们利用课余时间多阅读法律相关书籍、观看法治节目，加深对法律条文的理解和记忆。同时，可以积极参与学校组织的法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，通过互动学习提高学习效果。（2）建立学习小组：鼓励同学们组成学习小组，相互讨论和解答法律问题。在小组中，大家可以分享自己的学习心得和疑惑，通过集体智慧解决难题，提高整体法律知识的掌握水平。3、作为中学生，我们应该如何在实际生活中践行法治精神，维护社会和谐稳定？答案：作为中学生，我们应该从自身做起，积极践行法治精神，维护社会和谐稳定。首先，我们要树立法治观念，尊重法律权威，遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。其次，我们要学会运用法律知识保护自己和他人的权益，遇到问题时能够冷静分析、依法解决。同时，我们还要积极参与法治宣传和教育活动，向身边的人普及法律知识，提高全社会的法治意识。最后，我们要关注社会热点问题，关心国家大事，积极为构建法治社会贡献自己的力量。第二题阅读材料：近年来，郑州市在推进法治教育过程中，积极探索“道德与法治”课程与社会实践的深度融合。学校不仅在课堂上讲授法律知识，还组织学生参与模拟法庭、法治讲座、社区服务等活动，让学生在实践中感受法律的威严与公正，培养他们的法治观念和社会责任感。以下是一则关于郑州市某校学生小李参与法治实践活动的案例。小李是郑州市某中学初三年级的学生，他积极参与了学校组织的模拟法庭活动，扮演了法官的角色。在准备过程中，他深入学习了相关法律条文，模拟审理了一起未成年人盗窃案件。通过模拟法庭的审判过程，小李深刻体会到了法律对未成年人的保护与引导，也认识到了法治社会的重要性。此外，他还参与了社区的法律宣传志愿服务，向居民普及法律知识，解答他们的法律疑问。问题：1、小李参与模拟法庭活动对他有哪些积极影响？答案：小李参与模拟法庭活动，首先增强了他的法律意识和法治观念，使他更加了解法律的重要性和作用；其次，通过模拟审判过程，他锻炼了逻辑思维和判断能力，提升了解决实际问题的能力；最后，他还学会了如何在团队中协作，提高了沟通能力和团队协作能力。2、结合小李的经历，谈谈学校如何有效推进法治教育？答案：学校可以通过以下方式有效推进法治教育：一是将法治教育纳入课程体系，确保学生接受系统的法律知识教育；二是组织丰富多彩的法治实践活动，如模拟法庭、法治讲座、法律辩论等，让学生在实践中感受法律的力量；三是加强与社区、司法部门的合作，建立法治教育基地，为学生提供更多的实践机会；四是注重培养学生的法治观念和社会责任感，引导他们树立正确的价值观和世界观。3、作为中学生，我们应该如何为建设法治社会贡献自己的力量？答案：作为中学生，我们可以为建设法治社会贡献自己的力量。首先，我们要认真学习法律知识，增强法治观念，做到知法学法守法用法；其次，我们要积极参与法治实践活动，如志愿服务、法律宣传等，向身边的人普及法律知识，营造良好的法治氛围；最后，我们要勇于维护法律的尊严和权威，敢于同违法行为作斗争，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。第三题阅读材料：近年来，郑州市在道德与法治教育方面取得了显著成效。为了进一步推动青少年法治观念的形成和道德素养的提升，郑州市教育局联合多部门开展了一系列丰富多彩的法治教育活动。从课堂教学到课外实践，从法律知识竞赛到道德讲堂，学生们在参与中深刻理解了法治的重要性，也学会了如何在日常生活中践行道德准则。小题：1、结合材料，分析郑州市开展法治教育活动的重要意义。答案：郑州市开展法治教育活动的重要意义在于：一是增强学生的法治观念，使学生认识到法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具；二是提高学生的自我保护能力，使学生学会运用法律武器维护自身合法权益；三是促进学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础；四是营造尊法学法守法用法的良好氛围，推动全社会法治意识的提升。2、作为中学生，我们应该如何积极参与法治教育活动，提升自己的法治素养？答案：作为中学生，我们应该积极参与法治教育活动，提升自己的法治素养。具体做法包括：一是认真学习法律知识，了解国家的基本法律制度和法律常识；二是积极参加学校组织的法治教育课程和活动，如法律知识竞赛、模拟法庭等；三是关注社会法治热点事件，通过新闻、网络等途径了解法律动态，增强法律意识；四是遵守法律法规，做到知法学法守法用法，从小事做起，从身边事做起，自觉维护法律的尊严和权威。3、在法治教育活动中，你认为学校、家庭和社会应该如何形成合力，共同促进学生的法治素养提升？答案：在法治教育活动中，学校、家庭和社会应该形成合力，共同促进学生的法治素养提升。学校应该加强法治教育课程建设，创新教学方法和手段，提高法治教育的针对性和实效性；家庭应该营造良好的法治氛围，家长要以身作则，遵守法律法规，引导孩子树立正确的法治观念；社会应该加强法治宣传教育，通过媒体、网络等多种渠道普及法律知识，提高全社会的法治意识。同时，学校、家庭和社会还应该加强沟通协作，共同为学生提供优质的法治教育资源和服务，促进学生的全面发展。第四题阅读材料：近年来，郑州市教育局在推进道德与法治教育方面做出了诸多努力，旨在提升学生的道德素养和法治观念。以下是一则关于学校开展法治教育活动的实际案例：案例背景：郑州市某中学积极响应国家关于加强青少年法治教育的号召，于本学期初启动了一项名为“法治伴我行”的系列活动。活动通过讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式，让学生深入了解法律知识，增强法治意识，学会用法律武器保护自己的合法权益。活动过程：活动初期，学校邀请了当地法院的法官为全校师生作了一场生动的法治讲座，深入浅出地讲解了与青少年生活密切相关的法律常识。随后，学生们在老师的指导下，分组进行模拟法庭演练，亲身体验了法律程序的严谨和公正。此外，学校还举办了法律知识竞赛，以赛促学，激发学生对法律知识的兴趣。活动成效：经过一系列活动的开展，该校学生的法治观念得到了显著提升。学生们不仅掌握了更多的法律知识，还学会了如何运用法律手段解决生活中的实际问题。同时，活动的举办也促进了校园法治文化的建设，营造了良好的法治氛围。问题：1、结合上述材料，分析郑州市某中学开展“法治伴我行”活动的意义。答案：郑州市某中学开展“法治伴我行”活动具有重要意义。首先，活动有助于提升学生的法治观念，增强他们的法律意识，使他们成为知法、懂法、守法的公民。其次，活动通过多种形式的实践体验，让学生深入了解法律程序和法律精神，为他们未来的社会生活打下坚实的基础。最后，活动的举办促进了校园法治文化的建设，营造了良好的法治氛围，有利于培养学生的法治信仰和法治精神。2、作为中学生，我们应该如何积极参与学校的法治教育活动？答案：作为中学生，我们应该积极参与学校的法治教育活动。首先，要认真听取法治讲座和课程，掌握基本的法律知识。其次，要积极参加模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，通过亲身体验加深对法律的理解和认识。同时，我们还可以利用课余时间阅读法律书籍、观看法治节目等，拓宽自己的法律视野。最后，我们要将所学法律知识运用到实际生活中去，学会用法律武器保护自己的合法权益。3、请你为学校进一步推进法治教育提出两条合理化建议。答案：为学校进一步推进法治教育提出以下两条合理化建议：一是加强师资力量建设，提高教师的法治素养和教学水平。学校可以组织教师参加法律培训、交流研讨等活动，提升他们的法律知识储备和教学能力。二是创新法治教育形式和内容，增强教育的针对性和实效性。学校可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好设计多样化的法治