2024-2025学年中职生防拐防骗提高安全防范能力班会教学设计

2024-2025学年中职生防拐防骗提高安全防范能力班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自中职生道德与法治课程第五单元《防范侵害，保护自己》的第二节《提高安全防范能力》。本节课的主要内容包括：了解拐卖、诈骗等常见的犯罪形式，掌握防范措施，提高安全防范意识。通过本节课的学习，使学生学会如何保护自己，提高安全防范能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习，使学生提高法律意识，增强自我保护能力，提升安全防范素养。具体包括：

1.法律意识：使学生了解相关法律法规，认识到法律的重要性，自觉遵守法律。

2.自我保护能力：让学生掌握防范拐卖、诈骗等犯罪形式的方法，提高自我保护意识。

3.安全防范素养：培养学生具备良好的安全防范习惯，提高在面对危险时的应对能力。学情分析中职生正处于青春期，生理和心理都在不断发展，他们具有以下特点：

1.知识层次：学生对基本的法律知识有所了解，但深入理解和运用法律解决问题的能力有待提高。他们在防拐防骗方面可能只有一些基本的认识，对于复杂的拐卖、诈骗等犯罪形式可能缺乏足够的了解。

2.能力层次：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在面对实际情况时，可能会因为经验不足、判断力不足而出现问题。他们在自我保护方面可能有一些初步的能力，但在遇到更复杂的情况时可能缺乏应对策略。

3.素质层次：学生具备一定的道德素养和社会责任感，但在面对拐卖、诈骗等犯罪行为时，可能会因为害怕、犹豫等原因而未能及时采取措施。他们在面对危险时可能缺乏足够的勇气和决心。

4.行为习惯：学生可能存在一些不良的行为习惯，如沉迷于网络、交友不慎等，这些习惯可能会影响到他们在防拐防骗方面的判断和行为。

针对以上学情，我认为在教学过程中应注重以下几点：

1.注重法律知识的普及和深入理解，通过案例分析、讨论等方式，让学生更好地理解和运用法律。

2.在教授防范措施时，结合学生的实际情况，给出实用的建议，提高他们的自我保护能力。

3.注重培养学生的道德素养和社会责任感，引导他们正确面对拐卖、诈骗等犯罪行为。

4.帮助学生养成良好的行为习惯，如合理安排时间、谨慎交友等，提高他们在面对危险时的应对能力。

5.结合学生的兴趣和需求，采用生动、形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

6.注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，使他们能够在面对问题时相互帮助，共同解决问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对中职生的特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过讲解法律知识、分析案例，让学生了解和掌握防范拐卖、诈骗等犯罪形式的方法。

（2）讨论法：组织学生针对实际案例进行讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

（3）案例研究法：通过分析真实案例，让学生深入了解拐卖、诈骗等犯罪行为，提高他们的防范意识。

（4）项目导向学习：设计一些实际操作项目，让学生在实践中学会如何保护自己，提高安全防范能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如受害者、犯罪分子等，模拟真实场景，让学生在实践中学会如何应对。

（2）实验：设计一些实验，如模拟诈骗电话，让学生亲身经历，提高他们的防范意识。

（3）游戏：设计一些趣味性强的游戏，如安全知识问答、防范陷阱等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

（4）小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，激发他们的团队协作精神，提高学习效果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例、图片等，直观地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放一些真实的案例视频，让学生更直观地了解拐卖、诈骗等犯罪行为，提高他们的防范意识。

（3）在线工具：利用互联网资源，如安全知识网站、在线法律咨询等，为学生提供更多的学习资源。

（4）实物道具：准备一些实物道具，如诈骗电话设备、安全警示标志等，让学生更直观地了解防范措施。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《提高安全防范能力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过拐卖、诈骗的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何提高安全防范能力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拐卖、诈骗的基本概念。拐卖是指以非法占有为目的，采用欺骗、胁迫等手段，将他人转移至其他地点或者迫使他人从事违法犯罪活动的行为。诈骗是指以非法占有为目的，采用虚构事实、隐瞒真相等手段，骗取他人财物的行为。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拐卖、诈骗在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调防范措施和自我保护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拐卖、诈骗相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示防范措施的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“拐卖、诈骗在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了拐卖、诈骗的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何提高安全防范能力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.拐卖、诈骗的基本概念：理解拐卖、诈骗的定义、特点和危害。

2.防范措施：掌握预防拐卖、诈骗的基本方法和技巧。

3.自我保护意识：培养学生在面对危险时的自我保护意识和能力。

4.法律知识：了解与拐卖、诈骗相关的法律法规，提高法律意识。

5.安全防范能力：培养学生具备良好的安全防范能力和习惯。

具体知识点梳理如下：

1.拐卖、诈骗的基本概念：

-拐卖：以非法占有为目的，采用欺骗、胁迫等手段，将他人转移至其他地点或者迫使他人从事违法犯罪活动的行为。

-诈骗：以非法占有为目的，采用虚构事实、隐瞒真相等手段，骗取他人财物的行为。

2.防范措施：

-提高警惕，防范陌生人接近。

-保护个人信息，不轻易透露家庭情况。

-遇到危险时，及时报警并寻求帮助。

-学会辨别虚假信息，警惕各种网络诈骗。

3.自我保护意识：

-培养学生的自我保护意识和防范意识。

-教育学生面对危险时保持冷静，做出正确的判断和决策。

-引导学生树立正确的价值观，不受金钱、物质诱惑。

4.法律知识：

-了解相关法律法规，知道自己的权益。

-学会运用法律武器保护自己和他人的安全。

5.安全防范能力：

-培养学生具备良好的安全防范能力和习惯。

-教育学生在日常生活中注意安全，遵守交通规则，不参与违法活动。

-引导学生正确处理人际关系，避免冲突和危险。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的安全防范能力，我为大家设计了以下课后作业：

1.请结合教材内容，简要阐述拐卖、诈骗的基本概念及其危害。

2.根据教材所学，列出五种预防拐卖、诈骗的措施，并说明其原因。

3.请举例说明在日常生活中如何提高自我保护意识，避免成为拐卖、诈骗的目标。

4.查阅相关法律法规，了解拐卖、诈骗的法律责任。

5.请结合本节课所学，谈谈你在日常生活中如何提高安全防范能力，保护自己和他人的安全。教学反思与总结在教学管理方面，我注重培养学生的自律意识，鼓励他们主动参与课堂管理，共同维护良好的学习氛围。同时，我也关注学生的个体差异，尊重他们的意见和需求，给予他们个性化的指导和帮助。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，部分学生在课堂参与度不高，对于一些理论知识的理解和应用能力有待提高。此外，部分学生对于实际案例的分析和处理能力也相对较弱。针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。

首先，我将尝试采用更多元化的教学手段，如引入多媒体资源、开展角色扮演等，以丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣。同时，我也会设计更多具有