17.1磁是什么课件沪科版物理九年级全一册

物理九年级全册沪科版第一节磁是什么1．磁体上磁性最强的部分叫做________。任何一个磁体都有_______极和_______极两个磁极。磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互______，异名磁极相互_____。2．物理学中，把原来不显磁性的物质通过______或______磁体等方式，使其显出磁性的过程叫做______，能被磁化的物质叫______物质。【特别提醒】两铁棒相吸有两种可能：(1)都有磁性，且靠近端为异名磁极；(2)其中一个有磁性，另一个无磁性。磁极磁南(S)磁北(N)排斥吸引靠近接触磁化磁性3．磁体的周围存在______，它虽然看不见、摸不着，但却是真实存在的。物理学中用__________形象直观地描述磁场。【特别提醒】磁场是客观存在的，磁感线实际并不存在，只是假想的模型。4．(1)磁体外部的磁感线总是从磁体的__________发出，最后回到____________；(2)磁感线上任何一点的______方向，也是放在该点的小磁针的____极指向，即是该点磁场的方向；(3)磁感线越密的地方，其磁场越____。5．地球本身是一个大磁体，地磁北极在地理____极附近，地磁南极在地理____极附近。地理两极和地磁两极__________，存在磁偏角。磁场磁感线北极(N极)南极(S极)切线N强南北并不重合知识点❶：磁现象1．(2024·贵州模拟)据史料记载，当年秦始皇在建造阿房宫北阙门时，令能工巧匠们“累磁石为之”，故称“磁石门”，类似于现代的安全检查门。下列物体能被“磁石门”检查出的是(

)A．木棒B．铁棒C．陶罐D．铜棒B2．如图所示，一根条形磁体，左端为S极，右端为N极。下图是表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像，其中正确的是(

)D3．如图所示，将一软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引台上的大头钉，说明铁棒____________。把一条形磁体靠近软铁棒的A端，可观察到其B端能吸引大头钉，这一现象叫做______，B端应是____极。下列几种物质：①钢锯片；②铝片；③铜棒；④镍片；⑤银币，不能被磁化的是________。没有磁性磁化S②③⑤知识点❷：磁场和磁感线4．(2023·铜仁期末)在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将条形磁体放在玻璃板上，轻敲玻璃板，可观察到细铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是(

)A．细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C．磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D．将细铁屑连起来的线就是磁感线B5．根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。解：知识点❸：地磁场6．(2023·泰州)关于地磁场，下列说法中正确的是(

)A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用D7．有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方。如图所示的四幅图中，能正确反映实际情况的是(

)D8．(2023·贵阳期中)有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是(

)A．M无磁性、N无磁性B．M有磁性、N有磁性C．M有磁性、N无磁性D．M无磁性、N有磁性B9．甲、乙为不同条形磁体的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是(

)A.

甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是N极，乙是S极D．甲是S极，乙是N极B10．(跨学科·生活情景)如图，某品牌擦窗器由内外两部分构成，内部均装有磁体，可吸附在玻璃两侧，B磁体固定，A磁体沿图中箭头方向左右移动来调节吸力大小，下列有关说法正确的是(

)A．若磁体A右侧为N极，则磁体B左侧为N极B．若磁体A向右移动，擦窗器吸力将增大C．将磁体B换成铁块，擦窗器将无法工作D．遇到厚玻璃，应将磁体A向左移动B11．(2023·毕节一模)爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样确实存在。磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的小磁针产生_____来认识它，还可以用磁感线形象地描述它。如图所示，是描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场______(选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向______(选填“P”或“Q”)。磁力弱Q12．(2023·常州)20世纪60年代，细菌学家发