人美版美术六年级下册（2014年新编）《第8课 装饰柱》（说课稿）

人美版美术六年级下册（2014年新编）《第8课装饰柱》（说课稿）一.教材分析《人美版美术六年级下册（2014年新编）》第8课《装饰柱》是一节美术课程，主要让学生了解和掌握装饰柱的基本知识和创作方法。教材通过丰富的图片和文字，引导学生认识装饰柱的历史背景、形式特点和审美价值，同时提供了一系列的创作步骤和技巧，让学生在实践过程中体验和感受装饰柱的魅力。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，他们对装饰艺术有一定的认识和兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对装饰柱的历史背景和创作方法可能还不够深入了解。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，有针对性地进行引导和讲解。三.说教学目标知识与技能：让学生了解装饰柱的历史背景、形式特点和审美价值，掌握装饰柱的基本创作方法，能够独立创作一件装饰柱作品。过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美观察能力、创新思维能力和动手能力。情感、态度和价值观：培养学生对传统装饰艺术的热爱和传承意识，提高学生的审美素养，培养学生的创新精神和团队合作意识。四.说教学重难点教学重点：装饰柱的历史背景、形式特点和审美价值；装饰柱的基本创作方法。教学难点：如何运用创意和技巧进行装饰柱创作，使作品具有独特的个性和审美价值。五.说教学方法与手段教学方法：采用讲授法、示范法、引导发现法、合作学习法等，引导学生认识和掌握装饰柱的知识和创作方法。教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，为学生提供丰富的视觉和感官体验。六.说教学过程导入：通过展示不同风格的装饰柱图片，引导学生关注和思考装饰柱的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。讲解：详细讲解装饰柱的历史背景、形式特点和审美价值，让学生了解装饰柱的起源和发展，认识不同地域和时期的装饰柱风格。示范：教师现场演示装饰柱的基本创作方法，包括构图、线条、色彩等方面，让学生在实践中感受和掌握创作技巧。实践：学生根据所学知识和创作方法，独立进行装饰柱创作，教师巡回指导，解答学生疑问。展示：学生将作品展示给大家，共同欣赏和评价，教师对作品进行点评，总结课堂内容。七.说板书设计板书设计应突出本节课的主要内容和知识点，包括装饰柱的定义、历史背景、形式特点、创作方法等，力求简洁明了，便于学生理解和记忆。八.说教学评价学生自评：让学生对自己的作品进行评价，总结自己在创作过程中的收获和不足。同伴互评：学生之间互相评价，相互借鉴和学习，提高审美观察能力和创新思维能力。教师评价：教师对学生的作品进行点评，关注学生的创作过程和成果，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。九.说教学反思在本节课的教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反应，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习需求和兴趣，不断丰富教学内容和手段，激发学生的学习热情，培养学生的美术素养。知识点儿整理：《装饰柱》这一课主要涉及以下几个方面的知识点：装饰柱的定义与分类：装饰柱是一种用于装饰建筑或空间的立柱，常见于古代建筑、庙宇、宫殿等场所。根据材质、造型、装饰手法等不同，装饰柱可分为木雕柱、石雕柱、彩绘柱、贴金柱等。装饰柱的历史背景：装饰柱起源于古代文明，如古埃及、古希腊、古罗马等。在我国，装饰柱有着悠久的历史，如古代宫殿、庙宇、园林等建筑中都可见到精美的装饰柱。装饰柱的形式特点：装饰柱的形式多样，常见的有圆柱、方柱、六角柱等。在装饰手法上，装饰柱常常运用浮雕、透雕、彩绘、贴金等技艺，使柱子具有丰富的视觉效果和艺术价值。装饰柱的审美价值：装饰柱作为建筑的一部分，既具有实用性，又具有观赏性。它通过独特的造型、精美的装饰和丰富的寓意，体现了古代人们的审美观念和文化内涵。装饰柱的创作方法与技巧：创作装饰柱需掌握一定的雕刻、绘画等技艺。在创作过程中，应注意以下几点：构图：装饰柱的构图应遵循对称、和谐、稳定的原则，注意空间层次感和节奏感。线条：装饰柱的线条应流畅、优美，富有变化，体现动感与静态的统一。色彩：装饰柱的色彩搭配应协调，注意色彩的明暗、对比和渲染，使柱子更具立体感和生动感。寓意：装饰柱的装饰图案多具有寓意，如吉祥如意、长寿安康等，创作者应掌握这些寓意，使作品更具文化内涵。装饰柱的传承与创新：在现代社会，装饰柱仍然具有一定的应用价值。为了传承和发扬这一传统艺术，我们需要在学习和借鉴古代装饰柱的基础上，不断创新，将装饰柱应用于现代建筑和空间装饰中，使之与时俱进。通过本节课的学习，学生可以对装饰柱有更深入的了解，掌握装饰柱的基本创作方法，培养自己的审美观察能力、创新思维能力和动手能力。同时，学生还应认识到装饰柱作为我国传统文化的重要组成部分，需要我们加以传承和发扬。同步作业练习题：以下哪一项不属于装饰柱的材质？A.木B.石C.金属D.玻璃下列哪个时期的装饰柱最为著名？A.古代埃及B.古希腊C.文艺复兴D.现代下列关于装饰柱形式特点的描述，错误的是：A.装饰柱的形式多样，如圆柱、方柱、六角柱等。B.装饰柱的装饰手法主要有浮雕、透雕、彩绘、贴金等。C.装饰柱的线条应流畅、优美，富有变化。D.装饰柱的构图应遵循对称、和谐、稳定的原则。以下哪个选项不属于装饰柱的审美价值？A.实用性B.观赏性C.文化内涵D.寓意请简述装饰柱的历史背景。答案：装饰柱起源于古代文明，如古埃及、古希腊、古罗马等。在我国，装饰柱有着悠久的历史，如古代宫殿、庙宇、园林等建筑中都可见到精美的装饰柱。请列举两种装饰柱的材质，并简要介绍它们的特点。答案：木雕柱和石雕柱。木雕柱质地细腻、易于雕刻，具有温馨、自然的质感；石雕柱质地坚硬、耐腐蚀，具有庄重、肃穆的氛围。请简述装饰柱创作过程中应注意的几个方面。答案：装饰柱创作过程中应注意构图、线条、色彩和寓意等方面。构图应遵循对称、和谐、稳定的原则；线条应流畅、优美，富有变化；色彩搭配应协调，注意色彩的明暗、对比和渲染；寓意方面，装饰柱的装饰图案多具有寓意，如吉祥如意、长寿安康等。请谈谈你对装饰柱传承与创新的看法。答案：在现代社会，装饰柱仍然具有一定的应用价值。为了传承和发扬这一传统艺术，我们需要在学习和借鉴古代装饰柱的基础上，不断创新，将装饰柱应用于现代建筑和空间装饰中