部编版八年级下册语文《期末考试试卷》及答案

部编版语文八年级下学期

期末测试卷

学校班级姓名成绩

I.下列词语中加点字的读音室全.碰的一项是（）

A.徘徊(huf)惧惮（d&n）褶皱(zhe)怒不可谩（e）

B.寒噤(jin)喳暗（hut）亢奋(kang)气喘吁吁（xu）

C.俯瞰(kan)顿望(lido)格级(she)纷至省来（ta）

D.冗杂（r6ng）雾霭（ai）连翘(qiao)诸如此类（zhu）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.蹿掇陨石草长莺飞叹为观止

B.羁绊迁徙难以置信销声匿迹

C.瑕疵缄默目空一切接撞而至

D.悬殊驰聘妇孺皆知轩然大波

3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（）

A.回到家乡重庆，我欣喜地发现不仅高楼林立，而且车流也鳞次强也

B.他演讲时，贯穿古今，羊飨事典，获得听众阵阵掌声.

C.阅读中，很多人都容易犯断草取义的毛病.

D.每当夜阚△静的时候，她总喜欢就着一杯清茶，在灯下读书.

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景.

B.“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、

书画精品联展等.

C.“十三•五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁.

D.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感.

5.下列有关名著内容的表述不氐理的一项是（）

A.《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子的问题，傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心造诣，呕心沥血

培养的两个孩子是：傅聪一一著名钢琴大师；傅敏一一英语特级教师.

B.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，主人公保尔是鼓舞人们战胜困难，不断革命的“良师益

友”，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高

贵品质.

C.在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败是能勇敢地直面现实，达观的看待事业上的失败；而且更包括在

成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑.这样才能如古人所言的“不以物喜,

不以己悲”才能做到宠辱不惊，得失泰然.

D.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的瓦莉

亚，以及他的妻子达雅.

阅读下面的文段，完成小题.

马说

世有伯乐，然后有千里马.千里马常有，而伯乐不常有.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽杨

之间，不以千里称也.

马之千里者，一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足,

才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无

马邪？其真不知马也！

6.下列加点词解释有误一项是（）

A.4欲与常马等不可得（且：犹，尚且）

B.策之不以其道（道：道理）

C.管之不能尽其材（食：同“饲”，喂养）

D.执策而临之（临：面对）

7.下列各项加点词意义和用法相同的一项是（）

A.安求其能千里电其真不知马里

B.若真无马邪天之苍苍，若正色邪

C.鸣？而不能通其意久之，目似瞑，意暇甚

D.策之不以其道去以六月息者也

8.对《马说》一文内容理解有误的一项是（）

A.该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人.

B.作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神.

C.千里马受辱与“骈死”的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀.

D.造成千里马“且欲与常马等不可得”的根本原因是“食马者不知其能千里而食也”.

阅读下面的文段，完成小题.

田猎之获

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里®.惟②其所以不得，则狗恶也.

欲得良狗，则家贫无以.于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣.田猎之获，常过

人矣.非独猎也，百事也尽然.

（选自《吕氏春秋•不苟论》）

【注释】①州里：乡里.②惟：思，考虑.

9.请用“/”给下面句子划分朗读节奏（划2处）

于是还疾耕

10.把文中的画线句翻译成现代汉语.

非独猎也，百事也尽然.

11.齐人“田猎之获，常过人矣'’的原因是什么？由此，你得到什么启示？

12.阅读下面一首古诗，完成后面的问题.

戏题盘石

唐王维

可怜盘石临泉水，复有垂柳拂酒杯.

若道春风不解意，何因吹送落花来？

注：可怜：可爱.

（1）适当想象，描绘一、二两句的画面.

（2）从修辞的角度赏析三、四两句.

13.按要求填写相应语句

（1）海内存知己，.（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）,波撼岳阳城.（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）求之不得，.（《诗经♦关雎》）

（4）,一任群芳妒.（陆游《卜算子•咏梅》）

（5）谁见幽人独往来，.（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（6）,大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（7）陶深明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，斑白欢游诣.在《桃花源记》中与这两句诗的意思

相近的句子是：，.

14.根据下列三则材料，完成题目.

【材料一】类似“脑残”“矮姓穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活

里.随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快.同传统媒体对

新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多.

（摘自《光明日报》）

【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉

绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲'时，我何止被惊呆，简直是崩溃.”

（摘自《文汇报》）

【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性.在各种新兴

表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这

个节日，显得前瞻而又意义非凡.

（摘自《文汇报》）

（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因.

（2）“点赞”一词现在使用频率极高.根据材料，指出这种表达的缺陷.

（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议.

阅读下面的文章，完成小题.

会飞的火车

①我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上

行进，这就是磁悬浮列车.磁悬浮列车的发明者是海曼•肯佩尔.

②海曼•肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾.一天，肯佩尔异想天开，希

望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上.他为了实现自己的梦想，努力钻研电学

知识.功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感.

③大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点.如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没

有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产

生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而

且这样的行驶速度会远远大于普通火车.

④因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型.他把发动机的部件——转子（转子是电动机

的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成）和定子线圈（定子是电动机的不动部分，

由定子铁芯、定子绕组和机座等构成）平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的

一样，电磁力使火车模型悬浮了起来.1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利.

⑤1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功.

⑥1974年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约

有11万人次试乘.

⑦1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建.运行于其上的列车速度快

于高速列车2/3,而票价则与高速列车相差无几.

⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时.乘客

乖超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州.

⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正期着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展.

超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高

了列车速度.真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气

阻力，列车速度可达2.3万千米/小时.当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来.

（摘自《科学百科大讲堂》2018年3月版）

15.本文采用了什么说明顺序？请简要说明.

16.文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？

17.阅读第⑧段，分析句中加点词语的表达作用？

乘客乘超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州.

18.你想象未来交通是什么样的？请将你的设想与大家分享.

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长.

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层.靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书.朝南的窗户

外面，植着七里香.人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝.

③这是当年我念大学时学校的阅览室.对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开

放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏.在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍.

④其实那时，我心卑微.我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩.在

一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得■自己真是既渺小又丑陋.

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈.那真是一段妙不可言的光阴.每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿

舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室.看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表

情严肃.他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上.这一

连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏.我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，

我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读.

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有.无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写.

一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间.年轻的管理员站在我身边许

久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了.”语调冷冷的.我才吃

一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深.

⑦我不好意思地笑笑，归还了书.窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉.我心情愉悦，摸黑

蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑.”依旧是冷冷的语调，我

却听出了温度.我站在黑地里，独自微笑很久.

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑,我蓬勃如水边的若菜、

野地里的卷耳和蔓草.我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他.

⑨很快，我要毕业了.我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价

七元六角，厚厚的一本.扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘.下面没有落款.

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员.我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异

常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃.我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？

他们却埋首在书里面，无波，亦无浪.窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳.

（11）我最终没有相问.这份特殊的礼物，被我带回了故乡.后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上.我结

婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏.每当我的目光抚过它时，心中总有一丝

细微的温暖.我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长.

（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）

19.联系全文，体会标题中“七里香”的含义.

20.梳理全文，根据提示完成下列表格.

故事情节阅读书籍抄写《诗经》A珍藏礼物

内心感受B愉悦猜疑C

2L语言品味.

（1）读着读着，我贪心了，想把它胡为弓有.无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写.（赏

析加点词语）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑.（从修辞的角度赏析句子）

22.第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用.

23.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由.

24.阅读材料，按要求作文.

目光是有质量、有重量的，有湿度、有温度的，有能量、有热量的，你还记得你体脸到的各种目光吗？

温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……你还曾感受过来自历史的、未

来的、自然的、宇宙的目光吗？

请以“值得记忆目光”为题，写一篇文章.

要求：（1）书写工整规范，不少于600字；（2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驱的文体；（3）文中不得出

现真实的校名，人名.

答案与解析

1.下列词语中加点字的读音室全.题的一项是（）

A.徘徊(hui)惧惮(dan)褶皱（zh©）怒不可遏（e）

B.寒噤(jin)胆暗（hui）亢奋(kang)气喘吁吁（xu）

C.俯瞰(kan)瞋望（1笛0）拾级(she)纷至育来（ta）

D.冗杂（rbng）雾霭（ai）连翘(qiao)诸如此类（zhU）

【答案】D

【解析】

【详解】A.有误,应为徘徊（huai）；

B.有误,应为兀奋（kang）；

C.有误，应为限望（liao）.

故选D.

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.蹿掇陨石草长莺飞叹为观止

B.羁绊迁徙难以置信销声匿迹

C.瑕疵缄默目空一切接撞而至

D.悬殊驰聘妇孺皆知轩然大波

【答案】B

【解析】

【详解】A.有误，蹿掇一一搐掇;

C.有误，接撞而至一一接踵而至;

D.有误，驰聘一一驰骋.

故选B.

3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（）

A.回到家乡重庆，我欣喜地发现不仅高楼林立，而且车流也鳞次慢也

B.他演讲时，贯穿古今，引续事典，获得听众阵阵掌声.

C.阅读中，很多人都容易犯断孽取义的毛病.

D.每当事阚△静的时候，她总喜欢就着一杯清茶，在灯下读书.

【答案】A

【解析】

试题分析：鳞次栉比，栉：梳篦的总称.像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着.多用来形容房屋或船只等排

列得很密很整齐.

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景.

B.“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、

书画精品联展等.

C.“十三•五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁.

D.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感.

【答案】A

【解析】

试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力.

B项，缺宾语，句末加”的活动”.C项，“近”与“左右”重复，删除其一.D项，“既然……也……”改为

“虽然……但是……

5.下列有关名著内容的表述不氐硬的一项是（）

A.《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子的问题，傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心造诣，呕心沥血

培养的两个孩子是：傅聪一一著名钢琴大师；傅敏一一英语特级教师.

B.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，主人公保尔是鼓舞人们战胜困难，不断革命的“良师益

友”，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质；为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高

贵品质.

C.在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败是能勇敢地直面现实，达观的看待事业上的失败；而且更包括在

成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑.这样才能如古人所言的“不以物喜,

不以己悲”才能做到宠辱不惊，得失泰然.

D.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的瓦莉

亚，以及他的妻子达雅.

【答案】D

【解析】

【详解】D项有误，保尔在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达；瓦莉亚，谢廖沙的姐姐，共青团员.

【点睛】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力.掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要

在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错.长期坚持下去,

对名著情节的辨析能力一定会提高.

阅读下面的文段，完成小题.

马说

世有伯乐，然后有千里马.千里马常有，而伯乐不常有.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽杨

之间，不以千里称也.

马之千里者，一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，

才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，目：“天下无马！”呜呼！其真无

马邪？其真不知马也！

6.下列加点词解释有误的一项是（）

A.耳欲与常马等不可得（且：犹，尚且）

B.策之不以其道（道：道理）

C.使之不能尽其材（食：同“饲”，喂养）

D.执策而顺之（临：面对）

7.下列各项加点词意义和用法相同的一项是（）

A.安求其能千里也其真不知马也

B.基真无马邪天之苍苍，基正色邪

C.鸣之而不能通其意久之，目似瞑，意暇甚

D.策之不以其道去以六月息者也

8.对《马说》一文内容理解有误的一项是（）

A.该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人.

B.作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神.

C.千里马受辱与“骈死”的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀.

D.造成千里马“且欲与常马等不可得”的根本原因是“食马者不知其能千里而食也”.

【答案】6.B7.C8.B

【解析】

【6题详解】

本题主要考查点是文言词语的理解.解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注

意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语.B项的解释有误,

“道”的意思是“正确的方法”.

【7题详解】

文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑.在平时文言文的

学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词.

A.表反问语气/表肯定语气；

B.加强诘问语气/表示选择，抑，或许；

C.都是“补足音节，不译”；

D.按照/凭借.

故选C.

【8题详解】

本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的

要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案.B项有误，文章没有“强调人才应有不断进取的

精神”.

选自《昌黎先生文集》作者：韩愈年代：唐

参考译文：世上有了伯乐，然后才会有千里马.千里马经常有，可是伯乐却不会经常有.因此即使有千里马,

也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称.

一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食.喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它.这样的

马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般

的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它

的意思.反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马!”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真

不识得千里马吧！

阅读下面的文段，完成小题.

田猎之获

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里Q惟②其所以不得，则狗恶也.

欲得良狗，则家贫无以.于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣.田猎之获，常过

人矣.非独猎也，百事也尽然.

（选自《吕氏春秋•不苟论》）

【注释】①州里：乡里.②惟：思，考虑.

9.请用“/”给下面句子划分朗读节奏（划2处）.

于是还疾耕

10.把文中的画线句翻译成现代汉语.

非独猎也，百事也尽然.

11.齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？

【答案】9.于是/还/疾耕

10.不只是打猎，各种事情都是如此.

11.原因：“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣（奋力耕作富裕起来，然

后买到好的猎狗.）启示：做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以

变为现实.

【解析】

【9题详解】

本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的

断句方法加以判读.常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.这句话

的意思是：于是就回家努力耕田，可以根据句意进行停顿.

点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.-

般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿.

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构.

【10题详解】

本题考查的是对文言句子的翻译.我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以

拿满分了.翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语.如：“独”“尽”“然”.

【11题详解】

本题考查文本内容与主旨的理解于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣”的意

思是：于是就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗，就屡屡打到野

兽.这就是“田猎之获，常过人矣”的原因.这个故事启示我们：在办任何事情时，不要一味蛮干，要考虑

事物之间的相互联系，找出关键所在，再想方设法加以解决.关键问题解决了，事情就可以办好.

选自《吕氏春秋》作者：吕不韦年代：战国

参考译文：齐国有个爱好打猎的人，荒废了很长时日也没有猎到野兽.在家愧对家人，在外愧对邻里朋友.

他考虑打不到猎物的原因，是因为狗不好.想要条好狗，但家里穷没办法买狗.于是就回家努力耕田，努力

耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗，就屡屡打到野兽.打猎的收获，常常超过别人.不

只是打猎如此，任何事都是这样.

12.阅读下面一首古诗，完成后面的问题.

戏题盘石

唐王维

可怜盘石临泉水，复有垂柳拂酒杯.

若道春风不解意，何因吹送落花来？

注：可怜：可爱.

(1)适当想象，描绘一、二两句的画面.

(2)从修辞的角度赏析三、四两句.

【答案】(1)在清澈的泉水上面，一块如席子般大小的巨石矗立，春风习习，绿杨飞舞在岸边垂杨巨石之

畔，不时漂浮高高举起的酒杯.

(2)三四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法，诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要送落花

来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴，这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘

石的独得意趣.

【解析】

【详解】(1)此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象,

对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句

进行简单翻译.本题要抓住诗句中的“盘石”“泉水"‘‘垂柳"‘'酒杯"几个意象，并结合两个动词“临”

和“拂”，展开合理的想象，用生动形象的语言描绘春风和煦的美好景色作答.

(2)体会重要语句的含意，品味语言表达艺术.诗句“若道春风不解意，何因吹送落花来？”其意思是：

春风飞花低吟高唱，春风啊难道不解人意？如果说你不解人意的话，为什么又要吹送落花来？从中可以看

出，诗句拟人和反问的修辞手法，赋予了春风以人的情态，生动形象地写出了春风似乎善解人意，为独酌

之人送来落花助兴的情形，抒发了诗人陶醉于山间盘石的情趣.耐人咀嚼回味.据此理解作答.

13.按要求填写相应语句.

(1)海内存知己，.(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2),波撼岳阳城.(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)求之不得，.(《诗经•关雎》)

(4),一任群芳妒.(陆游《卜算子•咏梅》)

(5)谁见幽人独往来，.(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)

(6),大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(7)陶深明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，斑白欢游诣.在《桃花源记》中与这两句诗的意思

相近的句子是：,.

【答案】(1).(1)天涯若比邻(2).(2)气蒸云梦泽(3).(3)寤寐思服(4).(4)无意苦

争春(5).(5)缥缈孤鸿影(6).(6)安得广厦千万间(7).(7)黄发垂髯，(8).并怡然自

乐

【解析】

【详解】“涯”“寤寐”“缈”“髯”是此题中的易错字，作答时要注意字形.

14.根据下列三则材料，完成题目.

【材料一】类似“脑残”"矮姓穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活

里.随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快.同传统媒体对

新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多.

（摘自《光明日报》）

【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉

绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃.”

（摘自《文汇报》）

【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性.在各种新兴

表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这

个节日，显得前瞻而又意义非凡.

（摘自《文汇报》）

（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因.

（2）“点赞”一词现在使用频率极高.根据材料，指出这种表达的缺陷.

（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议.

【答案】（1）传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程.（意思对即可）

（2）“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性.（意思对即可）

（3）示例：社会：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；③学校

要倡导阅读经典作品.（建议合理即可）

个人：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语.③网络语言要传

播正能量.（建议合理即可）

【解析】

（1）答题时，应在材料一中寻找答案.

（2）“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份和年龄，所以破坏了材料三中

提到的“语言和文化的多样性”.

（3）答题时，根据题干要求，应“对社会和个人各提一条建议”.

阅读下面的文章，完成小题.

会飞的火车

①我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上

行进，这就是磁悬浮列车.磁悬浮列车的发明者是海曼•肯佩尔.

②海曼•肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾.一天，肯佩尔异想天开，希

望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上.他为了实现自己的梦想，努力钻研电学

知识.功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感.

③大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点.如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没

有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产

生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而

且这样的行驶速度会远远大于普通火车.

④因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型.他把发动机的部件——转子（转子是电动机

的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成）和定子线圈（定子是电动机的不动部分，

由定子铁芯、定子绕组和机座等构成）平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的

一样，电磁力使火车模型悬浮了起来.1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利.

⑤1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功.

⑥1974年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约

有11万人次试乘.

⑦1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建.运行于其上的列车速度快

于高速列车2/3,而票价则与高速列车相差无几.

⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时.乘客

乖超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州.

⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正期着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展.

超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰戒，又进一步提高

了列车速度.真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气

阻力，列车速度可达2.3万千米/小时.当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来.

（摘自《科学百科大讲堂》2018年3月版）

15.本文采用了什么说明顺序？请简要说明.

16.文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？

17.阅读第⑧段，分析句中加点词语的表达作用？

乘客乘超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州.

18.你想象的未来交通是什么样的？请将你的设想与大家分享.

【答案】15.示例：时间顺序本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的顺序进行说明的.

16.示例：运用了作比较、列数字的说明方法，将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较，突出准确

地说明了磁悬浮列车的省时经济的特点.

17.示例：“仅”字表示限制，突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短，运行速度之

快.“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性.

18.想象合理即可

【解析】

【15题详解】

本题考查说明顺序，常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序.本文第一段引出说明对象一一磁悬

浮列车，第二段到第五段介绍了磁悬浮列车的发明，第六段到第八段介绍了磁悬浮列车的发展，第九段介

绍了磁悬浮列车的前景，这是运用了时间顺序.

【16题详解】

本题考查是分析常见的说明方法及其作用.首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息

来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用.细读画线句可知，这句话中有准确的数字,

并把磁悬浮列车与高速列车进行了比较，所以说明方法是列数字和作比较.两种说明方法综合运用，突出准

确地介绍了磁悬浮列车速度之快，票价实惠.

【17题详解】

本题考查说明文语言的准确性.这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分析加点

词对说明语言准确性所起的作用.这句话中的“仅”是对时间的限制，突出了时间之短，说明高速磁悬浮列

车具有高速、便捷的特点.

【18题详解】

这是一道开放性试题，答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，

要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范.作答本题时，联系当前科技的发展水平和发展

方向，表述自己对于未来交通的设想即可.

点睛：此题为开放性试题，考查学生联系生活能力，以帮助对文意的理解.这类题型有助于让学生独立发

表见解，鼓励学生的创新意识和探究精神，作答时注意言之有据.

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长.

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层.靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书.朝南的窗户

外面，植着七里香.人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝.

③这是当年我念大学时学校的阅览室.对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开

放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏.在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍.

④其实那时，我心卑微.我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩.在

一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋.

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈.那真是一段妙不可言的光阴.每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿

舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室.看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表

情严肃.他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上.这一

连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏.我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，

我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读.

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有.无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写.

一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间.年轻的管理员站在我身边许

久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了.”语调冷冷的.我才吃

一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深.

⑦我不好意思地笑笑，归还了书.窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉.我心情愉悦，摸黑

蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑.”依旧是冷冷的语调，我

却听出了温度.我站在黑地里，独自微笑很久.

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑,我蓬勃如水边的若菜、

野地里的卷耳和蔓草.我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他.

⑨很快，我要毕业了.我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价

七元六角，厚厚的一本.扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘.下面没有落款.

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员.我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异

常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃.我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？

他们却埋首在书里面，无波，亦无浪.窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳.

（11）我最终没有相问.这份特殊的礼物，被我带回了故乡.后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上.我结

婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏.每当我的目光抚过它时，心中总有一丝

细微的温暖.我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长.

（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）

19.联系全文，体会标题中“七里香”的含义.

20.梳理全文，根据提示完成下列表格.

故事情节阅读书籍抄写《诗经》A珍藏礼物

内心感受B愉悦猜疑C

21.语言品味.

（1）读着读着，我贪心了，想把它蟠为弓有.无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写.（赏

析加点词语）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑.（从修辞的角度赏析句子）

22.第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用.

23.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由.

【答案】19.表面意是指窗外种着七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好.

20.A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）

21.（1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识渴求（对读书的痴迷热爱）.

（2）示例：运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响

（改变）之大.

22.示例一：选第二段.作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情.

示例二：选第十段，作用：照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象.

23.可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生

示例一：是图书管理员.根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；

“我”抄写《诗经》时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他

是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章的详略安排看出，“我”在文

中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大.

例二：是身边男生（女生）.在阅览室他（她）经常坐在“我”的身边，知道“我”读书的喜好；见“我”

衣服简朴，估计“我”囊中羞涩，为了让“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”.

【解析】

【19题详解】

本题考查对文章标题的理解.解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的

某种手法以及所表达的某种感情.标题中“七里香”表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善

和关爱让“我”感受到的温暖和美好.

【20题详解】

本题考查对人物的心理进行分析的能力.心理描写是刻画人物的重要手段，对塑造人物形