职业技术学院电气自动化技术专业人才培养方案

·电气自动化技术专业人才培养方案研究室（副）主任：XXX二级学院院长：XXX教务处处长：XXX主管副校长：XXX机械与电气学院二〇二X年五月表3典型工作任务、工作过程及对应专业课程分析表序号典型工作任务典型工作过程专业课程名称1电气元件选型与质检1.熟悉低压电气的工作原理及相关参数2.确定电气元件的型号3.利用电工仪器仪表检测《电气控制技术》2电气原理图识图与设计1.了解控制系统需求2.选择电气元件3.绘制电气原理图4.设计装配图1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》3机床电气控制系统安装调试与检修1.识读机床电气控制电路图2.根据电气接线图规范的安装接线3.利用电工仪器仪表进行初步检测，确保无短路故障4.最后进行通电调试1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》3.《自动调速系统》4电气控制系统设计、安装与调试1.根据控制要求正确选择低压电器2.规范的画出接线图3.根据接线图接线并检查无误后通电调试1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》3.《PLC应用技术》4.《自动调速系统》5单片机控制系统软、硬件系统设计与制作1.熟悉控制要求2.设计搭建单片机硬件系统3.编制单片机控制程序1.《传感器与检测技术》2.《单片机应用技术（C语言版）》6单片机控制系统的运行与维护1.熟悉控制要求2.了解控制过程3.调试单片机控制程序4.测试单片机控制系统3.《传感器与检测技术》4.《单片机应用技术（C语言版）》7PLC控制线路的设计1.根据控制要求正确选择PLC和低压电器2.确定输入及输出设备并确定输入输出点3.画出控制系统接线图1.《电气控制技术》2.《传感器与检测技术》3.《电气工程图识图与设计》4.《PLC应用技术》5.《自动调速系统》8PLC控制程序设计与调试1.结合系统设计搭建工业网络2.正确设置PLC等控制设备技术参数3.编写系统控制程序并进行仿真调试4.优化程序并进行联机调试运行1.《PLC应用技术》2.《自动调速系统》3.《工业网络与组态技术》9PLC控制系统维护1.检查PLC的输出、输入灯信号是否正常2.通过计算机观察程序运行情况3.判断故障原因4.根据判断结果修改程序或维修硬件电气故障1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》3.《传感器与检测技术》4.《PLC应用技术》5.《自动调速系统》6.《工业网络与组态技术》10PLC控制系统的设计与装配1.根据控制要求正确选择PLC和低压电器2.确定输入及输出设备并确定输入输出点3.画出控制系统接线图4.根据控制要求编写程序5.检查接线无误后通电运行调试1.《电气控制技术》2.《传感器与检测技术》3.《电气工程图识图与设计4.《PLC应用技术》5.《自动调速系统》6.《工业网络与组态技术》11电气设备安装与调试1.首先要正确选择低压电器2.根据电气接线图规范的安装接线3.利用电工仪器仪表进行初步检测，确保无短路故障4.最后进行通电调试1.《电气控制技术》2.《传感器与检测技术》3.《电气工程图识图与设计》12电气系统运行与维护1.了解电气控制系统的工作过程2.正确操作电气系统3.利用电工仪器仪表进行初步检测，确保系统正常运行1.《电气控制技术》2.《传感器与检测技术》3.《电气工程图识图与设计》13自动化设备的装配与调试1.熟悉控制要求2.正确选择低压电器3.正确选择PLC型号4.根据电气接线图规范的安装接线5.根据控制要求编写程序5.最后进行通电调试1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》3.《传感器与检测技术》4.《PLC应用技术》5.《自动调速系统》6.《工业网络与组态技术》7.《工业机器人现场编程与调试》14常用电气控制线路的维修1.了解控制系统的工作原理2.初步判断故障点3.利用电工仪器仪表检测并确定故障4.利用电工工具进行维修1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》15常用电气控制线路的设计1.根据控制要求正确选择低压电器2.规范的画出接线图3.根据接线图接线并检查无误后通电调试1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》16配电柜的安装与调试1.首先要正确选择低压电器2.根据电气接线图规范的安装接线3.利用电工仪器仪表进行初步检测，确保无短路故障4.最后进行通电调试1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》3.《供配电技术》17电机调速系统的安装与调试1.根据电机的规格正确选择低压电器和变频器等电气设备2.根据电气接线图规范的安装接线3.利用电工仪器仪表进行初步检测，确保无短路故障4.最后进行通电调试1.《电气控制技术》2.《电气工程图识图与设计》18自动化生产线的技术改造1.方案设计2.电气设计3.现场安装4.调试生产1.《电气控制技术》2.《传感器与检测技术》3.《电气工程图识图与设计》4.《PLC应用技术》5.《自动调速系统》6.《单片机应用技术（C语言版）》7.《工业网络与组态技术》8.《工业机器人现场编程与调试》表4专业核心课程与职业标准、“1+X”职业技能等级证书对接一览表序号专业核心课程（6门）“1+X”职业技能等级证书、国家或行业企业职业标准职业标准主要内容1电气控制技术电工上岗证（低压）1.掌握常用低压电器选用；2.掌握典型继电器,接触器控制电路的安装、调试、运行；3.掌握典型机床电气控制电路维修。可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书标准（中级）1.能使用有关工具，正确完成可编程控制系统中交流接触器、直流接触器、高压隔离开关、万能转换开关的拆装，达到拆卸工艺要求；2.能根据任务要求，完成可编程控制系统中交流接触器、直流接触器、高压隔离开关、万能转换开关的检查与调试，达到安装工艺和控制功能要求；3.能根据任务要求，进行可编程控制系统中典型电动机启动电路、制动电路、时间原则控制电路、行程原则控制电路、双速电机控制电路的设计、安装与调试。2工业网络与组态技术高等职业学校电气自动化技术专业教学标准1.掌握现场总线，工业以太网等工业网络基础等基本知识；2.掌握组态软件和组态监控系统组成等基本知识；3.能够选择和配置合适的工业网络，能够使用主流的组态软件和触摸屏组态控制系统人机界面。可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书标准（中级）1.能够独立完成主从站设备的通信连接；2.能够正确设置主从站通讯参数，对工业网络中设备进行正确组态；3.能够独立编辑和修改触摸屏组态画面；4.掌握主从站PLC控制系统的设计安装与调试，实现PLC、触摸屏等设备之间的相互控制。3工业机器人现场编程与调试高等职业学校电气自动化技术专业教学标准工业机器人集成应用职业技能等级标准（中级）1.能操作运用示教器各个功能键并配置示教器参数；2.能查看示教器常用信息和事件日志，确认工业机器人当前状态；3.能根据安全操作要求，使用示教器对工业机器人进行手动运动操作并调整工业机器人的位置点；4.能配置工业机器人的通信板和输入输出信号，会使用各种坐标系；5.能选择合适的工具坐标系标定方法，标定工具坐标系，并验证标定结果；6.能标定工件坐标系并验证标定结果；7.能建立程序，进行工业机器人运动指令的添加、修改、删除和基础编程；8.能选定运动指令中的工具坐标系和工件坐标系；9.能设置运动指令中的运动速度、转弯数据、过渡位置和目标位置等参数；10.能示教编程矩形轨迹、三角形轨迹和圆形轨迹等；11.能熟练的调用工业机器人中断程序；12.能正确使用动作触发指令；13.能完成工业机器人典型工作任务（如搬运码垛、装配等）的程序编写。4供配电技术高等职业学校电气自动化技术专业教学标准1.工厂变配电所及供配电设备功能和使用；2.工厂变配电所电气主接线方案；3.工厂供电线路的导线和电缆使用及选择；4.工厂供配电系统和保护功能，工厂供配电系统二次回路和自动装置功能。5PLC应用技术高等职业学校电气自动化技术专业教学标准1.掌握PLC工作原理，熟悉PLC电源，CPU,I/O等硬件模块，熟悉典型PLC控制系统框架；2.掌握PLC基本指令系统，功能指令等编程应用；3.能够进行PLC硬件装配和软件编程，能够进行一般控制系统的安装调试与故障检修。可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书标准（中级）1.掌握简单可编程控制系统，电气控制电路设计安装与调试；2.掌握PLC的模拟量模块应用和编程；3.掌握可编程控制器系统配置。6自动调速系统可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书标准（中级）1.能够根据要求完成速度控制系统（变频器）的方案设计；2.能够根据要求完成速度控制系统（变频器）的设备选型；3.能够根据要求完成速度控制系统（变频器）的原理图绘制；4.能够根据要求完成速度控制系统（变频器）的接线图绘制。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业立足湖北省，服务长江经济带，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应智能制造技术发展的需要，具有良好的人文素养、职业道德、劳动精神、创新意识、安全意识、环保意识，掌握PLC应用技术、工业网络与组态技术、工业机器人现场编程与调试、电气控制技术等工业控制现代技术和电气自动化专业的专业知识，具备解决工业控制系统安装调试、运行、维护、检修、应用设计以及营销等工程问题的专业能力，能够在自动化水平较高的智能制造、轨道交通、汽车、电力、能源等领域，从事电气设备生产、安装、调试与维护，自动化产品营销与技术服务，自动控制系统生产、安装及技术改造等工作，具有敬业、精益、专注、创新等新时代工匠精神的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.素质要求（1）坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、劳模精神、劳动精神、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，具有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.知识要求（1）文化知识要求1）掌握与本专业相关的文化基础和人文社会科学、大学英语、信息技术、应用数学、体育与健康等知识；2）掌握文献查阅的基本知识。（2）专业知识和专业相关知识要求1）掌握必须的电路、电子技术理论知识；2）具有使用EPLAN软件电气绘图和识图的一般知识；3）掌握电机、PLC、单片机、变频器等现代工控器件的基本知识；4）具备电气控制技术、供配电技术、工业网络与组态技术、工业机器人现场编程与调试、组态控制技术等基本理论知识；5）具有安全用电及救护常识。3.能力要求（1）通用能力1）具备口语和书面表达能力；2）具备解决实际问题的能力；3）具备终身学习和岗位迁徙能力；4）具备信息技术应用能力；5）具备独立思考、逻辑推理、信息加工能力；（2）专业基础能力1）具备基本的计算机操作与办公软件应用能力；2）具备较好的语言表达与文字写作能力；3）具备较好的团队合作能力；4）熟悉劳动与安全保护规程等；5）具有专业文档编辑能力。（3）专业技术技能1）掌握PLC应用技术、工业网络与组态技术、工业机器人现场编程与调试、电气控制技术应用等工业控制现代技术和电气自动化专业的必备知识；2）具备工业控制系统安装调试、运行、维护、检修、应用设计等专业能力。（4）社会能力1）具有较好的与人交流的能力；2）具有较好的与人合作的能力；3）具有科学分析和解决问题的能力；4）具备用英语看懂产品说明书、操作手册和设备说明书的能力。（5）创新、创业能力1）具有较强的创新精神；2）具备批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业能力；3）具有了解创业机会、把握创业风险、进行商业模式的开发和设计等能力。六、人才培养模式根据国家职业教育相关文件，结合我院办学指导思想和定位以及实际情况，通过对自动化行业、企业人才需求与专业改革调研，引入相应“1+X”职业技能证书要求和国家职业标准，在智能制造专业群“双修·双元·双融”人才培养模式上，学校与行业、企业共同制定以“3C→E”为特征的人才培养模式，即通过理论教学与实践教学、校内实训与校外实训、专业技能与人文素质三个方面的交叉融合，实现专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、职业教育与终身学习对接，最终实现具备工程应用能力高素质技术技能人才的培养。图1“3C→E”的人才培养模式七、课程设置及要求本专业课程包含公共基础课、专业（技能）课程。（1）公共基础课程公共基础课程包含基础通识课和综合素质课。基础通识课包括体育与健康、心理健康教育、劳动理论、劳动实践、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、大学语文、高等数学、应用数学、信息技术等课程。综合素质课包括军训及入学教育、军事理论、职业生涯规划、创新与创业指导、就业指导、大学生安全教育、国家安全观教育及选修课等课程。公共基础课程着重培养学生良好的职业道德与工匠精神、与人交流与表达能力、国家安全观、数学运算技能、英语应用能力、计算机应用能力和体育运动技能等职业素养能力。（2）专业（技能）课程专业（技能）课程分为智能制造专业群基础课、专业课（含专业核心课）和专业群拓展课等三大类课程。智能制造专业群基础课主要使学生学习专业群领域通用的专业基础知识，掌握必备的专业技能。专业课主要按照国家或行业企业职业标准的要求，针对职业岗位（群）面对的典型工作对象，设置的项目化实训课程。在任课教师的引导下，使学生通过完成每一个典型的学习型工作任务，进一步学习相关的专业知识，重点培养学生对专业基础知识、专业技能的综合运用能力。专业群拓展课主要开展专业拓展性教育课程，适当向应用型及实践性上倾斜，注重培养学生的专业素养和动手能力。专业（技能）课的教学内容具有较强的针对性和实用性，一般实施“理实一体化”的教学模式，采用精讲、多练或边讲边练的方式，开展项目教学、案例教学等教学方法，切实提高学生的操作技能和技术应用能力。

表5电气自动化技术专业核心课程表课程名称课程目标主要内容教学方法与手段电气控制技术素质目标：1.培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程，具有认真负责工作态度；2.培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力；3.培养学生具团结协作的精神和创新意识。知识目标：1.了解安全用电知识；2.掌握常用电工工具、仪表的使用方法；3.学会常用导线的选用、连接与绝缘恢复。能力目标：1.具备常用低压电器认识与拆装能力；2.具备照明电路的安装、维修能力；3.具备典型三相异步电动机控制电路的安装、调试能力。1.安全用电知识；2.常用电工工具及仪表的使用；3.常用导线认识、连接与绝缘恢复；4.常用低压电器认识与拆装；5.照明电路的安装与维修；6.典型三相异步电动机运行控制电路的安装与调试。1.教学方法方面：在课堂教学中，广泛采用启发、讨论、任务驱动、项目导向、教学做一体、翻转课堂等教学模式，采用问题导向、项目教学、案例教学等灵活多样的教学方法；2.教学手段方面：充分利用现代化的教学手段，以提高教学效率，增强教学效果等，如采用多媒体教学、理实一体化教学、仿真教学、网络在线教学等。工业网络与组态技术素质目标：1.具备爱岗敬业与团队协作的职业精神；2.具备对新鲜事物的求知欲和探索欲；3.具备发现问题分析问题解决问题的工程品质；4.具备电气自动化行业基本的工程思维和基本软件脚本编程思维5.具备细致严谨的工程品质和大国工匠情怀。知识目标：1.了解组态的定义及触摸屏的基本概念2.熟悉MCGS组态开发环境的组成、硬件接线及参数设置的方法；3.熟悉MCGS组态开发环境中各种常见的构建属性和作用；4.熟悉MCGS与PLC开发应用系统的一般方法与流程；5.熟悉MCGS与PLC传输整数和浮点数的变量建立的方法；6.熟悉动画显示构建制作自己设计的构建的方式；7.熟悉MCGS组态软件脚本程序编辑器的编程环境；8.熟悉MCGS用户登录权限管理工具的使用；9.了解MCGS循环控制策略的组态及作用。能力目标：1.具备选择和配置合适的工业网络能力；2.具备使用主流的组态软件和触摸屏组态控制系统人机界面能力3.具备对典型网络控制系统的设计安装与调试能力；4.具有较强的团结协作能力、表达能力和人际沟通能力；5.具有良好的心理素质和解决问题的能力及终身学习与社会适应能力。1.掌握现场总线，工业以太网等工业网络基础、组态软件和组态监控系统组成等基本知识；2.工业网络硬件连接和参数设置；3.触摸屏组态控制系统人机界面的设计和制作；4.典型网络控制系统的设计安装与调试。1.教学方法方面：在课堂教学中，广泛采用启发、讨论、任务驱动、项目导向、教学做一体、翻转课堂等教学模式，采用问题导向、项目教学、案例教学等灵活多样的教学方法；2.教学手段方面：充分利用现代化的教学手段，以提高教学效率，增强教学效果等。如采用多媒体教学、理实一体化教学、仿真教学、网络在线教学等。工业机器人现场编程与调试素质目标：1.具有社会责任感和社会参与意识；2.具有良好的职业道德和职业素养；3.具有与他人合作、沟通能力，团队协作能力；4.具有自我学习能力；5.具有质量意识、环保意识、安全意识。知识目标：1.认识工业机器人的基本组成、工具快换；2.了解工业机器人操作员常用安全护具及使用方法；3.了解示教器的结构、功能；了解工业机器人语言、程序结构和程序数据；4.掌握工业机器人工具坐标系、工件坐标系的使用和标定方法；5.掌握工业机器人基本运动指令、偏移指令、循环指令、逻辑判断指令等指令的功能和使用方法。能力目标：1.能对工业机器人作业环境进行规划和整理；2.能遵守通用安全规范，实施工业机器人启动、停止作业；3.能识别工业机器人本体安全姿态、开关机的安全状态，判断周边环境安全；4.能够根据用户需求配置示教盒预定义键；5.能合理加载工业机器人程序，并实施单步、连续运行工业机器人程序、编制应用程序；6.能手动强制输入输出信号、设定原点位置数据、修改运动参数。1.工业机器人基本编程指令；2.工业机器人中断程序；3.工业机器人典型应用；4.工业机器人的备份与恢复；5.工业机器人安全操作规程；6.工业机器人维护与保养。1.教学方法方面：在课堂教学中，广泛采用启发、讨论、任务驱动、项目导向、教学做一体、翻转课堂等教学模式，采用项目教学、案例教学等灵活多样的教学方法。2.教学手段方面：充分利用现代化的教学手段，以提高教学效率，增强教学效果等。如采用多媒体教学、理实一体化教学、虚拟仿真教学、网络在线教学等。供配电技术素质目标：养成安全、文明的操作习惯，从而基本具备供配电系统岗位群所需的职业素养。知识目标：基本熟悉企业供配电系统结构、原理。能力目标：1.具备变配电运行及管理、电气设备的操作与维护能力；2.具备供配电系统及设备的故障分析及排除等技能。1.供配电系统的基本知识，中性点运行方式；2.企业内部供配电系统概况，变电所主接线，变电所的布置和结构；3.负荷计算方法，用户负荷计算，功率因数和无功补偿；4.三相短路电流的计算，短路电流的效应；5.继电保护的基本概念，电力线路、电力变压器、高压电机的继电保护；6.变电所的二次回路，自动重合闸装置和备用电源自动投入装置变电所综合自动化。1.教学方法方面：在课堂教学中，广泛采用启发、讨论、任务驱动、项目导向、教学做一体、翻转课堂等教学模式，采用问题导向、项目教学、案例教学等灵活多样的教学方法；2.教学手段方面：充分利用现代化的教学手段，以提高教学效率，增强教学效果等，如采用多媒体教学、理实一体化教学、仿真教学、网络在线教学等。PLC应用技术素质目标：1.能具有爱专业、爱集体、服从大局的职业道德；2.能自觉遵守安全及技能操作规程；3.能用运用所学知识分析问题和解决问题；4.具有尊重和理解他人，形成良好的同情心，能妥善处理同事关系，能有效进行沟通交流的能力，培养团队协作；5.形成踏实肯干、吃苦耐劳、积极进取、大胆创新的职业素养；6.能具有爱岗敬业、认真负责的工作责任心。知识目标：1.掌握PLC工作原理，硬件模块，典型PLC控制系统框架；2.掌握PLC位指令，功能指令的编程应用，掌握模拟量模块的使用，掌握触摸屏组态控制技术。能力目标：1.具备简单控制系统实编程能力；具备触摸屏组态控制系统人机界面的设计和制作能力；2.具备电气控制系统的识图、设计安装、调试与故障检修能力；3.具有较强的团结协作能力、表达能力和人际沟通能力；4.具有良好的心理素质和解决问题的能力及终身学习与社会适应能力。1.PLC工作原理，PLC电源，CPU,I/O等硬件模块，典型PLC控制系统框架；2.PLC模拟量模块，功能指令应用，应用实例的编程；3.PLC硬件装配和软件编程，一般控制系统的安装调试与故障检修；4.触摸屏组态控制系统人机界面的设计和制作。1.教学方法方面：在课堂教学中，广泛采用启发、讨论、任务驱动、项目导向、教学做一体、翻转课堂等教学模式，采用问题导向、项目教学、案例教学等灵活多样的教学方法；2.教学手段方面：充分利用现代化的教学手段，以提高教学效率，增强教学效果等。如采用多媒体教学、理实一体化教学、仿真教学、网络在线教学等。自动调速系统素质目标：1.能具有爱专业、爱集体、服从大局的职业道德；2.能自觉遵守安全及技能操作规程；3.能用运用所学知识分析问题和解决问题；4.具有尊重和理解他人，形成良好的同情心，能妥善处理同事关系，能有效进行沟通交流的能力，培养团队协作；5.形成踏实肯干、吃苦耐劳、积极进取、大胆创新的职业素养；6.能具有爱岗敬业、认真负责的工作责任心。知识目标：1.了解和掌握变频器原理和外部端子的接线；2.掌握变频器常用参数的功能和设置方法。能力目标：1.培养学生具有较熟练的操作使用变频器的技能；2.培养学生具有较强的设计能力、拓展能力以及较好的自动化技术设计和实践能力。1.变频器的主电路输入输出端子的接线；2.开关量、模拟量端子功能及应用；3.PU、EXT和组合运行方式；4.加减速时间设定；5.变频器的过热保护功能的设置；6.变频器容量的选择、外围器件的选择、安装环境。1.教学方法方面：在课堂教学中，广泛采用启发、讨论、任务驱动、项目导向、教学做一体、翻转课堂等教学模式，采用问题导向、项目教学、案例教学等灵活多样的教学方法；2.教学手段方面：充分利用现代化的教学手段，以提高教学效率，增强教学效果等。如采用多媒体教学、理实一体化教学、仿真教学、网络在线教学等。教学进程总体安排表6电气自动化技术专业教育教学活动安排表课程类型序号课程名称课程代码课程性质考核方式学分总学时教学方式各学期学时分配课程学时/周理论教学实践教学一二三四五六17+3w19+1w19+1w18+2w20W20W公共基础课程基础通识课1思想道德与法治10042B必修考查34844424242/12W2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论10056B必修考查232284322/16W3习近平新时代中国特色社会主义思想概论10055B必修考查348408484/12W4形势与政策1-610057B必修考查1362888888222/4W5大学语文109029A必修考查118180182/9W6大学语文209031A必修考试1.524240242/12W7高等数学09035A必修考试236360362/10W+4/4W8应用数学09036A必修考试236360362/18W9大学英语109033A必修考试2.546460464/10W+2/3W10大学英语209034A必修考试2.546460464/5W+2/13W11体育与健康109037C必修考查244044444/3W+2/16W12体育与健康209038C必修考查244044444/3W+2/16W13体育与健康309039C必修考查2.520020202/10W14信息技术03412B必修考试2321616324/2W+2/12W基础通识课小计29510362148208182605622-综合素质课15军训及入学教育99002C必修考查5.59009090-16军事理论#WX259必修考查232320324/2W+2/12W17心理健康教育99015B必修考查2321616204442/10W18劳动理论99014A必修考查116160882/2W19劳动实践99004C必修考查3学生通过参加劳动实践等劳动教育活动获得学分，不计入总学时。-20大学美育#WX258必修考查2323232-21职业生涯规划与就业指导88001B必修考查23224888882/4W22创新与创业指导#WX260必修考查232161632-23大学生安全教育#WX260必修考查23232032-24国家安全观教育#WX248必修考查11616016-25选修课程群WX000选修考查12216网络选修课、公共选修课等按要求获得学分，不计入总学时-综合素质课小计34.5314184130174100281200-公共基础课程合计63.5824546278382282886822-专业（技能）课程专业群基础课26电工基础◑05225B必修考试3483612482/12W+4/6W27机械识图与绘制◑05231B必修考试23232322/16W28电气CAD05201C必修考试34848484/12W29安全生产05003B必修考试11616162/8W专业群基础课程小计9144846080640000专业课30电气控制技术★◑05235B必修考试46030306030/2W31电子技术◑05234B必修考试3483216482/8W+4/8W32PLC应用技术★◑05236B必修考试4.5723636724/18W33电气控制综合实训※05066C必修考查1300303030/1W34电气工程图识图与设计05237B必修考试3482424484/12W35传感器与检测技术05217B必修考试2.5403010402/10W+4/5W36工业机器人现场编程与调试★◑05116B必修考试4603030604/6W+2/18W37单片机技术与应用05238B必修考试3.5562828564/14W38供配电技术★05170B必修考试4644420642/4W+4/14W39自动调速系统★05239B必修考试3.5562828564/14W40工业网络与组态技术★05240B必修考试4603030604/15W41专业综合实训05060C必修考查12360036036030/12W42岗位实习105048C必修考查6180018018030/6W43岗位实习205075C必修考查18540054054030/18W专业课小计73167431213620108250236540540专业群拓展课(5选3)44智能制造基础限选考查11616162/8W45工业视觉05242X限选考查11616162/8W46python程序设计05254X限选考查11688164/4W47企业生产管理05240X限选考查11616162/8W48机电产品市场营销05241X限选考查11616162/8W专业群拓展课小计348163200321600专业（技能）课程合计851866420144680172282252540540学时汇总合计--26909661724468428390320542542学期周学时23.421.419.51627.127.1课堂讲授总学时966实践教学总学时1724备注：1.★表示专业核心课程，#表示网络必修课程，※表示整周实训课程，◑表示线上线下混合教学课程，

表示模块化教学课程，符号后缀于课程名。2.本专业总学时2690学时，总学分148.5学分。每16学时计为1个学分，选修课程群的毕业学分不低于12学分，限选课不低于3学分。表7实践教学环节安排表序号专业能力课程名称主要实训项目主要实训场所主要实训设备实践学时其它说明1军训及入学教育队列练习、军体拳等足球场、篮球场、排球场902劳动实践生产劳动实践周、校内公益劳动、家庭劳动、文明创建劳动、职业能力训练与职业技能竞赛、职场体验、勤工助学足球场、篮球场、排球场0共3学分，不计入总学时3思想道德与法治沉浸式虚拟仿真思政课体验教学虚拟仿真思政课体验教学中心VR眼镜、VR教学管理系统、思政课教学VR资源库等。4第1、2学期各开展2学时实践教学4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论沉浸式虚拟仿真思政课体验教学、成果展示汇报等课内实践等。虚拟仿真思政课体验教学中心、多媒体教室VR眼镜、VR教学管理系统、思政课教学VR资源库等。4第3学期开展4学时实践教学5习近平新时代中国特色社会主义思想概论沉浸式虚拟仿真思政课体验教学、成果展示汇报等课内实践等。虚拟仿真思政课体验教学中心、多媒体教室VR眼镜、VR教学管理系统、思政课教学VR资源库等。8第4学期开展8学时实践教学6形势与政策调查研究校内网络，图书馆文献资源等。8第1至4学期各开展2学时校内实践教学7体育健康1田径、篮球、排球田径场、足球场、篮球场、排球场体育器械448体育健康2足球、网球、羽毛球足球场、网球场、羽毛球场体育器械449体育健康3太极拳、瑜伽、健美操足球场、体育馆体育器械2010信息技术1.windows操作系统基本操作；2.officeword基本操作；3.officeexcel基本操作；4.officePowerPoint基本操作；5.office综合练习。实训机房计算机1611心理健康教育通过入学教育、心理健康主题班会、心理测评、户外素质拓展、团体辅导、525心理健康教育月系列活动等形式开展实践教学。校内外1612电气控制技术1.心肺复苏；2.电工工具、仪表使用；3.导线连接与绝缘恢复；4.低压电器拆装；5.照明电路的安装与维修；6.典型控制电路安装与调试。电气控制与组态实训室电工技能实训考核平台28有兼职教师13单片机应用技术1.单片机位控制LED显示；2.单片机定时器计数器应用项目；3.单片机中断应用项目；4.单片机数组控制应用项目；5.单片机综合系统设计与调试。单片机实训室单片机应用开发板40有兼职教师14供配电技术1.认识供配电系统；2.认识水电厂、火电厂总布置模型；3.绘制电气主接线图；4.认识断路器、隔离开关、互感器、母线、低压熔断器等电气设备；5.电气设备拆装实训。1.电气设备模型实训室；2.电气设备拆装实训中心；3.发电厂及变电站动态模拟实训中心；4.校外实习基地。1.300MW机组火力发电厂整体模型；2.电力系统综合自动化实验平台；3.电力自动化及继电保护实验装置。20有兼职教师15PLC应用技术1.电机控制系统编程与应用；2.定时器、计数器、功能指令编程及应用；3.触摸屏组态监控界面制作与设计；4.典型电气控制系统的设计与调试。PLC实训室PLC实训设备40有兼职教师16自动调速系统1.变频器功能参数设置与操作实训；2.多段速度选择变频调速实训；3.外部端子遥控控制；4.控制电机运行时间操作。变频器实训室变频器实训台28有兼职教师17电气控制综合实训1.异步电机控制系统的设计，安装与调试；2.变频器控制系统设计、安装与调试；3.步进伺服控制系统的安装与调试；4.典型电气控制系统安装与调式。现代电气创新与设计实训室现代电气控制系统安装与调试实训设备60有兼职教师18工业网络与组态技术1.自动化生产线各单元器件认识；2.自动化生产线各单元安装；3.自动化生产线编程与调试。自动化综合实训室自动化生产线实训设备20有兼职教师19工业机器人现场编程与调试1.工业机器人的硬件连接；2.工业机器人基本操作；3.工业机器人通信配置；4.工业机器人坐标系；5.工业机器人编程与调试；6.工业机器人现场离线调试。工业机器人实训室ABB机器人IRB141030有兼职教师19专业综合实训1.进行PLC的选型、I/O口的分配设计、控制系统要求的电器元件选型；2.熟练掌握基本梯形图、状态转移图、功能指令的应用并独立编写程序程序编写、调试；3.传感器、变频器、步进电机、伺服电机控制系统的接线及驱动器的设置方法；4.运动控制系统的安装、调试、排故、维护能力。现代电气创新与设计实训室、校外实训基地PLC、变频器、步进电机、伺服电机控制系统、安装了博图系统的电脑；360有兼职教师20岗位实习11.电气产品零部件生产与设备调试；2.电气设备组装、维护；3.电气产品质量检验。校外岗位实习单位企业生产设备180有兼职教师21岗位实习21.电气产品零部件生产与设备调试；2.电气设备组装、维护；3.电气产品质量检验。校外岗位实习单位企业生产设备540有兼职教师九、选修课程群安排选修课程群的毕业学分不低于12学分。开设要求如下：表8选修课程群安排表序号选修课类别课程或平台名称开设学期成绩认定考核认定部门备注1线下选修课《故事长江》、《长江流域古今桥梁赏析》、《普通话培训》、《认识武汉》、《FLASH动画设计与制作》、《企业战略管理》、《韩国语入门》等课程。第1-4学期提供课程成绩单教务处根据学生选课情况在校内线下开设2线上选修课超星泛雅平台上线课程：《新中国史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《新青年·习党史》、《走进中华优秀传统文化》、《工匠精神》、《美术鉴赏》、《艺术鉴赏》、《劳动通论》、《法律与社会》、《改革开放史》、《新型冠状病毒肺炎防疫公开课》等课程。第1-6学期提供课程成绩单教务处在学校指定要求的网络课程平台上学习3其他选修课1.学银在线：/2.智慧职教：/第1-6学期提供学分认定材料教务处在学校认定的网络课程平台上学习备注：1．选修课群中每门选修课学分不超过1学分；2．学生每学期最多选4门。多次选修同一门课程，学分不予重复认定；3．选修课课程群中的马克思主义理论类课程、党史国史改革开放史和社会主义发展史、中华优秀传统文化为限定选修课，要求学生须在以上三类课程中各选一门进行学习；4．选修课课程群中的美育艺术类课程属于限定选修课，要求学生须修满2学分；5．推荐选修顺序为线下选修课、线上选修课、其他选修课；6．其他选修课必须在以下网络课程平台上学习：学银在线（/）、智慧职教（/）。所修课程获得平台认证证书，经学校认定后，计入网络选修课学分。具体认定办法由学校依规自主确定。十、教学学时比例统计表表9电气自动化技术专业教学学时比例表项目学时学分总学时百分比总学分百分比公共基础课程基础通识课（14门）51018.9%2919.5%综合素质课（11门）31411.7%34.523.2%专业（技能）课程专业群基础课（4门）1445.4%96%专业课（14门）167462.2%7349.2%专业群拓展课（3门）481.8%32%合计2690100%148.5100%全部学时中：讲授学时96635.9%//实践学时172464.1%//实训学时中：一般性实训54031.0%//集中实习120071.1%//统计：理论教学占35.9%，实践教学占64.1%，理论教学/实践教学=1/1.79A类课程16门，占33.3%，B类课程21门，占43.8%，Ｃ类课程11门，占22.9%。

十一、教育活动设计为进一步提高学生综合素质，致力打造第一课堂和第二课堂协同育人模式，根据团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》精神，我校制订并实施第二课堂成绩单制度。根据学生在德智体美劳等方面应具备的素质要求、行为规范，对学生在校期间综合表现，进行量化考核。第二课堂成绩考核评价以学期为单位，实行素质学分制。每学期按模块考核完毕后，汇总学生个人得分，再按总得分进行等次评定。等次对应关系依次为：达到9个素质学分评定为优秀、达到7个素质学分评定为良好、达到5个素质学分评定为合格。学生在校学习期满，累计达到36个素质学分评定为优秀，可替换8个选修课程群学分；累计获得28个素质学分评定为良好，可替换6个选修课程群学分；累计获得20个素质学分评定为合格，可替换4个选修课程群学分。表10教育活动设计表序号项目考核内容考核方式及赋分1思想成长模块参加思想成长类培训、政治面貌、参加思想成长类活动考核方式及赋分详见《长江工程职业技术学院关于实施第二课堂成绩单制度的办法》2创新创业模块创新创业培训、学术论文、亲身实践3文体艺术模块国家级、省部级、校级、院级文体艺术活动参与、获奖等4工作履历模块各级各类学生组织的主要负责人、各级种类学生组织的成员、班委成员、寝室长，团、学、志、奖助协会、网格管理委员会换届、增补大会代表、社团成员等5社会实践与志愿服务模块寒暑假社会实践、勤工俭学、志愿服务/公益活动、义务献血、好人好事等6综合奖励获取模块参加各级各类职业技能竞赛、寝室环境文化营造、参与非竞赛类和志愿服务类的其他文化活动、军训表现、应征入伍等7操行量化考核模块班级事务管理、违纪处分、生活行为管理等

十二、实施保障（一）师资队伍1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比例超过60%，企业兼职教师与专任教师的比例达到1:1。专业带头人1名，专业骨干教师5名，副高及以上职称比例超过40%，硕士及以上学位教师占80%以上。2.专业带头人具有副高及以上职称或研究生以上学历，能够较好地把握国内外智能制造行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在自动化领域具有一定的专业影响力。3.专业教师专业教师具有高校教师资格、本专业领域有关证书和本专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有电气自动化技术相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。4.兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，应具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施1.校内实训基地介绍表11电气自动化技术专业校内实训基地情况表实训室名称实训项目名称主要适用课程备注（与其他项目是否共用）1电路基础实训室交直流电路实验《电工基础》、《电工技术》否2电气控制与组态实训室安全技术《电气控制技术》《PLC应用技术》是常用电工工具及仪表照明电路的安装电动机启动控制电路西门子S7-1200可编程控制器控制电机运行实训3传感器技术实训室各类传感器特性实验《传感器与检测技术》否4单片机应用实训室单片机应用性实训《单片机应用技术》否5电气与电子实训室电子电路特性实训《电子技术》、《数字电子》、《模拟电子》是6现代电气控制实训室人机界面设计《电气控制综合实训》《自动调速系统》是变频器应用实训步进电机及驱动器应用实训交流伺服电机及驱动器应用实训电气控制系统的运行与故障排除7PLC实训室三菱PLC实训《PLC技术与应用》否8自动控制综合实训室自动化产线安装与调试实训《自动化产线安装与调试》否9可编程控制器系统应用编程实训室工业网络与组态安装与调试《工业网络与组态技术》《可编程控制器系统应用编程培训考核》是10工业机器人实训室工业机器人现场编程工业机器人现场编程与调试是工业机器人搬运调试工业机器人现场编程与调试工业机器人码垛调试工业机器人现场编程与调试2.校外实习基地介绍表12电气自动化技术专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称实训功能1长江工程职业技术学院武汉地铁校外实习基地武汉地铁集团有限公司岗位实习2长江工程职业技术学院武汉市绿色环保能源校外实习基地武汉市绿色环保能源有限公司岗位实习3长江工程职业技术学院湖北博华自动化校外实习基地湖北博华自动化系统工程有限公司认识实习、岗位实习4长江工程职业技术学院长江委陆水试验枢纽校外实习基地长江委陆水试验枢纽管理局岗位实习5长江工程职业技术学院格力(武汉)电器校外实习基地格力(武汉)电器有限公司岗位实习6长江工程职业技术学院武汉汉口绿色能源校外实习基地武汉汉口绿色能源有限公司认识实习、岗位实习7长江工程职业技术学院浙江晶科能源校外实习基地浙江晶科能源有限公司岗位实习28长江工程职业技术学院武汉中车校外实习基地武汉中车长客轨道装备有限公司岗位实习9长江工程职业技术学院昆山丘钛微校外实习基地昆山丘钛微电子科技有限公司认识实习、岗位实习用途：指认识实习、岗位实习等。（三）教学资源对教材选用、数字资源配备等提出有关要求。1.教材选用基本要求选用的教材须符合教学的要求，鼓励校企合作双元开发工作手册式活页式教材作为校本教材，应尽量选用体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，并做好意识形态问题自查。2.数字资源基本要求加强本专业的核心课程教学资源库建设，将教学资源库与网络课程结合起来，为学生自主学习创造条件，使工学结合的课程体系具有强大的生命力。建设精品在线开放课程，配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。表13电气自动化技术专业教学资源项目一览表序号课程名称资源类型网络平台链接网址1可编程控制器在线精品课程学银在线/detail/2235317812可编程控制器课程思政示范课学银在线/detail/2235317813电子技术在线精品课程学习通/course-ans/courseportal/231730924.html4电工基础在线精品课程学习通/course-ans/courseportal/228752666.html5电气控制技术在线精品课程学银在线/detail/2316517556AutoCAD绘图在线精品课程学银在线/detail/2317883207机械识图与绘制在线精品课程学银在线/detail/2316485848工业机器人现场编程及应用在线精品课程学银在线/detail/2326807409单片机技术及应用在线精品课程学银在线/detail/232758391(四)教学改革建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，不断优化教师能力结构。健全教材选用制度，选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材，引入典型生产案例。总结推广现代学徒制试点经验，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，推动课堂教学革命。加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂。（五）教学评价1.探索课程考核方式改革，改进学习过程管理与评价。严格落实培养目标和培养规格要求，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。严格考试纪律，健全多元化考核评价体系，完善学生