第3课+会话部分教案 初中日语人教版第二册

课题第三课F卜授课人授课日期

1、通过听录音跟读与练习，熟练掌握会话的读音和意思

学习目标

2、通过小组合作讨论，熟练掌握打听，惊讶的交际与表达。

3、通过会话，体会上节课语法并熟练掌握。

1.通过听录音跟读与练习，熟练掌握会话的读音和意思

教学重点

2.通过会话，体会上节课语法并熟练掌握。

教学难点

通过会话，体会上节课语法并熟练掌握。

教学方法

启发法、讲授法、练习法

课堂导入双边活动

复习导入：听写本节课的单词部分，提问语法

任务一：会话朗读与翻译（15分）1.候课

（一）具体教学内容：2.喊班

会话的朗读与翻译3.导入：在上课之

单词与语法的复习前我们听写一下

会话的读音和中文意思。上节课写的单词，

教学过程交际与表达中的常用会话语。写在导学案相应

（二）教学思路：位置。

首先请同学们听录音完成选择题。好，同桌互相订正

1.八卜儿君G53G猫^玄猫1?寸力、（A）一下，都对的举

人白＜乙、耳占足力、黑I/、猫手？没全对的同

BB＜X,耳占足力'白I/、猫学课下再好好背

（:白＜'＜、唇占足力、黑I/、猫"et一下，下节课还会

2.土文君（Z）5玄彳寸力、测验。

（B）4.新课讲授：

A赤名前^彳^彳今天我们来学习

B小衣i/、7?寸力1MM力n、i/、x?守第3课会话，首

c青名前—先，请大家合上课

3.王文君G5二^何在三舌守二占力^本，打开导学案，

来守力、（C）听录音，完成对应

A英^选择题。（2遍）

B中国信吾好，我们对正一下

C日本亘吾答案。

2.请同学们听会话的录音跟读尝试自主练习会话的好，大家打开课

朗读，老师对同学们进行领读，给同学们自主练习本，大家跟录音朗

教学过程时间，提问同学进行分角色朗读纠正其发音读。（2遍）

3.请同学们小组合作讨论，找出课文中存在的语法录音语速稍微有

的句子写在导学案上。并尝试翻译一下课文吾B分，点快，没关系，大

老师做适当的补充。讲到相应位置时讲解答案。家跟老师读一遍。

（三）巩固练习：听听力填空。好，给大家3分钟

王文：人卜儿君G9卜力式、杀寸力。时间小组分角色

:猫力乳、杀寸。朗读，一会展示。

王文：玄猫*er力。请同学们小组合

八卜儿：白<乙，耳占足力'黑<乙，……玩写作讨论，找出课文

真力'存4来寸。家*c撮4rHTTo中存在的语法的

王文：力、:名前句子写在导学案

上。并尝试翻译一

王文：泛'<口士彳力乳、来寸。青口舄名下课文部分。

让同学们做巩固

，'卜儿：力、:bLN、名前*练习。

王文：小太i/'*c寸力日本1吾^少^言舌让同学们做当堂

检测，对答案。

八卜儿:本当*C寸力"泛'<跟同学们一起回

王文：今度，泛来杀过人力。顾本节课内容

八卜及：1七1/、，r^'v^To布置作业

任务二：交际与表达（15分）

（一）具体教学内容：

1.打听

对交谈内容感兴趣，想要进一步了解某些信息或特征

时，可用玄〜*er力”打听，询问。

2.惊讶

教学过程交谈时，听到出乎意料的事情时会不由自主地表示惊

奇。般会用“本当^力”表示出乎自己的意料。

“本当？”比“本当*er力”表达的惊奇之感更为强烈。

（二）教学思路：

L请同学们小组合作与讨论尝试找出本文中涉及到

打听，惊讶的句子，请同学们进行展示。

2.给学生讲解总结每个对话的使用场景。

3.通过巩固练习加深记忆与理解。

（三）巩固练习：

1.请同学们进行景模拟对话、进行展示。

一、助词填空

1、今朝、私^先生U5占挨拶L杀

此。

2、私^新力）泛

课堂检测3、健太君二定好岂"et力三、（定好岂~e（七

4、了彳入夕u—公力:食7赵力、力:、黄⑺兴

此。

5、美月衣儿（比昨日日本^在勉强L仁先生内家;行岂兴

6、周先生（比中学校内教白币飞、今年45箴"et。

课堂小结1、今天所学的会话的读音和意思

2、表示打听，惊讶的句子该怎么说？

卜