2024秋九年级历史上册 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命教案 新人教版

2024秋九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版九年级历史上册第七单元的“第一次工业革命教案”，主要涵盖以下内容：

1.工业革命的概念与背景：解释工业革命的定义，回顾其发生的历史背景，包括18世纪中期英国的农业革命和商业革命等。

2.工业革命的推动因素：探讨科技革新、资本积累、市场需求等推动工业革命的关键因素。

3.工业革命的主要成就：分析纺织业、钢铁业、矿业等行业的革新，以及蒸汽机的发明和应用对工业生产的巨大推动作用。

4.工业革命的影响：讨论工业革命对社会结构、生活方式、经济体系的深远影响，包括城市化进程、工人阶级的形成、以及生产方式的转变等。

5.工人运动的兴起：描述工业革命背景下工人阶级的生存状况，以及工人阶级为改善生活条件和争取权益而发起的早期运动。

6.工业革命在英国和世界范围内的扩展：展示工业革命如何从英国开始，逐渐扩散到欧洲大陆乃至世界各地。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.历史学科的核心素养：通过学习第一次工业革命，使学生能够掌握历史事件的时序性，理解历史发展的内在联系，培养历史解释的能力。

2.时空观念：帮助学生建立工业革命发生的时间和空间背景，理解工业革命在全球范围内的影响和发展。

3.史料实证：通过分析工业革命时期的史料，如文献、图片等，培养学生对史料的搜集、整理、分析和解释的能力。

4.历史解释：引导学生从多元视角解释工业革命的影响，包括社会、经济、文化等多个方面，培养学生的综合分析能力。

5.家国情怀：通过了解工业革命在我国的发展，培养学生对国家历史发展的认识和自豪感，激发学生热爱祖国的感情。

6.创新与实践：鼓励学生在学习过程中提出问题，开展小组讨论，培养学生的合作意识和创新能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）工业革命的概念与背景：使学生掌握工业革命的定义，了解其发生的历史背景，包括18世纪中期英国的农业革命、商业革命等。

（2）工业革命的推动因素：引导学生探讨科技革新、资本积累、市场需求等推动工业革命的关键因素。

（3）工业革命的主要成就：分析纺织业、钢铁业、矿业等行业的革新，以及蒸汽机的发明和应用对工业生产的巨大推动作用。

（4）工业革命的影响：讨论工业革命对社会结构、生活方式、经济体系的深远影响，包括城市化进程、工人阶级的形成、以及生产方式的转变等。

（5）工人运动的兴起：描述工业革命背景下工人阶级的生存状况，以及工人阶级为改善生活条件和争取权益而发起的早期运动。

（6）工业革命在英国和世界范围内的扩展：展示工业革命如何从英国开始，逐渐扩散到欧洲大陆乃至世界各地。

2.教学难点：

（1）工业革命的推动因素：学生难以理解科技革新、资本积累、市场需求等多方面因素如何共同推动工业革命的产生和发展。

（2）工业革命的主要成就：学生对于纺织业、钢铁业、矿业等行业的革新以及蒸汽机的发明和应用的具体原理和过程难以理解。

（3）工业革命的影响：学生难以全面把握工业革命对社会结构、生活方式、经济体系的深远影响，包括城市化进程、工人阶级的形成、以及生产方式的转变等。

（4）工人运动的兴起：学生对于工业革命背景下工人阶级的生存状况以及早期工人运动的发起和发展的理解存在困难。

（5）工业革命在英国和世界范围内的扩展：学生难以理解工业革命如何从英国开始，逐渐扩散到欧洲大陆乃至世界各地的过程。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如运用多媒体演示、案例分析、小组讨论等，帮助学生突破难点，深入理解工业革命及其影响。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-教师电脑和学生电脑

-白板和书写材料

-历史教材和相关参考书籍

-计时器

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle）

-历史学科专门的在线教学平台

3.信息化资源：

-与工业革命相关的在线档案和数据库

-教育视频网站上的相关教学视频

-历史事件的互动模拟软件

-工业革命相关的图片和图表

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-问题解决和案例研究

-引导学生进行史料搜集和分析

-课堂演讲和辩论

-制作思维导图和时间线教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供工业革命的背景资料、重要人物和事件介绍，让学生提前熟悉相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如“工业革命对英国社会有哪些影响？”鼓励学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解他们的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读教材和相关资料，了解工业革命的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过线上平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前掌握课程基础知识。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解工业革命，为课堂讨论做好准备。

-培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述工业革命的故事，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工业革命的原因、过程和影响。

-组织课堂活动：分组讨论工业革命对不同社会群体的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重点信息。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的见解，讨论问题。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业革命的核心概念。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践和合作能力。

-合作学习法：小组合作讨论，提升团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解工业革命的原因、过程和影响。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计作业题目，如分析某一工业革命时期的人物或事件。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍、观看纪录片，进一步了解工业革命。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，展示对工业革命的理解。

-拓展学习：学生利用资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生回顾学习过程，思考自身的学习成果和改进方向。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的工业革命相关知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《工业革命：一段历史的故事》，作者：西蒙·詹金斯

-《蒸汽时代的来临：工业革命的故事》，作者：霍华德·斯图尔特

-《大分流：欧洲、非洲和亚洲的工业革命》，作者：伊恩·莫里斯

-《工业革命与英国社会的变革》，作者：大卫·兰格

-《工人阶级的形成：工业革命时期的英国》，作者：埃德蒙·柏克

2.课后自主学习和探究：

-让学生深入了解工业革命对英国社会的影响，包括社会结构、阶级关系、城市化进程等。

-研究工业革命对全球历史进程的影响，包括欧洲、美洲、亚洲和非洲等地的发展。

-探讨工业革命时期的重要人物和发明，如詹姆斯·瓦特、理查德·阿克莱特、伊丽莎白·布里奇曼等。

-分析工业革命对现代工业化和科技进步的启示和影响。

-研究工业革命时期的劳动条件和工人运动，了解工人阶级为争取权益而展开的斗争。

-探讨工业革命对环境的影响，包括大规模的工业化生产对自然环境的破坏。

-通过参观博物馆、历史遗址或观看纪录片，亲身感受工业革命的历史氛围和成就。

-撰写一篇关于工业革命的研究报告或论文，深入分析某一特定方面或问题。

-组织一次班级讨论或辩论，就工业革命的积极和负面影响进行交流和探讨。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够掌握工业革命的概念、背景、推动因素和主要成就。

2.学生能够理解工业革命对社会结构、生活方式和经济体系的深远影响。

3.学生能够了解工业革命在英国和世界范围内的扩展。

4.学生能够认识到工业革命对工人阶级的形成和工人运动的兴起的重要性。

当堂检测：

1.请简述工业革命的概念和背景。

2.请列举工业革命的三个主要成就。

3.请说明工业革命对社会结构、生活方式和经济体系的影响。

4.请描述工业革命在英国和世界范围内的扩展过程。

5.请解释工业革命对工人阶级的形成和工人运动的兴起的重要性。

6.请分析工业革命对现代工业化和科技进步的启示和影响。

7.请探讨工业革命对环境的影响。

8.请举例说明工业革命时期的劳动条件和工人运动。

9.请评价工业革命的积极和负面影响。

10.请总结工业革命的历史意义和教训。课后作业1.结合课堂所学，请列举工业革命的主要成就，并简要说明这些成就对英国乃至世界历史的影响。

2.请分析工业革命对英国社会结构、生活方式和经济体系的影响，并给出具体事例。

3.请探讨工业革命在英国和世界范围内的扩展过程，以及这一过程对全球历史进程的影响。

4.请论述工业革命对工人阶级的形成和工人运动的兴起的重要性，并给出相关史实。

5.请评价工业革命的积极和负面影响，并结合现实世界中的例子，说明工业革命对现代社会的启示和影响。教学反思今天我上了一节关于第一次工业革命的课程，我试图让学生们理解工业革命的重要性和其对社会、经济和环境的影响。

我首先介绍了工业革命的概念和背景，包括18世纪中期英国的农业革命、商业革命等。学生们对工业革命的定义和背景有了基本的了解，但我觉得我需要更详细地解释农业革命和商业革命对工业革命的影响。

接着，我讲解了工业革命的推动因素，包括科技革新、资本积累、市场需求等。学生们对科技革新和资本积累的理解较好，但对于市场需求的影响理解不够深入。我可能需要提供更多的实例来帮助学生理解市场需求的重要性。

然后，我介绍了工业革命的主要成就，如纺织业、钢铁业、矿业等行业的革新，以及蒸汽机的发明和应用。学生们对纺织业和钢铁业的革新有一定的了解，但对于矿业和蒸汽机的发明和应用的理解不够深入。我可能需要提供更多的实例和图片来帮助学生理解这些成就的重要性。

在课程的后半部分，我讨论了工业革命的影响，