七年级地理上册 5.3《聚落的发展变化》教案 （新版）粤教版

七年级地理上册5.3《聚落的发展变化》教案（新版）粤教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为七年级地理上册5.3《聚落的发展变化》。通过本节课的学习，学生将了解聚落的发展过程、聚落类型的特点以及聚落与环境的关系。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.回顾上一节课所学的《人类居住地--聚落》相关知识，帮助学生理解聚落的概念、分类及其分布规律。

2.结合学生在其他学科中所学的关于人类社会发展的知识，分析聚落发展的原因和影响因素，如经济发展、人口增长、科技进步等。

3.利用学生在生活中所观察到的聚落实例，引导学生分析不同聚落类型的特点，如乡村聚落和城市聚落的区别。

4.通过观察和分析，让学生了解聚落与环境的关系，培养学生关爱环境、保护文化遗产的意识。

5.结合地图和实例，让学生掌握我国聚落分布的特点，提高学生的地理素养。

本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、分析能力和地理素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、人文素养和环境素养。

1.地理核心素养：通过本节课的学习，学生将掌握聚落的发展变化规律，了解不同聚落类型的特点及其分布，提高学生的地理空间思维能力和地理信息获取能力。

2.人文素养：通过分析聚落发展的原因和影响因素，引导学生关注人类社会的发展变化，培养学生的人文关怀意识，提高学生对社会、对人类的关注度。

3.环境素养：通过观察和分析聚落与环境的关系，使学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识和行为，引导学生积极参与环保活动，提高学生的环境素养。重点难点及解决办法重点：

1.聚落的发展变化规律

2.不同聚落类型的特点及其分布

3.聚落与环境的关系

难点：

1.聚落发展变化的原因和影响因素

2.分析聚落与环境的关系

解决办法：

1.利用地图、图片和实例，生动形象地展示聚落的发展变化规律，引导学生观察和分析，加深对聚落特点的理解。

2.结合实际案例，让学生参与讨论，分析聚落发展变化的原因和影响因素，引导学生运用所学知识解决问题。

3.通过小组合作探究，让学生观察和分析聚落与环境的关系，培养学生独立思考和合作能力，提高对聚落与环境问题的认识。

4.利用多媒体技术，展示聚落与环境的关系，直观地呈现问题，引导学生思考和探讨，提高学生对环境问题的关注度。

5.结合课后作业，让学生运用所学知识分析实际问题，巩固课堂所学，提高学生的实际应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、纸质地图、模型等。

2.课程平台：粤教版七年级地理教材、教学课件、相关视频资料等。

3.信息化资源：网络地图、卫星图像、相关在线文章和案例等。

4.教学手段：讲解法、案例分析法、小组合作探究法、讨论法、观察法等。

5.教学辅助工具：挂图、地球仪、模型等。

6.实践活动材料：调查问卷、实地考察等。

7.作业与评估工具：课后练习题、小组报告、个人反思日记等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《聚落的发展变化》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道聚落是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于聚落的图片或视频片段，让学生初步感受聚落的魅力或特点。

简短介绍聚落的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.聚落基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解聚落的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解聚落的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍聚落的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.聚落案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解聚落的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的聚落案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解聚落的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用聚落解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与聚落相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对聚落的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调聚落的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括聚落的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调聚落在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用聚落。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于聚落的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国聚落志》：该书详细介绍了中国各地聚落的历史、特点和发展变化，有助于学生更深入地了解聚落的发展变化及其与环境、文化、经济的关系。

《城市规划原理》：该书介绍了城市规划的基本原理和方法，让学生了解城市规划与聚落发展的关系，以及如何通过城市规划来优化聚落的发展。

《乡村聚落与乡村振兴》：该书探讨了乡村聚落的特点、乡村振兴的策略和实践案例，有助于学生了解乡村聚落的发展现状和未来趋势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

调查身边的聚落：让学生观察和分析自己所在地区的聚落特点，了解聚落与环境、文化、经济的关系，撰写一篇调查报告。

聚落发展模拟：让学生以小组为单位，选择一个聚落进行发展模拟，设定一定的发展目标和条件，通过模拟来探索聚落发展的可能性。

聚落保护与规划：让学生研究一个具有历史、文化价值的聚落，了解其保护与规划的情况，提出自己的保护和规划建议。重点题型整理七、重点题型整理

1.填空题：

（1）聚落主要分为____和____两大类。

答案：乡村聚落、城市聚落。

（2）聚落的发展受到____、____、____等多种因素的影响。

答案：地形、气候、资源。

2.选择题：

（1）以下哪项不是聚落的主要形式？

A.乡村聚落B.城市聚落C.游牧聚落D.渔村聚落

答案：C.游牧聚落。

（2）聚落与环境的关系主要表现在____、____、____等方面。

A.环境影响聚落的分布和形态B.聚落发展对环境的影响C.聚落与环境相互独立D.环境决定聚落的发展

答案：A.环境影响聚落的分布和形态B.聚落发展对环境的影响。

3.简答题：

（1）请简述聚落的发展变化过程。

答案：聚落的发展变化过程包括原始聚落的形成、聚落的扩张和分化、聚落的现代化发展等阶段。

（2）请举例说明聚落与环境的关系。

答案：聚落与环境的关系表现在多个方面，例如：聚落的分布和形态受地形、气候等环境因素的影响；聚落的发展会对环境造成一定的影响，如土地利用、水资源利用等；环境问题也会影响聚落的可持续发展等。

4.案例分析题：

（1）请分析你所熟悉的某个聚落的发展变化原因。

答案：我所熟悉的某个聚落位于经济发展较快的地区，随着经济的增长，该聚落吸引了大量的外来人口，导致人口密度增加，城市规模扩大。此外，政府对该地区的投资建设也促进了聚落的发展，如交通、教育、卫生等基础设施的完善，使得聚落的发展更加迅速。

（2）请分析聚落与环境的关系，以某个聚落为例说明。

答案：以某个沿海渔村聚落为例，聚落的发展与海洋资源密切相关。随着海洋资源的逐渐枯竭，渔村聚落的发展受到了很大的影响。为了保护海洋资源和生态环境，该聚落采取了可持续发展策略，如发展海洋旅游业、加强海洋资源管理等。这些措施有助于改善聚落的环境质量，促进聚落的可持续发展。

5.论述题：

（1）请论述聚落发展的影响因素及其作用。

答案：聚落发展的影响因素主要包括：资源因素，如土地、水资源、矿产资源等；经济因素，如经济发展水平、产业结构等；社会因素，如人口增长、人口迁移、政策等；技术因素，如科技创新、交通运输等。这些因素相互作用，共同影响着聚落的形成、发展和变化。

（2）请论述聚落与环境的关系，并提出保护聚落环境的措施。

答案：聚落与环境的关系表现在多个方面，如环境影响聚落的分布和形态，聚落发展对环境的影响，环境问题影响聚落的可持续发展等。为了保护聚落环境，可以采取以下措施：加强环境保护宣传教育，提高居民环保意识；制定和执行严格的环保法规，保护自然资源和生态环境；推动绿色发展，优化产业结构，减少环境污染；加强基础设施建设，提高废弃物处理能力；鼓励可持续发展模式，如生态农业、绿色建筑等。教学反思与总结这节课的主题是《聚落的发展变化》，我主要通过讲解法、案例分析法和小组合作探究法来引导学生学习和思考。在教学过程中，我发现以下几点值得反思和改进：

首先，学生的参与度较高，对聚落的发展变化表现出浓厚的兴趣。在案例分析环节，学生们积极讨论，能够从实际案例中提炼出关键信息，并与所学知识相结合，提出自己的见解。这表明我课前的准备工作和案例的选择是有效的，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。

其次，小组合作探究法在课堂上的应用取得了较好的效果。通过小组讨论，学生们能够共同分析问题、分享观点，锻炼了合作能力和解决问题的能力。然而，在讨论过程中，我发现部分小组的讨论过于散漫，需要我在今后的教学中加强对讨论过程的引导和调控，确保每个学生都能积极参与并有所收获。

再次，课堂小结和课后作业的布置对于巩固学生的知识掌握程度具有重要意义。在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，强调了聚落发展变化的重要性。同时，我布置了一道课后作业，要求学生撰写一篇关于聚落发展变化的小论文，以检验学生对知识的掌握程度。在今后的教学中，我将继续关注课堂小结和课后作业的布置，确保学生能够将所学知识内化为自己的能力。

最后，针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解聚落发展变化规律时，可以增加更多的实例和图片，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。

2.在小组合作探究环节，加强对讨论过程的引导和调控，确保每个学生都能积极参与并有所收获。

3.加强课堂小结和课后作业的布置，关注学生的知识掌握程度，及时调整教学策略。

4.针对不同学生的学习需求，采用差异化教学方法，提高教学效果。

5.加强与学生的互动交流，关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学进度。课堂1.课堂提问：通过提问，了解学生对聚落发展变化概念的理解程度，以及他们对聚落与环境关系的认识。通过观察学生的回答，了解他们是否能够将所学知识与实际案例相结合，并提出自己的见解。对于回答不准确或存在疑惑的学生，及时进行解答和指导。

2.小组讨论观察：在小组讨论过程中，观察学生的参与程度和讨论效果，了解他们是否能够积极表达自己的观点，并与组内其他同学进行有效的交流和合作。对于讨论效果不佳的小组，及时进行指导和鼓励，帮助他们找到解决问题的方法。

3.课堂测试：在课堂结束前，进行一次简短的测试，检验学生