中考解读生物学-第26章-科学探究

专题十科学探究第26章科学探究考点梳理考点一科学探究方法1.科学探究的常用方法：观察法、调查法、分类法、实验法等。2.科学探究的一般过程

①发现并提出问题→②收集与问题相关的信息→③作出假设→④设计实验方案→⑤实施实验并记录→⑥分析实验现象→⑦得出结论考点梳理考点一科学探究方法3.对照实验（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（2）实验设计原则：一组对照实验中，只能有一个变量，且只能以研究的条件为变量。（3）对照组与实验组

一般提供全部条件（或自然状态）的为对照组，缺少某一条件（或人为造成）的为实验组；或选用清水为对照组，另一组为实验组。考点梳理考点一科学探究方法4.减小实验误差（1）随机取样，且样本数量不能过少。（2）重复实验，取平均值。（3）控制单一变量。（4）规范实验操作。考点梳理考点二探究种子萌发的条件实验步骤（1）提出问题：种子萌发需要什么样的外界环境条件？（2）作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（3）制订计划(如右图)（4）实施计划（5）得出结论：种子萌发除具备一定的自身条件外，还需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。考点梳理考点三探究光合作用的条件、原料和产物1.验证绿叶在光下制造有机物（淀粉）（1）步骤：暗处理→叶片部分遮光→光照→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验①暗处理的目的：让叶片中的淀粉运走耗尽。②叶片遮光的目的：进行对照实验。③酒精脱色的目的：溶解叶绿素（酒精隔水加热的目的是防止酒精燃烧发生火灾）。中考解读·生物学专题十科学探究（2）实验结果：叶片遮光部分遇碘不变蓝；光照部分遇碘变蓝。（3）实验结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物之一。考点梳理考点三探究光合作用的条件、原料和产物2.检验光合作用需要二氧化碳（1）步骤：植株暗处理→组装两套装置（一套装置的培养皿中倒入少量的氢氧化钠溶液，另一套装置的培养皿中倒入清水）（如右图）→光照→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。①暗处理的目的：让叶片中的淀粉运走耗尽。②密封实验装置的目的：防止空气的干扰。③放置氢氧化钠溶液的目的：吸收二氧化碳。④放置清水的目的：起对照作用。考点梳理考点三探究光合作用的条件、原料和产物2.检验光合作用需要二氧化碳（2）实验结果：放置氢氧化钠的一组遇碘不变蓝；放置清水的一组遇碘变蓝。（3）实验结论：二氧化碳是光合作用的原料。3.检验光合作用释放氧气（1）步骤：用如图装置收集光合作用产生的气体→用快熄灭的卫生香检验生成的气体（如图）（2）实验结果：卫生香复燃。（3）实验结论：光合作用产生了氧气。考点梳理考点四探究发生在口腔内的化学消化1.实验原理（1）唾液中的淀粉酶能使淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，淀粉遇碘变蓝。（2）唾液分解淀粉必须在一定的温度下进行，温度过高或过低都会影响其消化过程。考点梳理考点四探究发生在口腔内的化学消化2.实验步骤及现象试管加入物质温度/℃时间/min加碘液的现象A淀粉液+清水3710变蓝B淀粉液+唾液3710不变蓝C淀粉液+唾液510变蓝D淀粉液+唾液6010变蓝考点梳理考点五探究几种食物热量价的差异1.原理(1)我们吃的食物中含有大量的有机物。有机物储存大量的能量，能供人体生命活动需要。(2)食物燃烧时，有机物内储存的能量会以热的形式释放出来，这些释放的能量能被水吸收，在加热时水吸收这些热量后温度升高，通过测定水升高的温度，就可以推算出被燃烧的食物中含有多少能量。(3)1mL水每升高1℃，需要吸收4.2J的能量（J是能量的单位，即焦耳）。（4）每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，就是热价。考点梳理考点五探究几种食物热量价的差异2.方法步骤（1）用量筒取30mL水，倒入锥形瓶（50mL）中，再将锥形瓶固定在铁架台上。（2）在铁架台上端挂一支温度计，让温度计的下端浸入水中，但不要接触锥形瓶的底部。（3）安装好实验装置，并测定水温，记录起始水温。（4）用托盘天平称出食物样品（如一粒干燥花生米）的质量。（5）用解剖针穿起花生米，放在酒精灯的火焰上点燃。（6）将刚刚点燃的食物样品（花生米）尽快放到锥形瓶的底部。待食物样品（花生米）完全燃烧后，测量水温，作好记录。考点梳理考点五探究几种食物热量价的差异2.方法步骤（7）每种食物样品平行重复实验3次，设计一个表格用以记录实验数据和实验结果，比较不同食物热量价的差异。表格可参照下表的格式：结果样本A样品BⅠⅡⅢ平均值ⅠⅡⅢ平均值样品质量/g水的体积/mL加热前的水温/℃加热后的水温/℃食物的热价/（J/g）

考点梳理考点六探究蚂蚁或其他动物的行为1.目的在于参与研究动物行为的过程，体验和感受科学研究的氛围，接受动物行为科学方法的训练。2.研究蚂蚁行为的方法：观察法和实验法。3.蚂蚁的取食行为包括：觅食、搬运、贮存和摄食等多方面。考点梳理考点七探究食品保鲜方法1.实验设计及实验过程(1)如下图所示，将澄清肉汤均分为三份，分别装入甲、乙和丙3支试管中。(2)试管甲和丙用棉花塞套上直玻璃管，试管乙用棉花塞套上弯玻璃管，利用酒精加热3支试管至煮沸3～5分钟。(3)冷却后，试管甲和乙放在温暖处，试管丙放入冰箱中。(4)每天观察和记录试管中肉汤的变化情况，如肉汤的外观等。7天后根据实验结果，得出相应的探究体会。考点梳理考点七探究食品保鲜方法

2.分析讨论(1)本实验设计了两组对照实验分别是甲和乙、甲和丙。(2)利用酒精加热3只试管至煮沸3～5分钟，其主要目的是高温灭菌。(3)两组实验中，控制的实验变量分别是微生物、温度；肉汤首先腐败的装置是甲，因为微生物容易进入，同时温度适宜，有利于微生物生长和繁殖。(4)通过该实验可得出保存食物的方法:一是灭菌后密封保存，二是低温保存。考点梳理考点八探究酒精对水蚤心率的影响1.实验步骤（1）准备不同浓度的酒精和清水。（2）将大小和活动状态相似的水蚤分别放在相同体积的清水和不同浓度的酒精溶液中。（3）记录水蚤的心率。（4）重复实验，取平均值。2.实验结果与结论水蚤心率随着酒精浓度的增加而逐渐减慢，说明酒精对水蚤的心率有影响。例题分析【例1】（2017·广东省）为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调査法D．分析法考点：科学探究的常用方法。解析：调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是调查法。C例题分析1.（2017·临沂市）某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布”。这种研究方法属于()A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法●即时练习B例题分析2.(2016·广东省)2016年1月1日我国全面放开“二孩”政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二孩”的看法，通常采用的方法是（）A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法●即时练习A例题分析【例2】(2016·广东省)探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验，必须人为控制的变量是（）A.水蚤的数量B.环境温度C.水蚤的心率D.烟草浸出液的浓度考点：探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。解析：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。所不同的条件就是实验中要探究的问题，是必须人为控制的变量，在本实验中即指烟草浸出液的浓度的不同。D例题分析1.(2016·常州市)在“探究酒精对水蚤心率的影响”的实验中，下列说法错误的是（）A．用于实验的水蚤其体型大小应基本一致B．需要配制不同体积分数的酒精溶液形成对照C．水蚤的心率仅仅受到酒精单一因素的影响D．需要在显微镜下观察水蚤的心率变化C●即时练习例题分析2.（2016·保定市）在研究香烟浸出液对水蚤心率影响的实验中，实验方法不正确的是（）A．每种溶液中都放进1只水蚤B．实验中需要设置清水对照组C．需要配制几种不同浓度的溶液D．在显微镜下数水蚤心率并做好记录A●即时练习备考训练1.（2017·通辽市）如图所示为显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（）A．①→②→③→④B．①→②→④→③C．③→①→②→④D．③→①→④→②C备考训练2.（2017·海南省）右下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是()A.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用B.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用A备考训练3.（2017·太原市）回忆一下你所做过的以下实验，其中相关操作正确的是()C序号实验名称部分操作A观察青霉菌用解剖针挑取少许菌丝，放在载玻片上，直接用显微镜观察B观察酵母菌转动转换器换成高倍物镜，再转动粗准焦螺旋使物像清晰C观察人口腔上皮细胞将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下D观察小鱼尾鳍内血液的流动用高倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况备考训练4.（2017·包头市）某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不恰当的是（）A.可以选择患红绿色盲的家族作为调査对象B.可以随机选取一部分样本进行调查C.可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总D.可以用数学统计的方法对调査结果进行整理和分析A备考训练5.（2017·桐城市）某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是（）A.蚯蚓数量B.光照条件C.温度D.土壤D蚯蚓数量光照条件温度土壤20只阴暗适宜一层湿土20只明亮适宜一层干土备考训练6.（2017·福建省）下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是()B选项实验材料用具使用目的A观察种子的结构放大镜观察种子内部结构B观察花的结构镊子纵向剖开子房C探究馒头在口腔中的变化碘液验证淀粉存在D观察小鱼尾鳍内血液的流动湿棉絮保持小鱼正常呼吸备考训练7.（2017·盐城市）如表是某同学探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象：出现上述现象的原因最可能是（）A．环境温度太高B．胚无生命力C．光照不适宜D．水分不足B培养皿操作1操作2操作3现象①在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子若干在25℃光照环境下培养定时适量喷水，连续观察两周无种子萌发②在25℃黑暗环境下培养备考训练8．(2016·厦门市)小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究方法中属于（）A．观察B．实验C．提出问题D．作出假设D备考训练9．(2016·日照市)下列观察实验中，用放大镜作