Unit 5 I think that mooncakes are delicious!课时练习教学设计 2023-2024学年英语鲁教版（五四学制）八年级下册

Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!课时练习教学设计2023-2024学年英语鲁教版（五四学制）八年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：英语鲁教版八年级下册Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!

2.教学年级和班级：八年级下册，2班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在通过学习Unit5"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"，提升学生的英语语言能力、文化意识和思维品质。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与中秋节相关的词汇和句子，如"mooncake"、"mid-AutumnFestival"、"delicious"等，并能在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过对比中外节日习俗，学生能够了解中秋节的文化背景，增强对中华文化的认同感和自豪感，同时培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了英语基本的语法结构，如现在时态、一般疑问句等，同时具备一定的词汇量，能够理解和运用一些日常生活中的基本词汇。此外，学生应该对中国的传统节日有一定的了解，如春节、端午节等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对美食和节日有较高的兴趣，尤其是传统节日。学生中的大部分人的学习能力较强，喜欢通过图片、视频等直观的方式学习。同时，一部分学生喜欢通过活动、讨论来学习，另一部分学生则更偏好自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些新词汇如"mooncake"、"mid-AutumnFestival"等感到陌生。此外，学生可能对中秋节的文化背景和习俗了解不多，因此在讨论有关文化内容时可能会遇到困难。此外，对于一些学习风格偏向自主学习的学生来说，可能在课堂上积极参与度不高，需要老师的引导和鼓励。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容和学生的特点，我将采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。其中，讲授法用于介绍中秋节的文化背景和相关词汇，讨论法用于引导学生探讨不同节日的习俗，案例研究法则用于让学生深入了解中秋节的历史和文化内涵。项目导向学习则贯穿整个教学过程，让学生在实践中运用所学知识。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣，提高参与度，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如卖家、买家、导游等，模拟中秋节的场景，运用所学词汇和句型进行交流。

（2）小组讨论：学生分成小组，讨论中秋节的文化习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，然后向全班汇报讨论成果。

（3）案例研究：学生分组研究中秋节的历史和文化内涵，通过查阅资料、制作PPT等方式，向全班展示研究成果。

（4）项目导向学习：学生分组完成一个与中秋节相关的小项目，如制作月饼、举办中秋晚会等，将所学知识运用到实际操作中。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，采用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示中秋节的相关图片、词汇和句型，帮助学生直观地理解和学习。

（2）视频：播放关于中秋节的短视频，让学生了解中秋节的习俗和氛围，增强文化体验。

（3）在线工具：利用在线翻译工具，让学生实时翻译中秋节相关词汇，提高学习效果。

（4）实物道具：准备一些与中秋节相关的实物，如月饼、灯笼等，让学生直观地感受中秋节的文化内涵。

（5）课堂互动平台：利用课堂互动平台，发布任务和作业，方便学生实时提交，及时反馈。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕中秋节的文化习俗，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中秋节的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解中秋节的文化习俗，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于中秋节的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中秋节的文化习俗，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握中秋节的相关表达方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验中秋节的文化习俗。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中秋节的文化习俗。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关表达方式。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解中秋节的文化习俗，掌握相关表达方式。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与中秋节相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的中秋节的文化习俗和相关表达方式。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与中秋节相关的词汇和句子，如"mooncake"、"mid-AutumnFestival"、"delicious"等，并能在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：学生通过对比中外节日习俗，了解中秋节的文化背景，增强对中华文化的认同感和自豪感，同时培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：学生通过小组讨论、角色扮演等互动活动，发展批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.自主学习能力：学生能够在教师的引导下，自主完成预习任务，独立思考和解决问题，培养自主学习的能力。

5.团队合作意识：学生在小组讨论、角色扮演等活动中，学会与他人合作，培养团队合作意识和沟通能力。

6.实践操作能力：学生通过参与实践活动，如制作月饼、举办中秋晚会等，将所学知识运用到实际操作中，提高实践操作能力。

7.反思总结能力：学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。典型例题讲解1.题目：请用英语描述你最喜欢的节日，并说明为什么喜欢它。

答案：MyfavoritefestivalistheMid-AutumnFestival,becauseitisatimeforfamilyreunionandIlovethedeliciousmooncakesandthebeautifulfullmoon.

2.题目：请用英语描述中秋节的习俗，并说明为什么这些习俗很重要。

答案：TheMid-AutumnFestivalhasmanycustoms,suchaseatingmooncakes,appreciatingthefullmoon,andlightinglanterns.Thesecustomsareimportantbecausetheyhelpfamiliescometogether,celebratetheharvest,andappreciatethebeautyofnature.

3.题目：请用英语描述中秋节的食物，并说明为什么这些食物特别。

答案：Mid-AutumnFestivalfoodisspecialbecauseitisassociatedwiththefullmoonandsymbolizesreunion.Sometraditionalfoodsincludemooncakes,osmanthuswine,andpomeloes.Thesefoodsareenjoyedduringthefestivaltocelebratetheharvestandbringgoodluck.

4.题目：请用英语描述中秋节的意义，并说明为什么这个节日对中国人很重要。

答案：TheMid-AutumnFestivalisimportanttoChinesepeoplebecauseitrepresentsfamilyreunionandgratitude.Itisatimetoappreciatethefullmoon,sharedeliciousfood,andspendtimewithlovedones.Thisfestivalstrengthensfamilybondsandbringsjoyandhappiness.

5.题目：请用英语描述中秋节的传统故事，并说明这个故事的意义。

答案：OneofthetraditionalstoriesoftheMid-AutumnFestivalisthelegendofthemoongoddess,Chang'e.Shewasabeautifulwomanwhodrankanelixirofimmortalityandflewtothemoon.Thisstorysymbolizesthebeautyandmysteryofthemoon,aswellasthelongingforloveandreunion.TheMid-AutumnFestivalisatimetorememberthisstoryandcelebratethebondbetweenfamiliesandfriends.板书设计①列出本节课的主要知识点，如中秋节的文化习俗、相关词汇和句型等。

②使用简洁的词语或短语来概括每个知识点，以便学生理解和记忆。

③利用图表、流程图等形式，将知识点清晰地展示出来，帮助学生更好地掌握和理解。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性：

①使用有趣、富有创意的图