暑期课程三年级教案第5讲 音标破擦音 字母书写

PAGE1PAGE1关注成长每一天咨询热线性化教学辅导教案学科：英语任课教师：授课时间：年月日(星期):00~:00姓名年级性别教学课题音标教学目标掌握破擦音重点难点字母的正确书写课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议_______________________________第5次课第5讲Aa到Pp字母的书写破擦音:[tr][dr][ts][dz][tr]音标特征：齿龈后部破擦清辅音发音要诀：舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]。声带不震动，属于清辅音。发音组合：tr代表单词：tree[triː]treat[triːt]trip[trɪp]train[treɪn][dr]音标特征:齿龈后部破擦浊辅音发音要诀:舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[d]后立即发[r]。声带震动，属于浊辅音。发音组合:dr代表单词:dream[driːm]drag[dræg]draw[drɔː]drink[drɪŋk]children['tʃɪldrən]音标对比:[tr][dr]tree[triː]dream[driːm]try[traɪ]dry[draɪ]treat[triːt]dream[driːm][ts]音标特征:舌端齿龈破擦清辅音发音要诀:舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。发音组合：ts代表单词：sits[sɪts]seats[si:ts]mates[mets]parents['peərənts][dz]音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀：舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略微位下降,气流随之泄出口腔.声带震动,属于浊辅音.发音组合：ds代表单词：needs[ni;dz]seeds[si:dz]spends[spends]&主要内容一．英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu等5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。1．元音字母（5个）：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu2．辅音字母（21个）重点句型：Hello,I'mSam.你好，我是萨姆。HelloSam.你好，萨姆。GoodbyeAmy.再见埃米。Bye-byeDaming.再见大明。习题一、补全对话1.Hello,__________Lingling. Hello,Lingling2.Goodbye,Lingling __________,Sam3.Hello,I’mDaming. __________,DamingKeys：I’m;Goodbye,Hello,二、根据汉语意思在正确的句子后面画“√”1.你好我是萨姆Hello,I’mSam.[] Hello,Sam[]2.你好，我是艾米Hello,I’mAmy[] HelloI’mLingling[]3.再见大明Hello,Daming[] Goodbye,Daming[]4.你好玲玲Hello,I’mLingling[] Hello,Lingling[]5.再见艾米Bye-bye,Amy[] Goodbye,Sam[]Keys:1.你好我是萨姆Hello,I’mSam.[√] Hello,Sam[]2.你好，我是艾米Hello,I’mAmy[√] HelloI’mLingling[]3.再见大明Hello,Daming[] Goodbye,Daming[√]4.你好玲玲Hello,I’mLingling[] Hello,Lingling[√]5.再见艾米Bye-bye,Amy[√] Goodbye,Sam[]三、选择合适的汉语将序号填在题前括号内。[] Hello,I’mSam A 你好萨姆[] Hello,Sam B 你好我是萨姆[] Hello,I’mAmy. C 我是玲玲[] Hello,Amy D 你好艾米[] I’mLngling E 你好我是艾米[] Hi,Lingling F 再见萨姆[] Goodbye,Daming. G 再见大明[] Byebye,Sam. H 你好玲玲Keys:BAEDCHGF四、判断。正确的画“√”错误的画“×”Hello,I’mlingling[] Hello,I’mAmy[]Hi,I’mDaming[] Hi,I’mSam[]KEYS:×√√√五、争做小翻译家1.Hello,I’mSam Hello,Sam 2.Hello,I’mAmy HelloAmy 3.I’mLingling Hi,Lingling 4.I’mDaming. Hi,Daming 5.Goodbye,Lingling Goodbye,Daming. 6.Bye-bye,Amy Bye-byeSam KEYS:1. 你好我是萨姆，你好萨姆，2.你好我是艾米，你好艾米3.我是玲玲，你好玲玲4.再见玲玲，再见大明，6.再见艾米，再见萨姆课堂检测听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________.测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______.教学需要：加快□；保持□；放慢□