2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第24课欧洲的经济区域一体化跟踪检测含解析岳麓版必修2

第24课欧洲的经济区域一体化一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．“(我们)决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出将来各族共同命运的详细机构奠定基础。”材料的核心思想是(B)A．创建经济共同体B．以经济合作消退冲突C．谋求和平与发展D．淡化根本利益，解决民族冲突解析：本题考查战后欧洲一体化的发展。材料“(我们)决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基”反映了以经济合作消退欧洲民族对抗和冲突的核心思想，故选B。2．从1959年到1960年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡的国内生产总值平均增长率为5.5%，高于美国的4.35%和英国的3%。这说明(C)A．欧洲的总体发展水平与美国持平B．美国的经济霸主地位受到了严峻威逼C．欧洲煤钢共同体促进了成员国的经济发展D．欧共体要求内政外交的独立自主解析：材料表明欧洲煤钢共同体的成员国的GDP增长率高于美国和英国，说明C正确。3．“二战”后欧洲一体化的政治目的是(B)①应对苏联的威逼②压制殖民地的独立运动③摆脱美国的限制④打算武装解放东欧A．①④ B．①③C．②③ D．③④解析：本题考查基础学问。“二战”后欧洲一体化的政治目的是应对苏联的威逼和摆脱美国的限制。②④的说法明显错误。4．1974年，出任欧洲共同体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”由此可以看出欧共体成立的最初动因是(B)A．加强内部联合发展经济B．摆脱唯美国马首是瞻的局面C．减弱美国的霸权地位D．迫使美国变更对欧政策解析：留意时间信息“1974年”，此时欧洲早已在美国马歇尔安排的经济救济下复原与发展了经济，在两极格局下，欧洲各国为摆脱美国的限制而走向了联合。5．1967年7月，时任法国总统的戴高乐在一次讲话中说：“在经济秩序中，这样一个时代已经到来，在美国巨大的生产实力、贸易实力不受到损害的同时，欧洲国家，尤其是法国崛起了，以致成为使美国感到极为不舒适的竞争对手。”这些话(B)A．说明法国已足以与美国相抗衡B．与当时的历史事实基本相符C．说明欧共体的成立步履维艰D．证明经济多极化格局已经形成解析：本题主要考查欧洲一体化的相关学问，意在考查学生整合材料信息，并调动相关学问分析历史问题的实力。据所学学问可知，1967年，欧共体成立后，大大增加西欧国家的经济实力，向美国发起了挑战，B项正确。法国并未拥有足以与美国相抗衡的实力，解除A项；欧共体成立步履维艰与史实不符，解除C项；世界经济发展多极化只是一种趋势，并没有形成格局，解除D项。6．有人将法、德的关系作如下比方：原来两国都在同一条公路上开车，各有各的交通规则。法国实行了“民主”规则，德国实行了“专制”规则，结果一再撞车。现在照旧在同一条公路上开车，大家都遵守相同的“民主”规则，不再撞车了。这里其次个“民主”的含义是指(C)A．民主政治的不断发展B．民主权利的逐步扩大C．欧洲的经济一体化D．法、德关系的和解解析：原来德国和法国“一再撞车”，是指法、德之间常常爆发斗争，“二战”后，法、德和解，共同致力于欧洲一体化建设，就“不再撞车了”，所以其次个“民主”的含义是指欧洲的经济一体化建设，故选C项。7．丘吉尔说：“欧洲，这个宏大的大陆，曾经是西方世界一切宏大民族的祖国，是基督教信仰和伦理，古代和现代几乎全部文化、艺术、哲学的源泉。……应当使欧洲统一起来，这将会使3亿乃至4亿人享受到无限华蜜、旺盛和光荣。”材料反映的主题是(A)A．文化和价值观的认同推动欧洲统一B．欧洲人有完全相同的文化认同C．信仰基督教是欧洲人共同的追求D．欧洲统一是重新称霸世界的保障解析：依据“是基督教信仰和伦理，古代和现代几乎全部文化、艺术、哲学的源泉”“应当使欧洲统一起来”可以看出欧洲国家有着相近的文化传统，这有利于促进欧洲的统一，应选A项；选项B错在“完全相同”这一肯定化的表述，C、D项明显错误，均解除。8．德国学者哈贝马斯提出，要想把欧洲统一所带来的经济优势作为接着扩大欧盟的理由，就不能离开大大超越经济范畴的文化凝合力。材料说明(C)A．欧盟扩大主要源自文化认同B．文化认同逐步取代经济认同C．文化认同有助于欧盟的扩大D．欧盟已走向更深层次的联合解析：材料信息“把欧洲统一所带来的经济优势作为接着扩大欧盟的理由，就不能离开大大超越经济范畴的文化凝合力”说明欧盟扩大主要是源于经济发展的动力，故A项错误；材料中强调经济发展与文化认同对欧盟发展的作用，但不是说明文化认同取代经济认同，故B项错误；材料信息“不能离开大大超越经济范畴的文化凝合力”说明文化认同对欧盟扩大的作用，故C项正确；材料仅仅说明影响欧盟扩大的因素，未说明欧盟的发展走向，故D项错误。9．1987年，英、法、意等12国签署了单一欧洲文件，一样同意制定共同的生产标准，消退资本流淌的障碍，寻求统一的税率，相互承认别国颁发的专业和商业执照，遵守共同的劳动权利宪章。各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。该文件的签署(B)A．启动了欧洲经济的多领域合作B．为欧盟成立奠定基础C．表明白欧洲政治一体化的实现D．为欧元发行扫清障碍解析：1967年，欧共体成立，启动了欧洲经济的多领域合作，与题干材料时间不符，故A项错误；“1987年，英、法、意等12国签署了单一欧洲文件”，表明欧洲一体化逐步由经济一体化向政治一体化过渡，为欧盟成立奠定基础，故B项正确；1993年欧盟的成立，推动欧洲政治一体化，但是没有真正实现政治一体化，故C项错误；欧盟成立后，渐渐为欧元发行扫清障碍，故D项错误。10．1957年3月，法国、德意志联邦共和国(西德)、意大利等六国签署《罗马条约》，创建了六国共同市场。“通过共同市场，西欧得以在新的世界格局的构造中扮演了一个关键角色，而自1945年以来，世界事务一向是由美、苏两个超级大国所主导的。”对此理解不正确的是(D)A．推动了西欧的经济一体化B．深化了法国和德国的和解C．推动了多极化趋势的发展D．欧洲政治一体化取得突破解析：A项符合材料中“创建了六国共同市场”，故A项正确，不符合题意；B项符合材料中“法国、德意志联邦共和国(西德)、意大利等六国签署《罗马条约》”，两国的世仇已经和解，故B项正确，不符合题意；C项符合材料中“西欧得以在新的世界格局的构造中扮演了一个关键角色”，故C项正确，不符合题意；政治一体化与材料中“1957年3月”“六国共同市场”不符，1993年，欧洲联盟正式成立，故D项错误，符合题意。11．日益扩散的欧债危机导致欧盟和欧元区成员国间的经济差距空前扩大，核心和外围国家的壁垒分明，也造成了核心与外围国家有关“刺激”和“增长”的政策博弈。这能看出(D)A．欧盟经济实现了真正的一体化B．大国主导了欧洲一体化的进程C．欧洲政治经济发展出现不平衡D．欧洲一体化中体制性缺陷显现解析：“日益扩散的欧债危机导致欧盟和欧元区成员国间的经济差距空前扩大，核心和外围国家的壁垒分明，也造成了核心与外围国家有关‘刺激’和‘增长’的政策博弈”说明欧盟政治经济设计架构的缺陷因债务危机凸显，故D项正确。12．1975年，欧共体与46个非洲和太平洋地区发展中国家签订了为期五年的《洛美协定》。协定规定，欧共体在不要互惠的条件下，允许46国的全部工业品免税、不限量地进入共同市场。这说明(D)A．不结盟运动冲击了世界格局B．美国霸权地位受到挑战C．欧洲经济复苏奉行独立外交D．世界经济两极分化严峻解析：题干主要论述欧共体与46个非洲和太平洋地区发展中国家的贸易往来问题，没有涉及不结盟运动，故A项错误；题干没有谈及美国，故B项错误；题干主要论述欧共体与46个非洲和太平洋地区发展中国家的贸易往来问题，没有涉及政治因素，故C项错误；在20世纪70年头，欧共体经济发展快速，实力大为提高，而非洲和太平洋地区的发展中国家经济发展缓慢，故《洛美协定》规定“欧共体在不要互惠的条件下，允许46国的全部工业品免税、不限量地进入共同市场”，故D项正确。二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们虽不惜运用最强大的武力，却都失败了。经过两次世界大战的猛烈厮杀后，从前称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破裂的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威逼日益严峻；在西方，来自美国的经济渗透和政治限制不断加强。欧洲政治家们醒悟地相识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。——摘自《世界史》材料二巴西众议院要求政府退出为建立美洲自由贸易区而进行的谈判，理由是美国实行了爱护主义措施。委内瑞拉也要求考虑自由贸易区安排给拉美各国经济发展带来的风险和冲击。(1)据材料一与所学学问，20世纪50年头推动欧洲统一的因素有哪些？(14分)因素：欧洲统一的历史渊源；“二战”后欧洲的衰落；美、苏对峙下生存的须要；法、德两国有识之士的推动；经济发展须要统一市场。(2)据材料二与所学学问，发展中国家加入区域经济集团要留意哪些问题？(12分)留意问题：国家平安和经济主权问题；民族经济受到冲击的问题；环境生态爱护问题；传统文化和意识形态的冲突与爱护问题。解析：本题主要考查世界经济区域集团化，旨在考查学生对教材主干学问的再认再现和获得材料有效信息的实力。第(1)问，依据材料一文字“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源”“来自苏联和东欧盟国的威逼日益严峻；在西方，来自美国的经济渗透和政治限制不断加强”“欧洲政治家们醒悟地相识到……”并结合所学学问概括作答即可。第(2)问，依据材料文字“美国实行了爱护主义措施”“自由贸易区安排给拉美各国经济发展带来的风险和冲击”并结合所学学问概括作答即可。14．以欧洲联合为代表的区域经济是当前世界经济发展的主要趋势之一。依据要求完成有关欧洲联合的探究任务。材料一材料二西欧……是美国特别强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得特别激烈。……同我们在其次次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。——1971年美国总统尼克松的一次演说(1)依据所学学问简述欧洲走向联合的主要缘由。(6分)缘由：避开战祸；重振欧洲经济；法、德的推动。(2)上述两则材料可以解决有关欧洲走向联合的哪些方面的问题？请结合材料加以说明。(10分)材料一再现了欧洲联合的过程：由欧共体发展到欧盟。材料二反映了欧洲联合的影响：欧洲联合增加了各国经济实力，提高了西欧各国在世界市场上的竞争力。(3)依据上述材料，并结合所学学问，归纳欧洲走向联合对中国产生的重要启示。(10分)启示：主动参加区域经济集团，用组建经济共同体的方式维护亚洲和平局面等。解析：(1)本题考查学生对所学学问的驾驭实力。欧洲走向联合的缘由主要在于“二战”之后欧洲的地位发生