新省中考统考语文模拟卷（二）（湖北卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（湖北专用）第二模拟（解析版）（试卷满分：120分考试时长：150分钟）姓名姓名准考证号考场号座位号一、积累与运用（20分）1．（本题2分）第一组同学选择诵读展示，请你帮他们选出不恰当的一项（

）A．小荆这样读他最喜欢的一句话：不要轻觑（qù）了事业对精神的濡养（rǔ）或反之的腐蚀（shǐ）作用，它挟（xié）持着我们的精神，以成为它麾（huī）下持久的人质。B．小楚准备选用琵琶曲《十面埋伏》作为《观沧海》的朗诵背景乐，因为此曲苍凉壮美，激昂慷慨。C．小沙觉得这句话的停连可以这样处理：今年的春天∨来得太迟，∧太迟了，有一些老人挺不住……（“∨”表示停顿；“∧”表示连接，此处需要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿）D．小鄂认为“你到哪里去了，你这坏孩子？”表现出母亲因为担心而非常着急的心情，所以我们要用担忧急切的语气朗读。【答案】A【详解】本题考查基础知识。A.濡养（rǔ）——rú，腐蚀（shǐ）——shí；故选A。2．（本题2分）周末，小宇到小雯乡间老家搜集资料，请你选出说法不正确的一项。（

）A．小宇见到小雯的爷爷，问：“爷爷贵庚？”爷爷说：“今年七十八。”B．爷爷听小雯介绍小宇上周刚获得市作文大赛一等奖，连连祝贺“恭喜恭喜！”小宇说：“同喜同喜！”C．小宇看到乡间一则宣传语“孝感天下，情润山水。”他这样断句：“孝/感天下，情/润山水。”D．小雯介绍说，我们老家清明节习俗可多啦，如扫墓、插柳、踏青、采茶、赏菊……【答案】D【详解】本题考查文学文化常识。D.“我们老家清明节习俗可多啦，如扫墓、插柳、踏青、采茶、赏菊……”的说法不正确。“赏菊”不是清明节的习俗，是重阳节的习俗，可改为“我们老家清明节习俗可多啦，如扫墓、插柳、踏青、采茶……”。故选D。3．（本题2分）文遗汉字我积累。小北写了个“鸟”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。□飞戾天

饮□止渴

趋之若□

鸿□之志【答案】鸢

鸩

鹜

鹄【详解】本题考查字形。鸢飞戾天（yuān）：比喻为功名利禄而极力高攀。饮鸩止渴（zhèn）：用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。趋之若鹜（wù）：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。鸿鹄之志（hú）：指天鹅有飞跃千里的志向和能力，比喻一个人有远大的理想和抱负。4．（本题3分）小文搜集的下列句子有语病，请找出来并改正。①人工智能、大数据等下一代互联网技术正带来一场深沉变革。②通过新质生产力的提出，使一场新的生产力变革即将到来。③截至2023年9月，全球相关技术专利申请总量已达4165032件左右。【答案】①将“深沉”改为“深刻”或“深层”；②删去“通过”或“使”；③删去“左右”【详解】本题考查病句的辨析与修改。①搭配不当，“深沉”形容人的性格，不能形容“变革”，将“深沉”改为“深刻”或“深层”；②缺少主语，删去“通过”或“使”；③语义矛盾，“达”和“左右”矛盾，删去“左右”。5．（本题3分）雪落成诗，美景如画，请写一首有关“雪”的小诗与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）【答案】示例：飘飘洒洒的雪/如同一个个小精灵/把欢笑、把快乐传给人间/使人忘记暂时的寒冷/心中满盛着温暖。【详解】本题考查语言表达。围绕“雪”写首小诗即可。示例：渴望下雪的心情已久已久/今日终见雪花漫天地飞舞/那么的轻盈那么的洒脱/真是美了风景/也美了心情。6．（本题8分）小语和小文参加“诗文飞花令”网上冲浪活动，主题词是“雨”，请你帮他们将相应的句子填到横线上。何当共剪西窗烛，①。（《夜雨寄北》）②，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）》）③，青草池塘处处蛙。（《约客》）溪云初起日沉阁，④。（《咸阳城东楼》）山河破碎风飘絮，⑤。（《过零丁洋》）床头屋漏无干处，⑥。（《茅屋为秋风所破歌》）回首向来萧瑟处，归去，⑦。（《定风波》）⑧，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。（《岳阳楼记》）【答案】却话巴山夜雨时夜阑卧听风吹雨黄梅时节家家雨山雨欲来风满楼身世浮沉雨打萍雨脚如麻未断绝也无风雨也无晴若夫淫雨霏霏【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阑、淫、霏”等字容易写错。二、阅读与鉴赏（45分）（一）（本题4分）阅读下面古诗，完成下面小题。南溪早春杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。更入新年足新雨，去年未当好时丰①。【注释】①好时丰：好年景。7．(2分)颔联通过描绘植物之变来表现南溪早春之美，这与《钱塘湖春行》中“，”有异曲同工之妙。8．(2分)尾联运用手法，既表达了作者的情感，也含蓄地表达了对民生的关切之情。【答案】7．乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄8．对比对早春到来的欣喜欢愉【解析】7．本题考查内容理解。颔联通过描绘植物之变来表现南溪早春之美，而“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。二者都是通过描绘植物之变来表现西湖早春之美，有异曲同工之妙。8．本题考查诗句赏析。“更入新年足新雨，去年未当好时丰”意为：新年早春时节恰逢春雨丰足，去年虽好，却难及今年兴荣。这两句以春雨兆丰年收结，“更入新年”点出早春，进入新年之后，新雨下的很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。所以这里将“新年”与“去年”进行对比，运用的是对比手法。这个结尾，说明作者所醉心的并不仅仅是对早春到来的欣喜欢愉之情，而且还含蓄地表达了对民生的关切之情。（二）、（本题14分）阅读下面文言文，完成后面小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断（A）。（节选自《愚公移山》）【乙】汉董永，千乘人。少偏孤，与父居。肆力田亩，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤与钱一万遣之。永其行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君（B）。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空（C）去，不知所在。（选自干宝陶潜《搜神记》）9．(3分)请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释迁移课内字词河阳之北阳：（黄河）水的北面。根据语境推断父丧收藏藏：①结合字形推测但令君妇为我织缣百匹缣：②联系常见成语十日而毕毕：③10．(3分)请将“而”“焉”“矣”还原到文中括号内。A．()

B．()

C．()11．(2分)请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。主人知其贤与钱一万遣之。12．(2分)请翻译甲文中画横线的句子。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？13．(2分)乙文是有关董永的最早的文字记载，此文中的财主（主人）、天帝是怎样的形象？14．(2分)乙文是一篇神话，甲文是一篇寓言故事，结尾也有神话色彩，请探究神话结尾有什么作用？对于今天的我们又有什么指导意义呢？【答案】9．①埋葬或通“葬”；②丝织品或锦缎；③完成。10．焉矣而11．主人知其贤/与钱一万/遣之。12．就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？13．财主（主人）、天帝：善良，同情劳动人民。14．两文均采用神话结尾，甲文借助神的力量实现愚公的抱负，乙文借助神的力量帮助董永还债，它反映了古代劳动人民的美好愿望。不怕困难，永葆初心；孝顺感恩等美好品质在今天仍有指导意义，我们要继承发扬。【解析】9．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。①“父丧收藏”中的“藏”，根据语境推断，“丧”意为丧事，那么“藏”就应该与丧事的处理有关，结合古代的习俗，可以推断“藏”在这里的意思是“埋葬”，另外，“藏”也可以通“葬”，意为埋葬。②“但令君妇为我织缣百匹”中的“缣”，结合字形，“缣”字中包含“丝”，因此可以推测“缣”与丝织品有关，是一种丝织品或锦缎。③“十日而毕”中的“毕”，联系常见成语“毕其功于一役”，“毕”意为完成，结束。所以，“十日而毕”中的“毕”意思是完成。10．本题考查文言虚词辨析。A.“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”，“焉”在这里作为语气词，表示陈述的语气，相当于“了”。所以应填“焉”。B.“蒙君之惠，父丧收藏矣”，“矣”在文言文中常用作语气词，表示已经发生的事情，相当于现代汉语的“了”。所以应填“矣”。C.“凌空而去”，“而”作为连词，表示动作或事件的承接、递进等关系，连接前后两个动作或分句，表示后一动作或情况是在前一动作或情况之后发生的。所以应填“而”。11．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句意：买主知道他品德好，给了他一万文钱，打发他走了。重点字词：知：知道，了解。贤：贤能。与：给予。钱一万：一万文钱。遣：打发。句子结构：“主人知其贤”表示主人认识到了董永的贤能，“与钱一万”表示主人给董永钱，“遣之”表示主人让董永离开。根据以上分析，可推知：主人知其贤/与钱一万/遣之。12．本题考查文言语句的翻译。重点字词：以：凭、依靠。曾：连……都。毁：毁坏，破坏。之：的。一毛：一小部分。如：……怎么办。何：怎么，怎样。13．本题考查人物形象概括分析。根据乙文“主人知其贤与钱一万遣之”可知，财主（主人）在得知董永卖身葬父的情况后，并没有趁人之危，而是“知其贤”，即看出董永的孝道和品德，并主动给了董永一万钱，然后“遣之”，即让董永恢复自由。这表现出财主的善良和同情心，他没有趁机压榨董永，反而给予了帮助。因此，财主的形象是善良的，同情劳动人民。根据乙文“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳”可知，天帝在得知董永的孝行后，派织女下凡帮助董永偿还债务，这体现了天帝对孝道的赞赏和对劳动人民的同情。天帝作为神话中的至高无上的神，能够关注到人间的一个普通孝子的困境，并伸出援手，这无疑展示了他的善良和仁慈。因此，天帝的形象也是善良的，同情劳动人民。14．本题考查神话结尾的作用及启示。根据甲文“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”可知，天帝被愚公的坚持和毅力感动，最终派神仙帮助愚公移走了太行、王屋二山，实现了愚公的抱负。根据乙文“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳”可知，天帝因董永的孝道，派织女下凡帮助董永偿还债务。甲文和乙文两篇文章结尾都采用了神话色彩作为结尾。这两个神话结尾，不仅为故事增添了奇幻色彩，更重要的是反映了古代劳动人民的美好愿望和对于坚持、毅力、孝道等美好品质的推崇。这种神话结尾强化了文章的主题，通过神的力量来肯定和赞扬主人公的行为和精神；也给读者留下了深刻的印象，使故事更具吸引力和感染力；还寄寓了人们对于美好生活的向往和追求。

对于今天的我们来说，这些神话故事不仅具有娱乐价值，更具有深远的指导意义。它们告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。同时，这些故事也强调了孝道、感恩等中华民族传统美德的重要性，提醒我们要珍惜和传承这些美好品质。因此，我们应该从这些神话故事中汲取智慧和力量，勇于面对生活中的挑战和困难，保持初心和毅力，努力追求自己的梦想和目标。根据以上分析作答即可。【点睛】参考译文（甲）传说中的太行、王屋两座山，周围七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你太不聪明了，你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部，直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。（乙）汉朝董永，是千乘县人。他年纪轻轻就死了母亲，和父亲住在一起。（他）尽心竭力种田，常用车拉着父亲跟着（自己）。父亲死了，没有用来埋葬（父亲）的钱，他就把自己卖作奴隶，来供办丧事用。买主知道他品德好，给了他一万文钱，打发他走了。（董永）守完了三年丧期，要回到买主家里，再去做奴仆。在道上碰到了一个女子对他说：“（我）愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起（到买主家里去了）。买主对董永说：“（我）把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，（使我）父得以收殓安葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍，尽心尽力，来报答您的厚德。”买主说：“（这）妇女会干什么？”董永说：“（她）会织布。”买主说：“（你）一定要（她）这样（的话），（我）只要让你的妻子给我织一百匹细绢（就行）。”于是，董永的妻子给债主织绢，十天就织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务罢了。”说完，（织女）凌空飞走了，不知到哪里去了。（三）（本题7分）阅读下面文章，完成后面小题。“撕伞学”是个啥？①最近，有人在撕一种很新的东西——“伞”。这里的“伞”并不是雨伞或者太阳伞，而是指代某种你以为有用的“保护伞”。据说它起源于一位“00后”教师的网络视频分享：为了防止学生默写作弊，她让每个人把自己的书本放在课桌旁的地上，杜绝学生照抄的可能。想必这位“00后”老师熟知学生时代的作弊手段，所以轮到自己为人师时，也就一点儿不心慈手软，干脆利落地“撕掉”学生一切蒙混过关的招数。网友看完，纷纷评价这招太绝了，“00后”老师开始“撕伞”了。②“因为自己淋过雨，所以要给别人撑把伞”变成了“因为自己淋过雨，所以要把别人的伞也撕烂”，“撕伞学”由此诞生，甚至还衍生出了一套育儿领域的“父母撕伞指南”，专治自家“熊孩子”。③看到“撕伞指南”的我惊觉，原来自己早已是此界老手。孩子在商店里哭闹打滚不肯走？如果是祖辈带着，这时候肯定就被拿捏了，要啥有啥，最差也是当场满足，回家再一顿臭骂。至于我，我才不在乎路人侧目，爱哭你就哭，理你算我输！我也一屁股坐到地上，一边饶有兴致地观察孩子，一边絮絮叨叨地问：“你累不累？要不咱们再躺会儿，反正电影院也快关门了。哎哟，地上有个虫，快看它爬过来了……”孩子熬夜不睡觉？不要紧，让他熬，想看啥动画片？没问题，今天熬夜也必须看完，不准快进，必须1.0倍速看。要负责任，说到做到。快看！不准走神！我还得拍照发朋友圈，他们晒娃熬夜学习，我晒娃熬夜看片！④这些“撕伞小妙招”，有个朋友比我更精通。前段时间，她的儿子到了叛逆青春期，要学“时髦精”穿鼻环。她不仅不反对，反而当着儿子同学的面大张旗鼓地“鼓励”起来：“穿鼻环是我们家那边祖传的习俗，孩子到了青春期就要穿鼻环，这样将来能够升官发财，子孙满堂。穿了鼻环的孩子还要在祠堂里禀告祖先。今天当着同学们的面，我宣布，为了庆祝他长大，我准备等他穿完之后，和他爸爸一起，也去穿几个鼻环！”可把孩子给气坏了！被亲妈这么一搞，穿鼻环跟“时髦精”还有啥关系？简直成了老土的代名词，还会被同学嘲笑，最后孩子再也不提这茬了，“穿鼻环”危机顺利解决。⑤我这位朋友可谓“撕伞学”集大成者，在生活中，她也酷爱走对方的路，让对方无路可走。逢年过节，亲友们总是热衷于推搡拉扯、欲拒还迎地发红包，有时甚至要引发一场虚拟大战，远远看去，真不好判断是亲友塞钱还是仇敌见面。朋友从来不给亲戚客套的机会，每次拜年，只要对方敢掏钱，她立刻伸手，“多谢！”一秒结束战斗，让大家准备好的台词无处施展。这么几个回合下去，她反而在亲友间赢得了一个干脆利索的好名声，家家看到她都笑脸相迎，全都是因为跟她交往不累心。⑥“撕伞学”独辟蹊径，往往能收到特别的效果。只要习得精髓，可以熟练运用于生活中。既能撕掉孩子的小套路，撕掉学生的歪心思，又能撕掉人际交往中的矫饰，使彼此的关系更轻松。有时候毫不客气地“撕伞”，让别人淋点雨，也未尝不可。所以从今天开始，学以致用，我先撕为敬！15．(2分)下列对“撕伞”的理解，不正确的一项是（

）A．“撕伞”针对的是对方自认为有效、有用的招数和套路。B．“撕伞”的常见目的是制止被撕者的某些不恰当行为。C．“撕伞”的过程也是将自己遭受的挫败转移给对方的过程。D．“撕伞”行为并不一定会损害“撕伞者”的形象。16．(2分)结合文章内容，你认为在具体使用“撕伞小妙招”时候我们需要遵循哪些原则？17．(3分)学习“撕伞学”在生活中有什么样的作用？请结合最后一自然段内容简要概括。【答案】15．C16．①“撕伞小妙招”常常会有表面上赞同对方言行的说法或做法，需要注意对方的内心感受。②“撕伞小妙招”中通常包含有解决实际生活问题的智慧，需要从生活中积累经验。③“撕伞小妙招”想要屡用屡验，需要平时对它进行有意研习。17．有助于成年人更好地教育（或管教）孩子（家长管教孩子和老师管教学生分开答也可以）；有助于形成真诚（或简单、轻松等）的人际关系。【解析】15．本题考查理解文章内容。C.有误，根据第⑥段“‘撕伞学’独辟蹊径，往往能收到特别的效果。只要习得精髓，可以熟练运用于生活中。既能撕掉孩子的小套路，撕掉学生的歪心思，又能撕掉人际交往中的矫饰，有时候毫不客气地‘撕伞’，让别人淋点雨，也未尝不可”可知，“撕伞”是一种智慧，并非是“将自己遭受的挫败转移给对方的过程”；故选C。16．本题考查内容理解和概括分析。①根据第③段中“一边饶有兴致地观察孩子，一边絮絮叨叨地问”，第④段“她不仅不反对，反而当着儿子同学的面大张旗鼓地‘鼓励’”等可知，“撕伞小妙招”常常会有表面上赞同对方言行的说法或做法，这时我们需要注意对方的内心感受，避免过度刺激或伤害对方。②根据第③段“看到‘撕伞指南’的我惊觉，原来自己早已是此界老手”，第⑤段中“我这位朋友可谓‘撕伞学’集大成者，在生活中，她也酷爱走对方的路，让对方无路可走”等可知，“撕伞小妙招”中通常包含有解决实际生活问题的智慧，这需要我们具备一定的生活经验和人生阅历，因此，我们需要从生活中不断积累经验，以便更好地运用这些小妙招。③根据第六段“只要习得精髓，可以熟练运用于生活中”第⑥段中“‘撕伞学’独辟蹊径，往往能收到特别的效果”可知，“撕伞小妙招”想要屡用屡验，并不是一蹴而就的，而是需要我们平时对它进行有意的研习和掌握，深入了解其精髓和运用技巧，才能在需要时信手拈来，发挥出其最大的效用。17．本题考查内容理解和主旨分析。根据第⑥段“既能撕掉孩子的小套路，撕掉学生的歪心思”可知，学习“撕伞学”有助于家长和老师撕掉孩子或学生的不良行为和心理，从而更好地对他们进行教育和引导。根据第⑥段“又能撕掉人际交往中的矫饰，使彼此的关系更轻松”可知，学习“撕伞学”还可以帮助人们撕掉人际交往中的虚伪和装饰，进而形成更加轻松、真实的人际关系。（四）（本题12分）阅读下面的文章，完成下面小题。杂货铺的赠品沈嘉柯①我几乎是突然之间才发现小区里面有一个杂货铺，里面的东西摆放得杂乱不堪，货品也跟小区外便利店的大不一样。起初我发现了卤肉。那个时候老爷爷和老婆婆还在一起看店，卤肉是老婆婆按照她家乡的风味制作的，跟我在餐厅里吃到的卤肉口味不一样，有种醇厚的香味。后来我妈妈去买，他们交流过，原来这里的卤肉多了一道传统工序，被稍微熏制过，可惜，好吃的卤肉如昙花一现，然后就没有了。后来我又发现了菜包子。说来很逗，我从杂货铺的冰柜里拿鸡胸肉，看见包子就顺便拿了几个，打算回家后做水煎包。老爷爷笑了起来，说这是他自家做来吃的，我要买就五角钱一个。②昨天晚上，便利店关门了，超市也关门了，天还下着雨，只有这家杂货铺的灯还亮着。我家的冰箱空了，我忙碌了一天，不知不觉已是半夜，整个人却还陷在忙碌后的焦灼当中。饥肠辘辘的我打着雨伞去买零食。在杂货铺里躲雨的两只流浪白猫，朝我叫唤了两声，老爷爷冲我打招呼：“你好啊！”我仿佛没有那么焦躁了，买完食物，拎着一大包东西慢慢地走回家。雨滴在树叶上平缓敲打的声音，如同舒曼的曲子。其实，这个杂货铺是老爷爷家的客厅改造的。我去一趟杂货铺，只不过是从我家的楼栋走到附近的楼栋，我不知道是他的年纪的确非常老了，进入那生命当中最温和的阶段，还是这样一个和蔼的人，从年轻的时候就如此。所在的城市，本地居民以脾气火爆出名，很多八十多岁的老人性格仍然大大咧咧的。③杂货铺的老爷爷守着他的店，度过他的晚年。没有什么工作压力，也没有什么盈利目标，更没有业绩要求。他就在店里坐着，有时候抽根烟，有时候弓腰驼背的在货架间徘徊。他的妻子，那个很擅长做卤肉和菜包子的老婆婆，去另外一个城市帮儿女照顾小孩了，于是这一年店里只有这个老爷爷。我也是后来才搞明白为什么卤肉和菜包子会突然消失。④我一度觉得他太寂寞了。每次去店里，他会跟我打招呼。他从来不跟顾客锱铢必较，我有时候忘记带零钱，就隔天再给他送过去。有一回他，还额外给我的家人一盒饺子，那是他自己包的。除了问候一声，与我聊上几句，他的话并不多。不攀谈，不问东问西，偶尔会提示我店里有几种蔬果是刚送到的，如果我需要添加葱蒜，就自己拿。就连流浪猫，他也有空就喂一下，不逗弄，也不打扰，人和猫互不黏腻。⑤我知道，总有一天这个店铺会变样，或者不存在了。他的子孙没有兴趣看守这么个杂货铺。这个小小的店铺，更像是他为了使自己有点事情做而开的，我心中的疑问也有了答案。他早年当过兵，还曾因年轻气盛给人提意见而遭受报复，并因此失去了工作。几十年过去，他仍然是一个善良的人，没有被戾气和仇恨所控制。⑥如今，所有的东西我都可以从网上买，快递外卖极为方便，人不愁没吃的。然而有些东西是标准化的便利店永远不会有的。连锁便利店整洁干净，长相亲和的店员，他们是在为老板打工，所以无论如何亲切的微笑，脸上都带着一种疲倦。⑦我希望杂货铺一直都在，它像是一种默契的陪伴。老爷爷在，这个杂货铺就在，两只流浪的白猫也会在。落雪的天气，下雨的天气，烈日暴晒的天气，我都会去杂货铺随便买点什么。⑧我总会去买点什么，因为无论我买什么，他都会附赠我一份平静。（选自《读者》2023年第14期，有删改）18．(2分)本文原标题为《人生的小赠品》，你认为哪个标题更好？为什么？19．(4分)根据下面具体要求进行欣赏。（1）雨滴在树叶上平缓敲打的声音，如同舒曼的曲子。（从环境描写的角度进行赏析）（2）“他从来不跟顾客锱铢必较，我有时候忘记带零钱，就隔天再给他送过去。”（请赏析句中加点词语的含义）20．(2分)文中画波浪线的句子均提到了流浪猫，有何作用？请从结构和内容上进行简要分析。21．(2分)文中杂货铺的杂乱不堪与便利店的整洁干净对比，突出强调了杂货铺环境的简陋。对比手法在文中还有多处，请你再找出两处加以分析。22．(2分)如果将这篇文章编入你自己所搜集的美文集中，这篇文章最适合放进哪个栏目？请说明理由。A．挚爱亲情

B．人性之美

C．成长悟语

D．家国情怀【答案】18．示例一：我认为“杂货铺的赠品”更好，杂货铺是贯穿全文的线索，杂货铺有何赠品？设置悬念，激发读者的阅读兴趣；一语双关，赠品既指杂货铺老爷爷在“我”买东西时送的饺子、葱蒜，便宜卖的菜包子，老爷爷附赠“我”的一份平静，“我”从老爷爷善良豁达的生活态度中获得了人生的真谛。示例二：我认为“人生的小赠品”更好，突出强调了小赠品有大作用，表现了老爷爷的善良、豁达的生活态度对“我”人生的影响，表达了作者对老爷爷的和蔼善良、淡泊平静的赞美。19．（1）运用环境描写，渲染静谧美好的气氛，烘托焦躁的“我”受到老爷爷热情接待之后的愉悦心情，也体现了老爷爷的热情好客、和蔼可亲和善良友好。（2）“锱铢必较”在这里的意思是“一分一厘也一定要计较”，表现了老爷爷做生意并不以盈利为目的，而是营造良好的人际关系，生动地表现了老爷爷对顾客的和气友好。20．结构上：前后照应，使得全文结构紧凑。内容上：从侧面体现了老爷爷对流浪猫的友好，人与动物的和谐相处，渲染了宁静祥和的气氛，体现了老爷爷的善良、有爱心21．对比一：老爷爷对“我”的热情招呼和便利店店员长相亲和，脸上却带有疲倦进行对比，突出老爷爷对顾客发自内心的真诚与友好。对比二：本地居民脾气火爆，很多80岁的老人，性格人大大咧咧，与老爷爷和蔼的对比，突出了老爷爷对人的善良友好、和蔼可亲。对比三：早年年轻气盛与晚年和蔼进行对比突出，强调了老爷爷的善良，没有被戾气和仇恨所控制。22．示例：最适合放入B。因为老爷爷开杂货铺并不是以盈利为目的，他热情招待顾客，不斤斤计较，送赠品，他用善良和蔼、热情友好、与世无争的人性之美，打动着周围的人，让他们感受到人世间的爱、温暖与善意。【解析】18．本题考查对文章题目的分析。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣；使文章叙事脉络更加清楚用疑问句作标题，制造悬念，营造急于阅读的心理，也提示了故事内容，在文中反复出现，推进故事发展，彰显人物形象，突出主旨。本题答案不唯一，关键是要写清理由。原标题《人生的小赠品》，这个题目以“小赠品”为中心语，老爷爷的赠品“我从杂货铺的冰柜里拿鸡胸肉，看见包子就顺便拿了几个，打算回家后做水煎包。老爷爷笑了起来，说这是他自家做来吃的，我要买就五角钱一个”“额外给我的家人一盒饺子”“如果我需要添加葱蒜，就自己拿”，赠品虽然微小，但给“我”温暖和慰藉是巨大的，突出小人物身上的美好品质——和蔼善良、淡泊平静，表达赞美之情。“杂货铺的赠品”这个题目，文章情节围绕“杂货铺”这一线索展开，结构全文，结构严谨，浑然一体。用“杂货铺”来修饰“赠品”引发读者疑问，杂货铺有何赠品？谁给的赠品？是什么样的赠品等一系列的问题，吊足读者的胃口，激发读者的阅读兴趣；“赠品”语带双关，结合第①段“我从杂货铺的冰柜里拿鸡胸肉，看见包子就顺便拿了几个，打算回家后做水煎包。老爷爷笑了起来，说这是他自家做来吃的，我要买就五角钱一个”，第④段“额外给我的家人一盒饺子”“如果我需要添加葱蒜，就自己拿”，第⑧段“我总会去买点什么，因为无论我买什么，他都会附赠我一份平静”可知，老爷爷的赠品，既指杂货铺老爷爷在“我”买东西时送的饺子、葱蒜，便宜卖的菜包子等物品，也指老爷爷附赠“我”的一份平静，善良豁达的生活态度，对“我”产生的影响，令“我”重拾心中的宁静。据此作答即可。19．（1）本题考查景物描写及作用。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。画线句子中“如同舒曼的曲子”表现环境的静谧安详，结合“老爷爷冲我打招呼：‘你好啊！’我仿佛没有那么焦躁了，买完食物，拎着一大包东西慢慢地走回家”可知，渲染出“我”轻松愉悦的心情。“我”因老爷爷的热情招呼，焦躁的心情得以平复，侧面衬托出老爷爷的热情友好、和蔼可亲的形象。（2）本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。“锱铢必较”本义指对锱和铢这样微小的量都要计较。形容斤斤计较。画线句子“从来不跟 顾客锱铢必较”是说老爷爷气量大，从不斤斤计较，与世无争。写出老爷爷的和善，和气生财，做生意并不以盈利为目的，跟顾客关系搞得很好，对顾客发自内心的真诚与友好。20．本题考查对句子作用的分析理解。第④段画波浪线的句子“就连流浪猫，他也有空就喂一下”提到流浪猫，结构上，与第②段“ 在杂货铺里躲雨的两只流浪白猫”和第⑦段“老爷爷在，这个杂货铺就在，两只流浪的白猫也会在”，前后照应，使文章浑然一体，内容完整，结构严谨；内容上，老爷爷能让“两只流浪白猫在杂货铺里躲雨”，“就连流浪猫，他也有空就喂一下，不逗弄，也不打扰，人和猫互不黏腻”给流浪猫喂食，体现了老爷爷心地善良，有爱心，对流浪猫也很友好，人与猫和谐相处，更增添了温馨、宁静、祥和的气氛，闪烁着温润的光芒，感受到人世间的爱、温暖与善意。21．本题考查对对比写法的理解。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。示例一：第②段，“我不知道是他的年纪的确非常老了，进入那生命当中最温和的阶段，还是这样一个和蔼的人，从年轻的时候就如此”与“所在的城市，本地居民以脾气火爆出名，很多八十多岁的老人性格仍然大大咧咧的”进行对比，老爷爷和蔼温和的脾气与本地居民以脾气火爆，性格人大大咧咧。形成鲜明地对比，突出老爷爷和蔼可亲和善良友好的品质，给读者留下鲜明的印象。示例二：第②段“老爷爷冲我打招呼：‘你好啊！’我仿佛没有那么焦躁了，买完食物，拎着一大包东西慢慢地走回家”与第⑥段“连锁便利店整洁干净，长相亲和的店员，他们是在为老板打工，所以无论如何亲切的微笑，脸上都带着一种疲倦”进行对比，将老爷爷的和蔼可亲，友好善良与便利店的店员长相虽亲和，脸上却带有疲倦形成鲜明地对比，突出老爷爷善于营造良好的人际关系，对顾客和气友好，给读者留下鲜明的印象。22．本题考查阅读拓展。本文讲述为工作忙碌而焦灼的年轻人“我”在与小区开小卖部的老夫妻交往过程，“我”在小区里的一个杂货铺买东西，遇到一个老爷爷，说话很热心，人也很和气，买东西时送“我”赠品，如饺子、葱蒜，还便宜卖的菜包子，还附赠“我”的一份平静，老爷爷对顾客发自内心的真诚与友好，感染了“我”，“我”从老人善良、豁达的生活态度中获得人生的真谛。文中写的那位老爷爷曾是一位退伍老兵，跟着家人颐养天年。每每见到老人，和老人聊上几句，老人的话朴素平实，却总能给人力量。老爷爷不斤斤计较，并热情真诚对待顾客，彰显了美好的人性，闪烁着温润的光芒，让读者感受到人世间的爱、温暖与善意。并没有写挚爱亲情，也没有写对自身成长的感悟和家国情怀。故而，放进“人性之美”栏目合适。（五）（本题8分）阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四处看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！（节选自《骆驼祥子》）【乙】徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里，他没有工钱。他16岁正式出师，在300名工人中，他的工钱是最高的，他微笑着自夸道：“我做的窑器质量好，做工速度在全中国不输给任何人。所以说，到时候革命完成了，我还是个有用的公民！”他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：“一个流动演出的戏班子到我们这一带来唱戏，工人们都跑去看。那些官绅的夫人们也在那里看戏。工人们自然感到新奇，想看看这些平日里被严密保护的有钱人的老婆是什么样子，便盯着包厢看。看到这一幕，豪绅们命令民团工人们赶出戏院，然后双方就起了争执。后来，我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭，还放了鞭炮，算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱，但我们以罢工相威胁，他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器。”（节选自《红星照耀中国》）你们班开展《骆驼祥子》和《红星照耀中国》研读分享活动，请你相互参照，完成任务。23．(2分)阅读选文，评价人物。祥子徐海东勤劳能干，而且很自信；不甘压迫，敢于反抗。24．(2分)名著都是有各自的色彩的，如果说《红星照耀中国》是红色的，你觉得《骆驼祥子》属于什么颜色？请你结合甲文内容，阐述理由。《骆驼祥子》《红星照耀中国》红色。作品真实记录了像徐海东一样的红色将士在革命根据地、长征中的表现，他们有坚定的革命信仰，他们坚毅、顽强、热爱民族国家，他们用一颗红心来创造国家的未来，所以是红色的。25．(2分)我们进行专题探究时，可以带着思考精读一些章节（内容）。请仿照示例，写出你阅读《红星照耀中国》时探究的专题和精读的内容。《骆驼祥子》《红星照耀中国》专题：探寻祥子的悲剧原因精读内容：祥子“三起三落”的情节26．(2分)联系两个人物的相似起点和截然不同的人生走向，说说给你的人生启示。祥子徐海东祥子采取个人主义奋斗方式，只顾自己租车、拉车、买车，没有联合车夫一起，于是走向悲剧。徐海东采取集体主义奋斗方法，做窑工时联合工人以威胁罢工形式斗争，后加入共产党组织工农军队，才能创造辉煌，改变历史。启示：【答案】23．自暴自弃，堕落为行尸走肉。24．灰色。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，让人感受到社会的黑暗、残酷，整体色调是灰色的。25．示例一：专题：领袖人物和红军将领的革命之路精读内容：《前往红都的路上》和《苏维埃“巨头”》示例二：专题：领袖的童年精读内容：《一位共产党员的来历》中写毛泽东童年时代的章节；《与红军在一起》中写彭德怀童年生活的内容26．个人主义的奋斗不可取，我们应该有集体观念，将个人发展同集体发展、国家发展紧密结合。【解析】23．本题考查识记名著内容。由甲文中“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐”可知，祥子的名字被“骆驼”取代了，暗喻曾经有朝气、有梦想的祥子已不复存在，只剩下没有灵魂的躯体。祥子的人生理想是买一辆属于自己的车。尽管第一次买的车被抢，但他仍努力奋斗想拥有下一辆车。可是，孙侦探强取豪夺，抢走了他辛苦攒下的买车钱，让他的买车梦再次破灭。虎妞贪图享受，与祥子结婚后很快花光积蓄，她难产而死让祥子不得不卖车葬妻，他的买车梦彻底破灭。从此后祥子一蹶不振，渐渐地，他由最初的质朴勤劳、要强体面堕落成自私懒惰、自暴自弃的行尸走肉。24．本题考查理解名著内容。结合甲文“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”可知，祥子本是一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者，在经历了人生的三次大起大落之后，祥子终于走向了堕落。客观来说，是旧社会的迫害把人变成了鬼。祥子自己买车的愿望，只是一个独立劳动者的最低愿望，但这个正当的愿望，在那个社会似乎成了奢望。祥子经历了种种磨难，他无法用自己的力量与这个黑暗的社会抗衡，但这个社会却把他从“人”变成了“鬼”，个人主义最后的幽灵。因此，整体色调是灰色的。25．本题考查探究能力。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。示例：长征精神精读内容：《大渡河上的英雄》中最为著名的战斗是“飞夺泸定桥”，在当时敌人已经破坏了泸定桥的木板，只剩下16根粗大的铁索横跨湍急的大渡河上。30位勇士组成的突击队在炮火中徒手攀爬铁索，一边前进一边攻击对岸的敌军，并掩护其他士兵铺设木板以确保后续部队能够安全过桥。表现了大无畏的长征精神。《通过大草地》主要简述了红军如何克服困难，战胜雪山、草地，最终到达陕北根据地的过程，表现了红军战士顽强拼搏、不屈不挠的长征精神。26．本题考查谈启示。祥子采取个人主义奋斗方式，只顾自己租车、拉车、买车，没有联合车夫一起，于是走向悲剧，告诉我们个人主义的奋斗不可取，徐海东采取集体主义奋斗方法，做窑工时联合工人以威胁罢工形式斗争，后加入共产党组织工农军队，才能创造辉煌，改变历史，告诉我们，应该有集体观念，将个人发展同集体发展、国家发展紧密结合。三、表达与交流（共55分）27．（本题5分）让我们来一场关于“雪”的探究性学习之旅吧！请从下面两项任务中选择一项完成。(1)任务一：会意是汉字的主要构字方式之一。请你观察下图，写一段解说性文字介绍甲骨文中“雪”的构字创意，在班级论坛交流（80字左右）。

（雪）

（雨）

（羽）(2)任务二：雪落成诗，美景如画，请写首有关“雪”的小诗与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）【答案】(1)示例：甲骨文的“雪”上部是个“雨”字，表示这个字与雨水有关，也有落下的意思；下半部是羽毛的形状。会意字的构字组成形象地描绘了雪花像羽毛一样从天空飘落的情景。(2)示例：飘飘洒洒的雪/如同一个个小精灵/把欢笑、把快乐传给人间/使人忘记暂时的寒冷/心中满盛着温暖【详解】（1）本题考查字形解说，图文转化。“雪”的本义指天空中飘落的白色结晶体，是天空中的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成的。由图片可以看出，“雪”字由两部分构成：上面是“雨”字，下面是“羽”字。“雨”呈下落之势，加上羽毛状的雪花，共同组成了会意字“雪”。（2）本题考查语言表达。围绕“雪”写首小诗即可。示例：渴望下雪的心情已久已久/今日终见雪花漫天地飞舞/那么的轻盈那么的洒脱/真是美了风景/也美了心情28．（本题50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一：以“难忘那味道”为题，写一篇作文。任务二：请将“的味道”补充完整，以此为题写一篇作文。任务三：味道落到笔尖就成了风格，吃进胃里就成了乡愁，刻在心上就成了一辈子都解不开的一个结。对于味道，你有怎样的感怀和思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。【答案】例文一： 难忘那味道“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写出了思乡的味道；“临行密密缝，意恐迟迟归”写出了母爱的味道；“去年元夜时，花市灯如昼”写出了元宵节的味道。而我最难忘的那种味道，是过年的味道。过年时，我们都是回老家过的，爷爷奶奶一听我们要回去，早早的就在家门口等着我们，一下车，我和妹妹就飞奔到爷爷奶奶身边。跟他们说各种有趣的事。把爷爷奶奶逗得喜笑颜开。直到爸爸妈妈叫我们去帮忙搬东西，我们才停止了闲聊模式。不一会儿，大娘家的妹妹也来了，玩了一会儿之后，我们开始干活。爷爷奶奶负责给我们做好吃的，妈妈和大娘打扫卫生，爸爸和大爷贴福字和春联，而我，担负重任，负责看好两个妹妹，美其名曰是看好他们，其实就是跟他们玩。到了晚上，才热闹呢。饭菜特别丰盛，看着就能让人垂涎三尺了，更别说吃了。到了八点，我们打开电视看春晚，这时，饺子也上桌了，像一个个小元宝，饺子是韭菜的，象征着长长久久。吃完饭我们出去放鞭炮，在天空中展开的，是人们的希望，而那响声，则是人们的烦恼，不久就随风而去了。但是今年，突如其来的新冠病毒将这种味道变淡了，我们不能走亲访友，不能出去游玩，只能待在家里。但仔细一想，待在家里也并不是一件坏事，虽然亲戚之间见面的次数少了，但是沟通多了。在家里和爸爸妈妈一起包饺子，一起劳动，增进了亲子之间的感情。人间百味，需要我们去细细品尝。虽然今年的年味儿淡了些，但是很有意义，以往过年时的点滴，我也会牢记在心间。过年是让我们家人团聚的一个机会，是让我们放松的一个机会，我们更要细细的品尝。难忘过年时的滋味，因为，那里有着爱的味道！例文二：柴火的味道在那暖黄色的火光中，我似乎又看见了那段柴火相伴的艰苦岁月，鼻尖上不禁萦绕起一丝苦涩和温柔。——题记父亲是从农村走出来的，虽在城市生活了好多年，但每逢过年过节，总还是要带我们一同回老家。老屋是土筑的。小时候的我最不愿去厨房，那昏暗的光线、呛人的柴火、烟熏的腊肉味让我避之不及。有一次，我从厨房经过，见奶奶一个人坐在柴火堆旁，昏黄的灯光将她的身影投射到土墙上，显得有些孤单。可能是她佝偻的背触动到了我，我径直走过去，挨着她坐下。奶奶抬头看见是我，慈爱地冲我笑了笑，用她有些皴裂的手握住我的手，问我冷不冷。粗糙的触感让我有些心疼，我问她：“奶奶，您为什么不用电火炉？柴火的味道也太难闻了吧！”奶奶看着我说：“生柴火在农村是很常见的，闻习惯就好了。在你爸爸他们兄弟四人还小的时候，家里条件差，冬天天冷，每天他们从学校回来，手脚冻得冰凉，我就给他们生堆火，好叫他们暖和暖和……唉，那时的苦啊，说不完。”奶奶一边说一边用火钳夹起火堆边烧剩的木柴，放到柴堆里，火燃得更旺了。当时，年幼的我并没有完全觉察到奶奶话中传递出的感情，只是记住了奶奶那充满慈爱的笑。去年冬天的一个下午，我写作业时，家里突然停电了，电火炉没一会儿就变得冷冰冰的。我打了个哆嗦，看着旁边陪我写作业却因劳累而睡着了的爸爸，一瞬间，我想起了奶奶口中爸爸小时候冰冷的手，想起了老屋中柴火跳动的火光，想起了奶奶佝偻的背、布满老茧的手……我忽地明白了奶奶为何执著于烧柴火：那是她作为农民，骨子里的节俭；那是她作为母亲，对儿女最深沉的爱。这时，我扭头再看看爸爸，一幕幕画面浮现眼前，无微不至的陪伴、耐心细致的鼓励……无声无息中，不知不觉处，对亲人、对养育亲人家乡的爱原来早已成为我血液中的一部分，缓缓流淌。我起身找来毯子，轻轻地盖在爸爸身上……曾几何时，在我心里，一家人围坐在火堆边，炭灰里煨上土豆或红薯，听奶奶讲那过去的故事，看爸爸偶尔羞涩尴尬的笑，成为了世界上是最美好的事。我开始期待再次坐在柴火堆旁，轻轻握住奶奶的手，看火光在她布满皱纹的脸上跳动，在烟火气息里回归最纯粹的宁静。我会告诉她，艰难的岁月已经走过，那朴实的本色不会改变，爱与温情更不会消逝……我不再讨厌柴火的味道，因为那是家的味道，是爱的味道。例文三：爱的味道爸爸的味道是指谋生养家的味道，爸爸老了，那种味道也会随风而去。爸爸是一个岩石一样的男人，用那个坚强的生命承担了这个家，我小时候就后悔不已。我的爸爸是一个农民，他不抽烟不喝酒。每次爸爸从很远的地方回来时，他首先用胡子蹭蹭我的脸，然后才和妈妈打招呼。当他弓着背骑车送我去上学只为了让他的儿女少走十分钟的路程，当他一回到家就进厨房，伺候妈妈和我的时候，爸爸身上的味道萦绕在我的鼻子之上，我的鼻子开始发酸，一股热热的东西在心中眼中乱窜。那是干净的，深秋的干草温暖芬芳的味道，暖烘烘的，那是太阳蒸发了草的汁液。是，那是爸爸的味道，干净温柔地不近情理的味道，亦是亲情的味道，淹没了所有的气味，我完全融于这种味道、它包裹了我的生活，为我挡风雨挡刀枪，而此，大部分时间里，就在这个青灰色的柔韧软壳里安静地沉睡。爸爸、妈妈很晚才从山上回来，妈妈经常上夜班。爸爸那时还不会做