六年级品德与社会下册 科技造福人类1教案 浙教版

六年级品德与社会下册科技造福人类1教案浙教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版六年级品德与社会下册第二单元第三课《科技造福人类》的示范课教案。本节课主要围绕科技对人类生活的影响展开，通过课本中丰富的案例，让学生了解科技的发展历程，以及科技如何改变人类的生活。教材内容紧密联系学生的生活实际，以提高学生对科技重要性的认识，培养他们热爱科学、探索科学的精神。

本节课通过讲述科学家们为人类的幸福而奋斗的故事，激发学生对科学家们的敬仰之情，同时让学生明白，科学技术是第一生产力，是推动社会进步的重要力量。在教学过程中，教师要引导学生结合自己的生活经验，体会科技给生活带来的便捷，从而增强学生对科技造福人类的认识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学精神：通过学习科学家们为人类的幸福而奋斗的故事，激发学生对科学的热爱和敬仰，培养他们探索科学的精神。

2.信息素养：引导学生了解科技的发展历程，学会从多种渠道获取信息，提高学生收集、处理、运用信息的能力。

3.创新实践：鼓励学生结合自己的生活实际，思考科技如何改变生活，培养学生的创新意识和实践能力。

4.社会责任：使学生认识到科技对社会发展的重要作用，明白科技应该为人类的福祉服务，增强学生的社会责任感。

5.团队合作：在课堂上，教师组织学生进行讨论、探究活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6.批判性思维：引导学生对科技现象进行深入分析，学会从不同角度思考问题，提高学生的批判性思维能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.科技对人类生活的影响。

2.科学家们为人类幸福而奋斗的故事。

3.学生结合自己的生活实际，体会科技给生活带来的便捷。

难点：

1.学生对科技改变生活的深入理解。

2.学生对科学家精神的感悟。

3.学生如何将科技知识应用到生活中。

解决办法：

1.通过观看科技改变生活的视频、图片，让学生直观感受科技的魅力，深入理解科技对人类生活的影响。

2.通过讲述科学家们的故事，引导学生了解科学家们的奋斗历程，感悟科学家精神。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的生活实例，引导学生将科技知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

4.创设情境，让学生扮演科学家，思考如何为人类福祉进行科技研发，增强学生的社会责任感。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。通过讲授，为学生提供科技改变生活的基本知识；通过讨论，引导学生深入思考科技对人类的影响；通过案例研究，让学生了解科学家们为人类福祉而奋斗的故事；通过项目导向学习，培养学生将科技知识应用到实际生活中的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入：以一个科技改变生活的实例作为导入，激发学生的兴趣，引发学生对科技的思考。

（2）讲授：在讲授过程中，结合生动的案例，让学生了解科技对人类生活的影响。

（3）讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的生活实例，探讨科技如何改变生活。

（4）案例研究：讲述科学家们为人类幸福而奋斗的故事，引导学生感悟科学家精神。

（5）项目导向学习：创设情境，让学生扮演科学家，思考如何为人类福祉进行科技研发。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示科技改变生活的图片、视频等，增强课堂教学的直观性。

（2）视频：播放科技改变生活的视频，让学生直观感受科技的魅力。

（3）在线工具：利用在线工具，如搜索引擎、在线讨论平台等，方便学生查阅资料、进行讨论。

（4）图书、报纸、杂志等：为学生提供丰富的阅读材料，拓宽学生的知识视野。

（5）实地考察：组织学生进行实地考察，了解科技在实际生活中的应用。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《科技造福人类》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过科技改变生活的例子？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科技如何造福人类的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解科技对人类生活的基本概念。科技是运用科学知识解决实际问题的方法和手段。它通过对自然规律的研究和应用，改变了人类的生活方式，提高了生活质量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了科技在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过智能手机的普及，人们可以随时随地与他人沟通，获取信息，大大提高了沟通效率。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科技的重要性和应用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科技相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示科技的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“科技在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了科技对人类生活的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对科技的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《科技改变生活》、《探索科学》等。

（2）报纸、杂志：《科技日报》、《科学美国人》等。

（3）在线资源：科普中国、腾讯视频科普频道等。

（4）实地考察：科技博物馆、科研机构等。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：课下阅读《科技改变生活》等书籍，深入了解科技对人类生活的影响。

（2）观看拓展：观看科普视频，了解科学家们的奋斗历程，感受科技的魅力。

（3）实践拓展：参观科技博物馆、科研机构，亲身体验科技产品，了解科技在实际生活中的应用。

（4）讨论拓展：与家人、朋友分享科技改变生活的实例，探讨科技对人类的影响。

（5）创新拓展：结合自己的兴趣和特长，思考如何将科技知识应用到实际生活中，尝试进行小发明、小制作等创新实践。

（6）关注前沿：关注科技领域的最新动态，了解新兴科技的发展趋势，思考科技对未来的影响。七、板书设计①条理清楚、重点突出：

-科技对人类生活的影响

-生活便捷

-工作效率提高

-社会进步推动

-科学家们的奋斗历程

-案例分享

-精神感悟

-科技改变生活的实例

-具体案例介绍

-科技产品展示

②简洁明了、易于理解和记忆：

-使用关键词和简洁的句子表达重点概念和知识点，如“科技影响”、“科学家精神”、“实例展示”。

-以图表、流程图等形式展示科技发展过程和应用领域，帮助学生直观理解。

③艺术性和趣味性：

-采用彩色粉笔或板书贴纸，增加板书的视觉吸引力。

-设计有趣的插图或图标，与知识点相结合，激发学生的学习兴趣。

-运用比喻、拟人等修辞手法，使板书内容更加生动有趣，增强学生的记忆。八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组合作表现等，评价学生对科技改变生活的理解程度和探索精神。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出、讨论的深入程度以及成果的展示效果，以此衡量学生对科技应用的理解和思考。

3.随堂测试：设计相关的随堂测试题，测试学生对科技对人类生活影响的知识点的掌握情况，包括选择题、简答题等，评估学生对课堂内容的吸收程度。

4.实践操作评价：对学生参与实验操作的表现进行评价，包括操作的正确性、团队合作的表现等，以此检验学生对科技原理的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果、随堂测试和实践操作评价，给予具体的教师评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，并提供进一步的学习指导和建议。重点题型整理1.填空题：

-请填空：科技对人类生活的影响主要包括（）、（）、（）。

-答案：生活便捷、工作效率提高、社会进步推动。

2.简答题：

-请简述科学家们的奋斗历程对人类福祉的贡献。

-答案：科学家们通过不懈的努力和探索，发现了许多重要的科学原理和规律，为人类的发展做出了巨大的贡献。例如，爱因斯坦提出了相对论，推动了物理学的发展；牛顿发现了万有引力定律，为天文学和物理学的发展奠定了基础。

3.论述题：

-请论述科技如何改变我们的生活。

-答案：科技改变了我们的生活，让我们在生活、工作和学习中更加便捷。例如，智能手机的出现，让我们可以随时随地与他人沟通、获取信息；互联网的发展，让我们可以轻松地获取各种资源；人工智能的应用，让我们的生活更加智能和高效。

4.案例分析题：

-请分析以下案例，阐述科技如何改变我们的生活。

案例：随着智能手机的普及，人们可以随时随地与他人沟通、获取信息，大大提高了沟通效率。

-答案：智能手机的普及，让我们在生活、工作和学习中更加便捷。例如，我们可以随时随地与他人沟通、获取信息，大大提高了沟通效率；我们可以通过手机应用进行购物、支付，使购物更加方便快捷；我们可以通过手机应用学习各种知识，提高自己的素质和能力。

5.实践操作题：

-请结合自己的生活实际，举例说明科技如何改变我们的生活。

-答案：以智能手机为例，智能手机的出现让我们可以随时随地与他人沟通、获取信息，大大提高了沟通效率。我们可以通过手机应用进行购物、支付，使购物更加方便快捷；我们可以通过手机应用学习各种知识，提高自己的素质和能力。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我觉得自己在教学方法、策略和管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。首先，我在课堂上采用了讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法，激发了学生的兴趣和参与度。通过讲述科学家们的故事，学生对科技的发展历程有了更深的理解，同时通过小组讨论和实践活动，学生的实践能力和团队合作精神得到了锻炼。然而，在讨论和实践活动环节，我应该给予学生更多的指导和支持，帮助他们在讨论中更深入地思考问题，提高他们的批判性思维能力。

其次，在教学内容方面，我注重引导学生关注科技对人类生活的影响，通过丰富的案例和实例，帮助学生理解科技的重要性和应用。但是，在实际教学中，我发现部分学生对科技原理的理解还不够深入，这需要在今后的教学中加强科技原理的讲解和应用，让学生更好