部编版语文四年级上册1-4单元口语交际+习作范文

部编版语文四年级上册1-4单元口语交际+习作范文

第一单元《口语交际》

口语交际

我们与环境

观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让人们心旷

神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍

稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。

围绕下面的话题和同学交流。

O我们身边存在哪些环境问题？

◊为了保护环境，我们可以做些什么？

如果堵车时间长，我们可以提醒、最后离开教室的同学

爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少I要注意关灯，大家一起努

尾气排放，也可以节省燃料。力，做到不开“无人灯”。

讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环境

小建议十条”，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。

判断别人的发言是否与话题相关

围绕话题发表看法，不跑题。

1.说一说。

情境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。

情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他?有些木筷

并不卫生，因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工

序，而且为了让筷子看起来洁白干净，成型的筷子还要经过硫磺熏，熏不白的就用双氧水和

硫酸钠再次浸泡漂白，然后用滑石粉抛光。

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2.我们身边存在哪些环境问题？

3.为了保护环境，我们可以做些什么？如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽

车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。最后离开教室的同学要注意关灯，大家

一起努力，做到不开“无人灯”。（一）必须做到①不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮

箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小垃圾袋，用它来盛放垃圾，

再一起丢进果皮箱。②如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，你要积极参与对垃圾进

行分类。③不要浪费，你应拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，并且买你必需的东西，因

为在你买不必要的商品时,不仅浪费了钱，还浪费了资源。最重要的是要从身边的小事做起，

从不浪费■滴水、■粒米、一分钱。④积极使用可再利用物品。如：你应把你读过的课本或

健康的书籍送给穷苦的孩子们；把自己完好的衣服送给弟弟或妹妹穿。⑤如果你发现身边有

破坏环境的行为发生，你应提醒他（她），说服他（她）不要再这样做。⑥爱护野生动植物。不

要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。（二）尽力做到

①尽量减少使用一次性用品。如：你可以自带无毒害金属制造的餐具，来代替一次性餐具。

②你应让每滴水都变得有价值，也就是说，你应尽量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗

过手的水拖地板等。③综合使用旧商品，变废为宝。④阻止别人做破坏环境的事情。⑤减少

私车使用，尽量乘公交车。

保护环境小建议：1.小组根据生活中常见的破坏环境的行为，写出保护环境的小建议;

2.讨论：选出十项保护环境简单易行的做法；3.分小组汇报十条小建议，师生共同评议；4.

以小组为单位印成“保护环境小建议十条”，课下张贴在学校或社区的布告栏里。

第三单元口语交际

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口语交际

爱护眼睛，保护视力

眼睛是心灵的窗口,它很脆弱，容易受到伤害平时，你注意

保护自己的眼睛吗?

让我们开展•次活动先了解本班同学的视力情况.然后分

小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析,并交流

如何保护视力最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护

视力的建议。&

小组讨论时，注意说话的音量，避免

干扰其他小组.

不重复别人说过的话.如果想法接

近，可以先表示认同，再谶续补充一

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交际指导

1.测测大家的视力

2.预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。

近视危害这么大，为什么会近视呢？

①不注重看电视或用电脑用眼卫生。

3

②不注重读写卫生。

③不认真做眼保健操。

④不注重饮食。

⑤长时间打游戏引起眼疲劳……

3.针对近视的形成原因，我们可以有哪些预防措施？

(1)重点强调培养学生良好的用眼习惯。

读书写字要注意：身正肩平足落地，

用心记好三个一，胸离桌子是一拳，

眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，

光线充足要牢记，眼睛近视远离你。

(2)坚持做到每天做眼保健操。

(3)积极锻炼身体。

(4)保证足够的睡眠。

(5)不挑食，注意饮食均衡。

(6)不长时间看电视、打游戏、玩手机……

范例

交际范例一：保护视力的建议

一、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到眼离书本一尺，胸

离桌子一拳，手离笔尖一寸。

二、不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远

眺10分钟或到户外走动，调节眼部肌肉。

三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操注意双手干净，穴位

手法准确，力度适当。

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四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，

不能让眼睛长期处于疲劳状态。

五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢或纸巾擦眼。

六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C和维生素A、D的食

物。

七、定期到眼科医院作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止

近视度数加深。

评析：大家从用眼习惯、用眼卫生等方面讨论了如何保护视力，角度

多，考虑全面。最后形成的建议具有代表性，值得我们学习和推广。

交际范例二：爱护眼睛，保护视力

通过调查，我发现我们班大约有一半的同学视力下降了。据了解，这

些同学视力下降很大一部分原因是读书写字姿势不正确。如有些人喜欢躺

着看书，有些人趴着写字等等，这些不良习惯都对视力有影响。

通过询问班里的同学，我了解到：有些同学平时不太注意用眼卫生、

用眼时间过长。如有些人每次看书、上网或看电视的时间都太长了，这样

导致眼睛得不到休息，久而久之，视力自然会下降。

我们一定要保护好自己的眼睛。我建议大家平时看书写字时，一定要

保持正确的姿势；还要注意不在强光或光线暗的地方看书；也不要走路看

书；每天坚持做眼保健操。

对于如何保护好视力，我有一些建议。我们平时连续阅读和写字的时

间不要过长，每隔一个小时最好让眼睛休息10分钟左右；每次上网或看电

视的时间最好不要超过一小时。

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习作一：推荐一个好地方

习作

推荐一个好地方

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我

们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园...每个人都有自己喜欢

的地方,你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？

写出推荐的理由，吸引大家去看看。

如，推荐一个古镇：

0这个古镇很美...

o在那里可以了解以前人们的生活...

◊这个古镇有很多好吃的...

写完后，自己先读-读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有

没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。

举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。

范文一：上海海洋水族馆

今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界——上海海洋水族馆,

它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，

美丽极了。现在就随我一起去参观吧。

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现在我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上最大的

淡水鱼一一巨骨舌鱼。大家一听定会想：为什么叫它巨骨舌鱼呢？

原因是它的嘴巴特别大。瞧，果真大得出奇，犹如一座大城门。

告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是咱们国

家的活化石一一中华鳍。它身体梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪

尾，鳏孔大，眼后还会喷水。你看，它在那儿一动不动的，可真像

一块大化石，难怪说它是活化石呢！

在鱼的世界里漫步，走累了，我们可以坐下来歇歇，牵牵海星

的手，敲敲海龟的背，可以和海洋朋友尽情地交流……

现在我们来到“鲨鱼湾”海底隧道，突然看到洞口那张着“血

盆大口”的鲨鱼，你是不是也被吓了一大跳呢！站上自动扶梯进入

海底隧道，整个人仿佛是被鲨鱼吞进了肚子。透过蓝蓝的玻璃，我

们可以看见了牛鲨、沙虎鲨、医生鱼……它们从我们的头顶游过，

有没有觉得自己也变成了它们的一员，畅游在这无边无际的海洋

里？

这是一个让我们大开眼界的地方，这也是我推荐上海海洋水族

馆的理由，在这里我们可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的

奥秘。

名师点评：小作者开门见山写要推荐的地方——上海海洋水族

馆，接着化身导游，带我们游览了海洋水族馆，展现了神奇而自由

的海底世界。叙述条理明晰，字里行间流露出愉悦之情。结尾总结

推荐理由，习作内容完整。

范文二：神奇的科技馆

今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是东莞

科技馆。现在请随我一起去参观吧。

首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。

你看那些小机器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，

还有的在弹钢琴。耳边不断飘来优美动听的乐曲，要不是亲眼目睹，

你可能会以为这是著名音乐家们在演奏。

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接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体

形状的电影大屏幕。它的视觉效果非常立体，让人在观看时有一种

身临其境的感觉。

参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。飞船里除了精

细的各种仪表盘外，最吸引人眼球的当属那太空飞行画面的屏幕了。

飞船会跟随着这个屏幕显示的画面一起移动，让人感觉真像自己在

太空飞行一般，有趣极了！

最后我们来参观“万丈深渊”展览，站在“万丈深渊”往下

看，你会发现下面深不见底，定会吓得你腿软。为什么科技馆里会

有“万丈深渊”呢？其实这“万丈深渊”是由许多镜子和灯光组成

的，通过光的反射等原理给我们带来了一种深不见底的错觉，真是

神奇极了！

神奇、高科技，这就是我推荐东莞科技馆的理由。跟着我的文

字参观也许大家还不够尽兴，不如去现场进行一个真实的体验吧！

名师点评：小作者把自己化身为一个小导游，带读者参观了神

奇的科技馆，以参观路线为主线，全文围绕机器人小乐队、球幕影

院、“航空飞船”“万丈深渊”等展馆进行了介绍，体现了其神奇、

高科技的特点，让读者很想去亲身体验一下。习作结构条理清晰，

首尾呼应，语言流畅自然、生动，是一篇不错的习作。

习作二：小小"动物园"

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习作

小小“动物园”

小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚，像一只熊「‘小红说：“我

的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼"小‘二说："我

的爷爷很威严，就像-只大老虎”如果你把自己的家想象成.个

“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像,？像天生活

在这个“动物园”里，你感觉怎么样?

给家里的每个人都写上•段写好了读给同桌听,看看有没有

不通顺的句子回家谟给家人听，请他们评评写得像不像

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范文一：我家的“动物园”

有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，

却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？

如果你不信，那就听我慢慢道来。

我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她最大的爱好就是干家务

活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一

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定会看到妈妈忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打

扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。我时常劝她不要太辛苦，免得

累坏了身子。可她总笑着说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。”

说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他

便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子，别提有多

舒服。你们说，我爸爸是不是很懒呢？

嘿嘿，要说我嘛，就是一只贪吃又胆小的“小老鼠”。一有空我

就在家里吃零食，有时还会“偷”一些零食，放在书房一边看书一

边吃。我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻的乱糟糟的。我的

胆子也比较小，可以说是“胆小如鼠”。晚上不敢独自出门，也不

敢独自去没开灯的房间，有时候看见爸爸妈妈不高兴了，我就躲得

远远的，免得“城门失火，殃及池鱼”。

这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗？

名师点评：作者叙述了我家“动物园”中各个成员，个性鲜明。

运用抒情和叙事相结合的方式