价值与价值观高中政治统编版必修四哲学与文化

6.1价值与价值观第二单元

认识社会与价值选择第六课实现人生价值录目contents人的价值13价值观及其导向作用2培育和践行社会主义核心价值观3导入新课想一想他们活着的价值是什么？人的价值01在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。粮食、蔬菜、水果等食物具有满足人们营养需要的属性，衣服、房子、汽车等具有满足人们穿着、居住、出行等需要的属性，阳光、空气和水等具有满足人们生存需要的属性，文学艺术作品具有满足人们精神需要的属性，科学理论具有满足指导人的实践活动需要的属性。★物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值的?1.哲学上的价值

哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。物的属性、功能满

足人的需要物的价值

客体——西红柿

主体

——人

功能需要

观赏和食用结论：价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。例如：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。粮食、蔬菜、水果衣服、房子、车船阳光、空气、水文学艺术、科学知识满足满足满足满足人们营养的需要穿、住、行的需要人们生存需要人们精神需要事物满足人的需要客体主体★观看视频《钟南山：国有难召必至》★人的价值是否在于对社会的贡献？2.人的价值含义(1)含义：就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会，他人以及自己的需要。人的付出与贡献满

足他人的、社会的需要人的价值(2)特点:①社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）②自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取或回报）人是价值的创造者(客体)人是价值的享受者(主体)2.人的价值含义(3)评价标准：

对人的价值的评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。区分人的价值与物的价值比较人的价值物的价值构成双方都是人，涉及个人与社会、个人与他人的利益关系一方是人，另一方是物满足主体需要的方式以个人创造出物的价值来满足主体的需要，具有主观能动性以身因素或属性一米直接满足主体需要，是被动的，无意识的价值关系复杂，人既是主体，又是客体，既满足他人的需要，又满足自身的需要单一，是需要与被需要，满足与被满足的关系。地位高低价值观及其导向作用02在现实生活中，人们对不同事件和行为往往有不同的看法。例如，在经济活动中，人们会形成关于商品的价值和使用价值的不同认识；在政治活动中，人们会形成关于政治举措的成败功过的不同评价;在道德实践中，人们会形成关于人类言行的是非荣辱的不同认识；在科学活动中，人们会形成关于科研成果的水平高低和贡献大小的不同评价。★在上述实践活动中，导致人们不同的认识和评价的原因是什么?1、张桂梅的初心、担当与情怀根本上受什么影响？2、从张桂梅的身上，我们看到了价值观发挥了哪些作用？3、从国家层面看，张桂梅的事迹被表彰并宣扬说明了什么?议学问题：

20年来,她每年都坚持家访。家访路上，她摔断过肋骨,迷过路,发过高烧,险些掉下悬....但着靠这一份责任与坚持走遍了丽江市的一区四县。

为了筹集办学经费，张桂梅在街头“乞讨”。她对大街上来来往往的行人说:“我想办一所学校，你能不能支持我五块十块?”

她十几年来一直住学生宿舍,64岁的她身患20多种疾病,但她仍咬牙坚持每天陪伴学生晨读、上课、自习。

党的十七大召开前夕,华坪县委给张桂梅7000元钱制装费,让她买套像样的西服上北京，但她却用这笔钱为学校买了一台电脑，供教师办公，给学生学习。至目前，张桂梅没有给自己留下一分钱,把全部奖金、捐款和大部分工资累计100万元，全部捐给了山区的孩子们和教育事业。坚韧顽强

1、张桂梅的初心、担当与情怀根本上受什么影响？胸怀梦想爱生如子无私奉献

张桂梅的初心、担当与情怀根本上是受她坚韧顽强、胸怀梦想、爱生如子、无私奉献的价值观的影响。

2、从张桂梅的身上，我们看到了价值观发挥了哪些作用？教育可以改变山区贫困女孩的命运毅然决然选择创办免费女子高中认识世界改造世界坚韧顽强、胸怀梦想、爱生如子、无私奉献的价值观正确的价值观引导张桂梅走向美好的人生道路1、价值观的含义

人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。②价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。③价值观有正确与错误之分。。注意比较价值与价值观关系价值价值观区别内涵一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点范畴属于社会存在范畴，是客观的属于社会意识范畴，是主观的联系人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。★观看视频《扶不扶片段》

★不同的人为什么会有不同的选择？价值观不同2、价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（认识世界）

另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误，就会遭到失败。（改造世界）（2）价值观是人生的重要向导

正确的价值观(如崇高的理想)，会引导人们走美好的人生道路;错误的价值观(如贪图享乐)，则会引导人们走向歧途。[原理]①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，具有驱动、制约和导向作用。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。③价值观是人生的重要向导，指引着人生道路和生活方式。[方法论]树立正确的价值观。坚持社会主义核心价值观和集体主义价值观原理归纳:价值观的导向作用3.价值观的重要意义①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。②人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观03★观看视频《东西方价值观差异》不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。★结合所学知识，谈谈培育和践行社会主义核心价值观的意义。1.社会主义核心价值观的基本内容——是什么

a.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。b.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。c.爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。★观看视频《解读无产阶级价值观》

★为什么培育和践行社会主义核心价值观？

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。2、社会主义核心价值观的重要性1.基本内容的意义:

3、社会主义核心价值观的特点①既体现了社会主主义本质要求，②继承了中华优秀传统文化，③也吸收了世界文明有益成果，④体现了时代精神。★观看视频《西方普世价值的伪善面纱》

★如何培育和践行社会主义核心价值观？4、如何培育和践行社会主义核心价值观?①培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫;③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。5、青年学生树立和培育社会主义核心价值观的要求（1）要勤学，下得苦功夫，求得真学问。（2）要修德，加强道德修养，注重道德实践。（3）要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择。（4）要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。总结与归纳价值与价值观人的价值价值观及其导向作用哲学上的价值人的价值价值观导向作用内涵衡量标准价值观的重要意义社会主核心价值观重要性基本内容和特点如何践行课堂检测1．（2024·湖北·高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（

）①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律

②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用

④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A．①② B．①④ C．②③ D．③④A课堂检测2．（2023·天津·高考真题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主()A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认D课堂检测3．（2023·广东·高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（

）①