湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案

1、 八音和鸣 原始狩猎图 教学目标： 一、知识与技能： 认识古代乐器骨笛、埙，能够分辨其音色。通过对作品音乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。 过程与方法： 通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐要素特点、听辨音乐等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。 二、情感态度价值观： 1. 通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。 2. 通过体验感受团队力量，增加学生对古代音乐的兴趣。 三、教学重点： 认识一些古代乐器，并通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。 四、教学难点 通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。 教具 DVD、碟片、钢琴

2、 学情分析 学生对古代音乐的了解不多，存在一定的距离感，教学中会由于一些难度，需要教师很好的去引导。 教学活动 ：一、组织教学1.三分钟展示齐唱光荣啊！中国共青团2.故事一个真实的故事引入骨笛二、导入新课1.初次欣赏作品原始狩猎图，你联想到哪些场景？时间： （ 夜晚）地点： （原始森林）2.乐器介绍：HYPERLINK /doc/1279856.html t 4中国骨笛的产生要比HYPERLINK /doc/5397782.html t 4世界其它国家早3000年。而且7000年前就能制作一个吹孔、六个音孔、具有现代横笛雏形的骨笛。骨笛管身多用鹫鹰的翅膀骨制作，也有用仙鹤的腿骨制作的。骨笛规格

3、不一，长短、粗细各不相同，通常比竹笛短而细，一般翅骨笛管长25厘米左右，鹤腿笛管长29厘米左右，管径2厘米左右。管身上口密封，只留一窄缝作为吹孔，管端的背面斜开一发音孔，管身正面下部开有六个按音孔(或开成前五后一)2.再次聆听作品：（1）这首作品分几个部分？ 引子 狩猎 庆功 尾声（2）作品的主奏乐器有什么音色特点？主旋律出现了几次？ 尖细 明亮3.视唱主题，作品中主题出现了几次？速度、力度有什么变化？ 2次 稍慢 欢快4.音乐分析：这首作品再现了“骨笛”这一乐器在远古时期吹奏的情景：在悠远的旷野上、山谷里、原始森林中，原始人类在为扑捉猎物静候以待设陷阱、布围、呼喊追杀猎物，终于狂欢“乐舞”，

4、点起篝火，分享收获。夜深人静，曲尽人散，天地回归宁静。5.复习旧知识：八音：金石土木丝竹匏革6.埙介绍：埙是HYPERLINK /doc/2646630-2794721.html t 4汉族特有的闭口HYPERLINK /doc/5411913-5650035.html t 4吹奏乐器，音色朴拙抱素独为地籁，乃是乐器中最接近道家HYPERLINK /doc/1938283-2050603.html t 4天籁的。在世界原始艺术史中占有重要的地位。埙的起源于汉族先民的劳动生产活动有关，最初可能是先民们模仿HYPERLINK /doc/389418-412379.html t 4鸟兽叫声而制作，用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器，并逐渐增加音孔，发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。埙在古代用HYPERLINK /doc/3350424-3527898.html t 4陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔(现在有八孔，九孔，十孔，双八度等，六孔埙目前市场上不常见)。亦称陶埙。以陶制最为普通，也有石制和骨制等。7、了解埙的音色欣赏埙独奏神