2017-2018学年沪粤版九年级物理下册第十九章 电磁波与信息时代 复习导学案

20172018学年沪粤版九年级物理下册第十九章电磁波与信息时代复习导学案一、教学内容：1.电磁波的产生：介绍电磁波的产生原理，包括变化的电流、变化的磁场和变化的电场如何产生电磁波。2.电磁波的传播：讲解电磁波在真空和介质中的传播速度，以及电磁波的传播方向。3.电磁波的特性：介绍电磁波的频率、波长、振幅等基本特性，并解释它们之间的关系。4.电磁波在信息时代的应用：探讨电磁波在通信、电视、雷达等方面的应用，以及未来电磁波技术的发展趋势。二、教学目标：1.使学生了解电磁波的产生、传播和特性，理解电磁波在信息时代的重要性。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。3.引导学生通过复习导学案，自主学习，提高学习效果。三、教学难点与重点：重点：电磁波的产生、传播和特性，以及电磁波在信息时代的应用。难点：电磁波产生原理的理解，以及电磁波特性的深入理解。四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：导学案、笔记本、文具。五、教学过程：1.实践情景引入：通过展示手机、电视等日常生活中常见的电磁波应用产品，引发学生对电磁波的兴趣。2.知识讲解：详细讲解电磁波的产生、传播、特性以及应用，结合教材和实例进行阐述。3.例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解如何运用电磁波的知识解决问题。4.随堂练习：为学生提供随堂练习题，检测学生对电磁波知识的掌握程度。5.小组讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，互相提问，解答疑惑。7.课后作业：布置相关的作业，巩固所学知识。六、板书设计：板书内容主要包括电磁波的产生、传播、特性以及应用等方面，采用结构图、流程图等形式，清晰地展示电磁波的相关知识。七、作业设计：1.请简述电磁波的产生原理。2.请说明电磁波在真空和介质中的传播速度有何不同。3.请列举三种日常生活中应用电磁波的产品，并简要说明其工作原理。答案：1.电磁波的产生原理是变化的电流产生磁场，变化的磁场产生电流，从而产生电磁波。2.电磁波在真空中的传播速度为3×10^8m/s，在介质中的传播速度小于这个值。3.手机、电视、雷达等产品都是应用电磁波的产品。手机通过发射和接收电磁波来实现通信；电视通过接收电磁波来传递图像和声音信号；雷达通过发射电磁波并接收其反射信号来探测目标。4.电磁波的特性包括频率、波长、振幅等。电磁波在信息时代的应用非常广泛，如通信、电视、雷达等。八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解电磁波的产生、传播、特性和应用，使学生了解了电磁波的基本知识，培养了学生运用物理知识解决实际问题的能力。在教学过程中，要注意引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。同时，可以结合现代科技的发展，拓展学生对电磁波应用的了解，提高学生的科学素养。重点和难点解析：电磁波产生原理的理解电磁波的产生是电磁学中的一个重要概念，理解电磁波产生的原理对于掌握电磁波的整体特性具有重要意义。在教学过程中，教师应着重讲解电磁波产生的机理，帮助学生建立清晰的认识。一、电磁波产生的基本原理电磁波的产生基于电场和磁场的相互作用。根据麦克斯韦方程组，变化的电场会产生磁场，变化的磁场会产生电场。这种电场和磁场的相互作用产生了一种新的波动现象，即电磁波。1.变化的电流产生电磁波当电流发生变化时，会产生变化的磁场。根据法拉第电磁感应定律，变化的磁场会在导体中产生电动势，进而产生电流。这样，变化的电流就产生了电磁波。2.变化的磁场产生电磁波当磁场发生变化时，会在导体中产生电动势，进而产生电流。根据安培环路定律，变化的磁场会产生闭合的电流环路，从而产生电磁波。二、电磁波产生的具体过程1.振荡电流产生电磁波当电流在导体中以一定频率振荡时，会产生相应的磁场。这个振荡磁场会在空间中以波的形式传播，形成电磁波。电磁波的频率等于振荡电流的频率。2.调制过程在实际应用中，为了传输信息，需要对电磁波进行调制。调制过程包括幅度调制和频率调制。幅度调制是通过改变电磁波的振幅来传输信息，而频率调制是通过改变电磁波的频率来传输信息。三、电磁波产生的实例分析1.无线通信无线通信是电磁波应用的一个重要领域。在无线通信中，信息通过调制器加载到电磁波上，然后通过天线发射到空中。接收器接收到电磁波后，通过解调器还原出信息。2.电视广播电视广播也是电磁波应用的一个典型例子。电视台通过发射塔发射电磁波，携带图像和声音信息。家庭中的电视接收器接收到电磁波后，将其转化为图像和声音，呈现给观众。四、教学策略1.结合实验演示：通过实验让学生直观地观察到电磁波的产生过程，增强学生的感性认识。2.利用多媒体教学：运用多媒体动画展示电磁波的产生过程，使抽象的概念形象化，有助于学生理解。3.举例说明：通过讲解无线通信、电视广播等实例，让学生了解电磁波在实际应用中的重要作用。4.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享学习心得，互相提问，解答疑惑。五、课后作业与拓展1.课后作业请根据本节课所学内容，简要描述电磁波产生的原理，并举例说明。2.拓展延伸研究电磁波在现代科技领域中的应用，如无线通信、卫星导航、雷达等，了解电磁波技术的发展趋势。继续：电磁波产生的实例分析为了更深入地理解电磁波的产生原理，我们可以通过分析一些具体的实例来进一步阐述这一过程。1.无线通信无线通信是电磁波应用中最常见的例子之一。当我们使用手机、无线电对讲机或其他无线通信设备时，我们实际上是在使用电磁波来传输信息。例如，当我们拨打电话时，手机会将我们的声音转换成电信号，然后通过内置的调制器将这些信号加载到电磁波上。这些电磁波通过天线发射到空中，然后被接收器的天线捕获。接收器接收到这些电磁波后，会通过解调器将电信号转换回声音信号，从而实现通信。2.电视广播电视广播也是电磁波应用的一个重要领域。电视台通过发射塔发射电磁波，携带图像和声音信息。家庭中的电视接收器接收到电磁波后，将其转化为图像和声音，呈现给观众。例如，当我们打开电视时，电视机会接收到电视台发射的电磁波。这些电磁波携带了图像和声音信息。电视机会将这些电磁波通过解调器转换成图像和声音信号，然后在屏幕上显示图像，通过扬声器播放声音，从而让我们看到电视节目。3.雷达雷达是利用电磁波进行目标探测和定位的技术。雷达系统通过发射电磁波，然后接收这些电磁波的回波来探测目标。例如，当我们使用雷达时，雷达系统会发射一道电磁波脉冲。当这些电磁波遇到一个物体时，会被反射回来。雷达系统接收到这些回波后，会计算出电磁波从发射到