苏科版物理　6.2 用天平测物体的质量导学案

苏科版物理6.2用天平测物体的质量导学案一、教学内容1.天平的结构和原理：介绍天平的构造，包括横梁、砝码、游码等，以及天平的工作原理。2.天平的调节和使用：讲解如何调节天平平衡，如何放置物体，如何加减砝码，如何读取质量值等。3.物体质量的测量：通过天平测量不同物体的质量，学会正确记录和计算质量值。4.测量误差的分析：分析测量误差产生的原因，以及如何减小误差。二、教学目标1.了解天平的结构和原理，掌握天平的正确使用方法。2.能够运用天平测量物体的质量，并正确记录和计算质量值。3.理解测量误差的概念，知道如何减小误差。三、教学难点与重点重点：天平的结构和原理，天平的调节和使用方法，物体质量的测量。难点：天平的准确调节，测量误差的分析减小。四、教具与学具准备教具：天平、砝码、游码、各种物体。学具：记录本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察实验室中的天平，引导他们思考：天平是如何测量物体质量的？2.天平的结构和原理：讲解天平的构造，介绍横梁、砝码、游码等部件，解释天平的工作原理。3.天平的调节和使用：示范如何调节天平平衡，如何放置物体，如何加减砝码，如何读取质量值。学生在教师的指导下进行实践操作。4.物体质量的测量：让学生分组进行实验，用天平测量不同物体的质量，并记录质量值。5.测量误差的分析：讲解误差产生的原因，以及如何减小误差。让学生思考如何在实验中减小误差。6.例题讲解：选取一道有关天平测量的例题，讲解解题思路和方法。7.随堂练习：让学生解答一些有关天平测量的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.天平的结构和原理2.天平的调节和使用方法3.物体质量的测量4.测量误差的分析减小七、作业设计1.题目：用天平测量下列物体的质量，并记录质量值。（1）一本书（2）一个苹果（3）一包盐2.答案：（1）一本书的质量：____g（2）一个苹果的质量：____g（3）一包盐的质量：____g八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：让学生课后调查生活中常见的质量单位，了解质量在生活中的应用。重点和难点解析在上述教学案例中，我们需要重点关注“天平的调节和使用方法”以及“测量误差的分析减小”这两个部分。这两个部分是教学难点，也是学生理解和掌握天平测量物体质量的关键。一、天平的调节和使用方法（1）将天平放在水平台上，确保天平平稳。（2）将游码移至标尺左端的零刻度线处。（3）调节横梁两端的平衡螺母，使天平横梁平衡。（4）在测量过程中，不要移动平衡螺母，以免影响测量准确性。（1）将待测物体放在天平的左盘上。（2）向右盘添加砝码，使天平再次平衡。（3）记录右盘上的砝码质量值。（4）计算待测物体的质量：待测物体质量=砝码质量值总和游码示数。二、测量误差的分析减小1.误差的概念：误差是指测量值与真实值之间的差异。误差分为系统误差和随机误差。（1）系统误差：由于仪器、操作方法等原因导致的固定误差。（2）随机误差：由于各种偶然因素导致的误差，具有不确定性。2.减小误差的方法：（1）提高仪器精度：使用精密的天平，以减小系统误差。（2）规范操作：严格按照天平的使用方法进行操作，减小人为误差。（3）多次测量求平均值：进行多次测量，取平均值作为最终结果，减小随机误差。（4）校准天平：定期对天平进行校准，确保其准确性。（5）分析误差来源：了解误差产生的原因，有针对性地采取措施减小误差。【实例】用天平测量一个标称质量为200g的物体，测量结果为198g，请问是否存在误差？若存在，如何减小误差？（1）检查天平是否平衡，若不平衡，需重新调节天平。（2）检查砝码和标尺是否清洁，若不清洁，需擦拭干净。（3）进行多次测量，取平均值作为最终结果。（4）定期对天平进行校准，确保其准确性。继续一、天平的调节和使用方法（1）环境因素：确保实验室温度稳定，避免因温度变化导致的膨胀收缩影响天平的平衡。（2）放置：天平应放置在水平台上，且周围无强风和振动源，以保证天平的稳定性。（3）游码调整：在调节横梁平衡前，先将游码移至标尺左端的零刻度线处，确保游码的初始位置正确。（4）平衡螺母调节：轻柔地调节平衡螺母，直到天平横梁平衡。在调节过程中，要观察横梁的倾斜程度，避免过度调节。（1）放置物体：将待测物体轻放在天平的左盘上，避免对天平造成冲击。（2）加减砝码：向右盘添加或移除砝码，直到天平再次平衡。在加减砝码时，要使用镊子，避免直接用手触摸砝码，以免留下指纹和污渍。（3）读取质量值：在读取质量值时，要确保视线与砝码表面平行，以减少读数误差。（4）记录数据：记录右盘上的砝码质量值和游码示数，以便计算待测物体的质量。二、测量误差的分析减小1.误差的概念：教师应向学生解释误差是测量过程中无法避免的现象，它分为系统误差和随机误差。（1）系统误差：由于仪器、操作方法等原因导致的固定误差。例如，天平的制造不完美或使用过程中的磨损都可能导致系统误差。（2）随机误差：由于各种偶然因素导致的误差，具有不确定性。例如，环境的微小变化、操作的不一致等都可能导致随机误差。（1）选用高精度的天平：使用精密的天平可以减小系统误差。（2）规范操作：通过反复练习和标准化操作流程，减小人为误差。（3）多次测量求平均值：进行多次测量，取平均值作为最终结果，可以减小随机误差的影响。（4）校准天平：定期对天平进行校准，确保其准确性。（5）分析误差来源：了解误差产生的原因，有针对性地采取措施减小误差。例如，如果发现系统误差较大，可以考虑调整天平的平衡螺母或更换砝码。通过上述的继续解析，我们可以看到天平的调节和