人教版九年级体育与健康教学设计-第五章：羽毛球

人教版九年级体育与健康教学设计—第五章：羽毛球授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版九年级体育与健康教学设计—第五章：羽毛球

1.羽毛球基本技术：正手发球、反手发球、正手高远球、正手平抽、反手挑球。

2.羽毛球基本步法：上网步法、后退步法、左右移动步法。

3.羽毛球比赛规则：单打比赛规则、双打比赛规则、比赛中的礼仪和道德。

4.羽毛球训练方法：基础训练、技巧训练、战术训练。

5.羽毛球体能训练：力量训练、耐力训练、速度训练、柔韧性训练。

6.羽毛球运动损伤预防：常见损伤类型、预防措施、恢复方法。核心素养目标1.运动能力：培养学生掌握羽毛球基本技术和步法，提高动作质量和运动协调性，发展速度、力量、耐力等身体素质。

2.健康行为：培养学生养成良好的运动习惯，增强运动安全意识，掌握预防运动损伤的方法，提高自我保护能力。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，发扬团队精神，树立公平竞争、积极进取的体育道德观念。

4.社会适应：通过羽毛球运动，增强学生沟通交流能力，培养合作意识，提高社会适应能力。学情分析九年级学生正处于青春期，身体发育逐渐成熟，具有一定的运动能力和身体素质。以下是针对学生在羽毛球课程中的学情分析：

1.学生层次：九年级学生在羽毛球基本技术和步法方面有一定的基础，但技术水平参差不齐。部分学生在小学和初中阶段已经接触过羽毛球，具备一定的实战经验；而另一部分学生则相对陌生，需要从零开始学习。

2.知识方面：学生对羽毛球运动的基本知识了解有限，对于比赛规则、战术运用等方面的知识掌握不足。这导致学生在比赛中难以发挥出最佳水平，需要在教学中加强理论知识的传授。

3.能力方面：九年级学生的力量、速度、耐力等身体素质逐渐提高，但在羽毛球运动中所体现的协调性、灵活性、爆发力等方面仍有待加强。此外，学生在面对复杂球局时的应变能力、判断能力及战术运用能力较弱。

4.素质方面：学生在体育品德方面表现良好，能够遵守比赛规则，尊重对手，但在团队合作、沟通协调等方面存在一定问题。部分学生容易在比赛中产生消极情绪，影响整体表现。

5.行为习惯：九年级学生课业压力较大，部分学生可能存在运动时间不足的问题。在羽毛球课程中，部分学生可能表现出注意力不集中、怕苦怕累等行为习惯，这对课程学习产生了一定的影响。

6.影响因素：

（1）生理因素：九年级学生身高、体重等生理指标差异较大，影响羽毛球技术的掌握。女生在力量、速度方面相对较弱，需要针对性地进行训练。

（2）心理因素：学生在面对比赛和挑战时，心理素质参差不齐。部分学生容易产生紧张、焦虑等情绪，影响技术发挥。

（3）家庭教育：家长对体育运动的重视程度不同，部分学生缺乏家庭支持和鼓励，导致运动兴趣和积极性不高。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有体育与健康教材，特别是第五章关于羽毛球的内容。

-准备羽毛球教学辅助手册，包含基本技术要领、步法图解和比赛规则等，方便学生预习和复习。

-提供羽毛球比赛规则小册子，以便学生在课堂上快速查阅。

2.辅助材料：

-准备羽毛球基本技术动作示范视频，包括正手发球、反手发球、正手高远球等，以便学生直观学习技术动作。

-收集羽毛球比赛精彩片段视频，帮助学生了解比赛氛围和高级技巧。

-制作羽毛球基本步法的动态图解，清晰展示步法移动轨迹，便于学生模仿学习。

-准备羽毛球运动损伤预防的科普图片和资料，教授学生如何避免运动伤害。

3.实验器材：

-羽毛球拍：确保每位学生都有适合自己的羽毛球拍，以便进行实践操作。

-羽毛球：准备足够数量的羽毛球，以满足课堂教学需要。

-训练用器材：如跳绳、哑铃、平衡垫等，用于辅助体能训练和协调性练习。

-安全防护用品：如护腕、护膝、护踝等，以保护学生在运动中的安全。

4.教室布置：

-将教室划分为技术训练区、步法训练区、体能训练区等不同功能区域。

-在技术训练区设置羽毛球网，便于学生进行发球、接球等技术练习。

-在步法训练区画好步法移动的轨迹，指导学生进行步法练习。

-在体能训练区配备相关器材，为学生提供力量、耐力、速度等训练。

-布置教室环境时，考虑安全因素，确保学生在运动时不会受到不必要的伤害。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对羽毛球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道羽毛球是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于羽毛球的图片和视频片段，让学生初步感受羽毛球的魅力和特点。

简短介绍羽毛球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.羽毛球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解羽毛球的基本技术、步法和规则。

过程：

讲解羽毛球的基本技术，如正手发球、反手发球等，配合动作示范图解。

详细介绍羽毛球的基本步法，使用图表展示步法移动轨迹。

通过实际案例，让学生了解羽毛球比赛规则及其在实际比赛中的应用。

3.羽毛球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解羽毛球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的羽毛球技术案例进行分析，如优秀运动员的发球、高远球等技术动作。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解羽毛球技术的多样性。

引导学生思考这些技术在实际比赛中的应用，以及如何提高自己的技术水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与羽毛球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及改进方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对羽毛球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术主题的现状、挑战及改进方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调羽毛球技术的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括羽毛球技术、步法和案例分析。

强调羽毛球技术在实际比赛和锻炼中的价值和作用，鼓励学生继续练习和探索。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于羽毛球技术的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《羽毛球入门到精通》：本书详细介绍了羽毛球的基本技术、战术运用、训练方法等内容，适合学生课后深入学习和了解。

-《羽毛球裁判规则解析》：本书对羽毛球比赛的规则进行了详细解读，帮助学生更好地理解比赛规则，提高比赛水平。

-《羽毛球运动损伤预防与康复》：本书针对羽毛球运动中常见的损伤类型，提供了预防措施和康复方法，有助于学生安全运动。

2.课后自主学习和探究：

-观看羽毛球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作和战术运用，对比自己的技术，找出差距并制定改进计划。

-研究羽毛球运动的发展历程，了解我国在羽毛球运动方面的成就和国际地位。

-探究羽毛球拍和羽毛球材质的发展变化，以及不同材质对运动表现的影响。

-调查了解身边同学和朋友对羽毛球运动的认知和参与程度，分析影响人们参与羽毛球运动的原因。

-学习羽毛球运动训练方法，结合自己的实际情况，设计一套适合的体能训练和技能训练方案。

-了解羽毛球运动在国内外大型赛事中的地位，如奥运会、世锦赛等，分析我国在这些赛事中的表现和优势。

-研究羽毛球运动对青少年身心发展的积极影响，如锻炼身体、培养意志、提高协调性等。

-探索羽毛球运动与其他运动的结合，如羽毛球与跑步、瑜伽等，以提高综合运动能力。典型例题讲解例题1：请简述羽毛球正手发球的技术要领。

答案：

1.站位：站在球场右侧（以右手持拍为例），身体侧对网前，左脚在前，右脚在后，距离底线约1米。

2.握拍：使用正手握拍，掌心对准拍柄。

3.挥拍动作：将拍面向后摆动，然后向前挥拍，击中羽毛球底部，使球向前飞出。

4.眼睛注视：挥拍过程中，眼睛始终注视羽毛球。

5.身体协调：挥拍的同时，身体重心由后脚向前脚转移，配合手臂力量，使球发出。

例题2：请描述羽毛球反手发球的技术要领。

答案：

1.站位：站在球场右侧（以右手持拍为例），身体侧对网前，左脚在前，右脚在后，距离底线约1米。

2.握拍：使用反手握拍，掌心对准拍柄。

3.挥拍动作：将拍面从身体前方向左后方摆动，然后向右前方挥拍，击中羽毛球底部，使球向前飞出。

4.眼睛注视：挥拍过程中，眼睛始终注视羽毛球。

5.身体协调：挥拍的同时，身体重心由后脚向前脚转移，配合手臂力量，使球发出。

例题3：请解释羽毛球正手高远球的技术要领。

答案：

1.站位：站在球场右侧（以右手持拍为例），身体侧对网前，距离网前约3-4米。

2.握拍：使用正手握拍。

3.挥拍动作：将拍面从身体后方向前方挥动，击中羽毛球的中下部，使球向对方场地后方飞出。

4.眼睛注视：挥拍过程中，眼睛始终注视羽毛球。

5.身体协调：挥拍的同时，身体重心由后脚向前脚转移，腰部、肩膀、手臂的力量要协调一致。

例题4：请阐述羽毛球正手平抽的技术要领。

答案：

1.站位：站在球场右侧（以右手持拍为例），身体侧对网前，距离网前约2-3米。

2.握拍：使用正手握拍。

3.挥拍动作：将拍面从身体前方向斜上方挥动，击中羽毛球的中部，使球以低平的轨迹飞向对方场地。

4.眼睛注视：挥拍过程中，眼睛始终注视羽毛球。

5.身体协调：挥拍的同时，身体重心保持稳定，利用手腕和前臂的力量进行击球。

例题5：请说明羽毛球比赛中单打和双打比赛规则的主要区别。

答案：

1.场地大小：单打场地宽度为13.4米，双打场地宽度为13.4米（不包括双打边线）。

2.发球规则：单打比赛中，发球方只能在底线后的服务区内发球；双打比赛中，发球方可以在底线后的整个场地范围内发球。

3.计分方式：单打和双打比赛都采用三局两胜制，但单打比赛每局21分，双打比赛每局15分。

4.换边规则：在单打比赛中，每局结束后双方换边；而在双打比赛中，除了每局结束后换边，当任一方达到11分时，双方也需要换边。

5.双打边线：在双打比赛中，双打边线（位于场地两侧的短线）视为界内线，而在单打比赛中，双打边线无效。内容逻辑关系1.羽毛球基本技术

①正手发球：站位、握拍、挥拍动作、眼睛注视、身体协调

②反手发球：站位、握拍、挥拍动作、眼睛注视、身体协调

③正手高远球：站位、握拍、挥拍动作、眼睛注视、身体协调

④正手平抽：站位、握拍、挥拍动作、眼睛注视、身体协调

2.羽毛球基本步法

①上网步法

②后退步法

③左右移动步法

3.羽毛球比赛规则

①单打比赛规则

②双打比赛规则

③比赛中的礼仪和道德

4.羽毛球训练方法

①基础训练

②技巧训练

③战术训练

5.羽毛球体能训练

①力量训练

②耐力训练

③速度训练

④柔韧性训练

6.羽毛球运动损伤预防

①常见损伤类型

②预防措施

③恢复方法

板书设计：

羽毛球基本技术

-正手发球

-反手发球

-正手高远球

-正手平抽

羽毛球基本步法

-上网步法

-后退步法

-左右移动步法

羽毛球比赛规则

-单打比赛规则

-双打比赛规则

-比赛中的礼仪和道德

羽毛球训练方法

-基础训练

-技巧训练

-战术训练

羽毛球体能训练

-力量训练

-耐力训练

-速度训练

-柔韧性训练

羽毛球运动损伤预防

-常见损伤类型

-预防措施

-恢复方法课堂小结，当堂检测本节课我们学习了羽毛球的基本技术、步法和比赛规则，了解了羽毛球训练方法和体能训练的重要性，以及如何预防运动损伤。通过学习，我们知道了羽毛球运动不仅锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞技意识。希望同学们在课后加强练习，不断提高自己的羽毛球水平。

2.当堂检测：

1.羽毛球基本技术：请简述正手发球的技术要领。

2.羽毛球基本步法：请描述上网步法的动作要点。

3.羽毛球比赛规则：请解释双打比赛中发球方的发球规则。

4.羽毛球训练方法：请举例说明一种羽毛球技巧训练方法。

5.羽毛球体能训练：请阐述力量训练的重要性。

6.羽毛球运动损伤预防：请列举一种常见的羽毛球运动损伤及预防措施。