2021年浙大城市学院云栖微校区工作人员招聘考试试题及答案

2021年浙大城市学院云栖微校区工作人员招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，归纳整理以备考之用注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后方可离开。一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分.在每小题所给的四个答案中必有一个答案是正确的）1.新课程将义务教育九年一贯整体设计，减少学科门类，设置综合课程，增加选修课、地方课程和校本课程，这体现了新课程（）的特色。答案：A课程目标现代化B课程结构多样化C课程内容生活化D教学评价多元化解析：B2.在教师道德品质诸要素中，居于主导地位的是（）。答案：A教师道德认识B教师道德信念C教师道德行为D教师道德情感解析：B3.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画些示意图，这样做的目的是为了（）。答案：A牢记题目内容B很好地完成对心理问题的表征C有效地监控解题过程D熟练地使用计算技能解析：B4.下列选项是某老师在讲授“物体沉浮的条件”一课时拟定的三维学习目标，其中属于过程与方法目标的是（）。答案：A能与同学互相协作友好相处B注重实验探究方案设计的思考与改善C能解释生活中常见的沉浮现象D能说出物体沉浮的三种情况及其条件解析：B5.表面的光滑程度，接触面的大小会影响摩擦力的大小，这种类型的知识属于（）。答案：A程序性知识B陈述性知识C显性知识D隐性知识解析：B6.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是（）。答案：A学习情境B主体状态C知识的层次组织D他人的提示解析：C7.有关记忆的研究表明，排在最前面和后面的单词比排在中间的单词记忆效果要好，这是（）。答案：A有意回忆B前摄抑制C倒摄抑制D系列位置效应解析：D8.活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（）。答案：A赫尔巴特B洛克C斯宾塞D杜威​解析：D9.在考试时完成填空题的过程是记忆过程的（）。答案：A保持B再认C思考D回忆解析：D10.学生在参观了科技馆之后脑子像“过电影”一样，科技馆里的很多奇思妙想的小发现令他久久回味。这在心理学上属于（）。答案：A再造想象B记忆表象C无意想象D记忆再认​解析：B11.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展的。答案：A认知过程B情感过程C意志过程D认知、情感和意志过程解析：D12.教育中保留有价值的文化精华，剔除文化中的糟粕，这体现了教育对文化的（）。答案：A传递功能B选择功能C更新功能D创造功能解析：B13.学习活动中，最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。答案：A学习动机B认知内驱力C自我提高内驱力D附属内驱力解析：B14.小明为人仗义，有很多朋友，但容易冲动，攻击性很强。小明的气质类型最有可能属于（）。答案：A兴奋型B活泼型C安静型D抑制型解析：A15.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。答案：A注意B感知觉C思维D记忆解析：B16.小明每一次考试低于90分就会被爸爸打一顿，久而久之，每当老师说要考试，他总是感到非常紧张，根据教育心理学的理论，最适合解释这一现象的理论是（）。A操作性条件反射答案：B经典性条件反射C人本主义学习理论D试误学说解析：B17.我国教师法规定，教师的最基本权利是（）。答案：A管理学生权B民主管理权C教育教学权D按劳取酬权解析：C18.“高考”是典型的（）。答案：A诊断性评价B过程性评价C形成性评价D终结性评价解析：D19.孩子的第一任教师是（）。答案：A小学老师B幼儿园老师C托儿所老师D父母解析：D20.个体作判断时较多依赖于自身内部的参照，不受外界干扰，这种认知方式是（）。答案：A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型解析：B21.以综合课程为主的阶段是（）。答案：A高中B初中C小学D大学解析：C22.我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是()。答案：A发展说B特殊认识说C学习说D实践说解析：B23.下列活动中，不属于教育现象的是（）。答案：A课堂教学B阅读书刊C影视观赏D初生婴儿吸奶解析：D24.新课改中教育观念的转变主要是指（）。①教育功能观的转变②评价观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤教师观的转变。答案：A①②③B②③④C①②③④D①②③④⑤​解析：D25.张老师要求学生在课堂上要做到“用眼观看、用耳倾听、用口表述、用手记录、用脑记忆”，这是充分尊重和利用注意的（）。答案：A范围B分配C转移D稳定性解析：B26.根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于受教育者应履行的义务的是（）。答案：A遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯B努力学习完成规定的学习任务C参加教育教学计划安排的各种活动D遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度解析：C27.有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是()。答案：A观察法B案例法C实验法D调查法解析：A28.小刘同学独自背诵课文时语言流畅，在班级同学面前背诵课文时断断续续、总有卡顿。这一现象体现的是（）。答案：A社会抑制B社会惰化C去个性化D群体极化解析：A29.初中生林琳近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前她的主要发展任务是（）。答案：A获得勤奋感B克服内疚感C避免孤独感D建立同一性解析：D30.刚刚上二年级的小华，她的父母离婚了。他和较为富裕的爸爸在一起生活，可是小华的学习成绩开始下降，导致这一行为的原因是小华的（）未能得到满足。答案：A安全需要B爱与归属的需要C尊重的需要D自我实现的需要解析：B31.基础教育课程改革倡导的教师观是()。答案：A主体性的教师观B以人为本的教师观C专业化的教师观D促进发展的教师观解析：C32.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时（）。答案：A报告政府B通知家长C保护现场D救护学生解析：D33.学生小辉对某些课程并不感兴趣，甚至感到乏味，但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并对此产生兴趣，小辉的这种兴趣为（）。答案：A直接兴趣B间接兴趣C个体兴趣D情景兴趣解析：B34.某项针对中小学教学的调查显示，部分教师的教案和课件“十年如一日”，学生作业交由课代表批改，并美其名“发扬学生自主性”，对学生提问也草草回答了事，这些教师违背了《中小学教师职业道德规范》中（）的要求。答案：A爱岗敬业B为人师表C关爱学生D爱国守法解析：A35.物理学专家学习物理学上的新发现时会比学习物理的初学者要容易得多，这主要体现了（）对学习迁移的影响。答案：A相似性B学习的时间顺序C教材的编排D原有认知结构解析：D36.下列关于教学设计的论述错误的是（）。答案：A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计解析：B37.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。答案：A从课程制定者或管理角度划分的B从课程的功能角度划分的C从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的解析：D38.根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习20分钟以后，知识遗忘的数量是（）。答案：A42%B50%C20%D38%解析：A39.某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求，能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的（）。答案：A县级人民政府B县级教育行政主管部门C省级人民政府D省级教育行政主管部门解析：B40.第一次见到一个人，想到跟此人面孔相似的另一个，这是联想的（）。答案：A接近律B对比律C类似律D多因律解析：C41.小刘把考试取得好成绩的原因归结为穿了“幸运服”、考场号正是自己的“幸运数字”。按照动机的归因理论，小刘的归因模式属于（）。答案：A内在不稳定型B内在稳定型C外在不稳定型D外在稳定型解析：C42.通常人们对于知识获得的途径主要是通过直观和（)。答案：A概括B比较C分析D综合解析：A43.奠定班级组织的理论基础的著作是（）。答案：A《普通教育学》B《给教师的建议》C《大教学论》D《爱弥儿》解析：C44.班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（）。答案：A班集体建设B教书育人C沟通家庭和社会D班级活动管理解析：D45.学校对教师进行师德考核时，将教师日常行为纳入考核内容，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等级。体现了教师职业道德评价的（）。答案：A以人为本，教育为主的原则B客观公正，实事求是原则C自我评价与社会评价相结合的原则D过程性评价与年度考核相结合原则解析：D46.某市一小学老师张敏为照顾体弱多病的父母，主动要求调往父母所在山区的一所偏远小学任教。依据《中华人民共和国教师法》规定，当地政府对张敏应当（)。答案：A提高工资待遇B给予奖励C增加教龄津贴D予以补贴解析：D47.我国九年义务教育课程设置方式是（）。答案：A六三分段设置B五四分段设置C九年一贯整体设置D多种形式设置共存解析：C48.开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于（）。答案：A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略解析：B49.李同学从小就很羡慕知识渊博、有真才实学的人，他立志将来要成为在科技方面对国家有突出贡献的人，于是他勤奋学习，乐此不疲。说明李同学产生了（）。A远景的间接性学习动机答案：B远景的直接性学习动机C近景的间接性学习动机D近景的直接性学习动机解析：A50.学习效率和动机水平之间存在（）。答案：A线性关系BU型曲线关系C倒U型曲线关系D平行关系解析：C51.洛克在《教育漫话》一书中提出了（）。答案：A泛智教育思想B自然主义教育思想C独立形态的教育学D绅士教育理论体系解析：D52.小学生李强知道“粒粒皆辛苦”，可是吃饭时总是掉饭粒，他自己也觉得不好意思。教育李强的最好的方法是（）。答案：A说服教育法B指导实践法C品德评价法D陶冶教育法解析：B53.新课改使设置九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。答案：A以分科课程为主B分科课程与综合课程相结合C以综合课程为主D以分科课程为主，综合课程为补充解析：C54.学生放假回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是（）。答案：A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突解析：A55.某学生能够记得曾经吃过的食物的味道。这种记忆属于（）。答案：A动作记忆B情绪记忆C逻辑记忆D形象记忆解析：D56.“教师不再通过上课向学系统地讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业”，这体现的教学组织是（）。答案：A设计教学B道尔顿制C贝尔-兰卡斯特制D分组教学解析：B57.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）。答案：A课程目标B学生发展特点C课程标准D课程改革纲要解析：C58.抑郁症通常属于（）。答案：A认知障碍B情绪障碍C行为障碍D人格障碍解析：B59.我国教育目的的理论基础是（）。答案：A马克思关于人的全面发展学说B孔德的社会本位论C卢梭的个人本位论D杜威的教育无目的论解析：A60.教师应该知荣明耻，严于律己，以身作则。这体现了（）的教师职业道德。答案：A团结协作B以人为本C教书育人D为人师表解析：D二、多项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分.在每小题所给的四个答案中必有两个或两个以上答案是正确的）1.下列关于性格和气质的说法，正确的是（）。答案：A气质是先天的，性格是后天的B气质无好坏之分，性格有优劣之别C不同的气质可以形成相同的性格D气质会影响性格的形成和发展速度解析：ABCD2.制定德育目标的主要依据有（）。答案：A时代与社会发展的需要B受教育者思想品越形成、发展的规律及心理特征C国家的教育方针和教育目的D民族文化及道德传统解析：ABCD3.道德的主要功能包括（）。答案：A认识功能B规范功能C调节功能D经济功能解析：AC4.斯滕伯格的成功智力理论认为，智力包括（）。答案：A分析能力B创造能力C逻辑能力D实践能力解析：ABD5.当代德国教育家布列钦卡将教育理论分为（）。答案：A教育方法理论B教育科学理论C教育哲学理论D教育实践理论解析：BCD6.中华民族是十分重视师德的民族，下列诗句可以用于描述“高尚师德”的有（）。答案：A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜C令公桃李满天下，何用堂前更种花D一朝春尽红颜老，花落人亡两不知解析：ABC7.新课改中教育观念的转变主要是指（）。答案：A教育功能观的转变B教师、学生观的转变C教学观的转变D评价观的转变解析：ABCD8.根据维纳的理论，努力属于（）。答案：A内部因素B不稳定因素C可控因素D正确归因解析：ABC9.《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）的使命。答案：A教书育人B培养社会主义事业建设者和接班人C提高民族素质D社会发展解析：ABC10.下列选项属于对中小学生影响最大、最直接的非智力因素有（）。答案：A情感B意志C动机D兴趣解析：CD11.教育行业的职业道德核心要求是（）。答案：A爱岗敬业B为国家服务C为社会服务D为个人服务解析：ABC12.关于CSE评价模式，下列说法正确的是（）。答案：ACSE模式的实施步骤为“需要评定-方案计划-形成性评价-总结性评价”B该模式主要特点是将目标和假设而不是问题作为评价的先行者C该模式适应多元社会的现实，评价结果具有相当的弹性和应变性D该模式只关注预期目标，忽视了课程实施过程解析：AC13.我国中小学学生品德评价的常用方法有（）。答案：A整体印象评价法B实践反应评价法C操行计量评定法D操行评定评价法解析：ACD14.指导中学生正确处理异性交往的方法有（）。答案：A更新观念，认识异性交往的意义B沟通交流，对中学生的异性交往和恋爱问题提供正确指导C关注性别差异，增强干预的针对性D发展学生的道德情感解析：ABC15.青春期常见的消极心理表现有（）。答案：A烦恼B孤独C表态D偏激E压抑解析：ABDE16.桑代克是行为主义学习理论的创始人，他认为学习过程应当遵循三条基本的学习规律，这三条基本的学习规律包括（）。答案：A准备律B练习律C效果律D反馈律解析：ABC17.教育始终具有（）。答案：A阶级性B育人性C平等性D历史性解析：BD18.根据维纳的归因理论，学生常将成功与失败归因于（）。答案：A机会B努力C能力D运气解析：BCD19.对教师而言，所谓廉洁从教具体内容包括（）。答案：A不贪学生及家长的钱财B不贪占公共与他人的钱财C不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D不能抱怨自己的薪酬解析：ABC20.某班级按学校布置开展“社区存在问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案，再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。答案：A综合实践活动以发展学生实践能力增强社会责任感为主旨B综合实践活动是一门分科课程C综合实践活动尊重每个学生的特殊需要D综合实践活动注重学生经验的获得解析：ACD21.下列关于教育政策与教育法规关系的说法，正确的有（）。答案：A教育政策和教育法规都属于社会上层建筑B教育政策是教育法规制定的基础C教育政策和教育法规的基本原则是一致的D教育法规保障教育政策的实施解析：ABD22.人的社会性动机主要包括（）。答案：A兴趣B成就动机C权力动机D无意识动机解析：BC23.鹏鹏是一名12岁的初中学生，和父母、祖父母三代同堂生活在一起。则祖父母应当协助鹏鹏的父母（）未成年的鹏鹏。答案：A保护B教育C照管D抚养解析：ABD24.在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑的内容有（）。答案：A应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B心理健康与不健康之间没有明确的界限C心理健康既是一种状态，也是一种过程D心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题解析：ABCD25.小学生心理健康教育的内容包括（）。答案：A普及心理健康基本知识B树立心理健康意识C了解简单的心理调节方法D认识心理异常现象E初步掌握心理保健常识解析：ABCDE26.下列内容中，属于影响创造性思维的因素有（）。答案：A智力因素B环境因素C知识经验D情感因素解析：ABC27.克服遗忘的策略主要有（）。答案：A深度加工材料B有效运用记忆术C进行组块化编码D适当过度学习解析：ABCD28.下列措施有利于提高德育讨论效果的有（）。答案：A创建民主、热烈、和谐的讨论氛围B设计好讨论主题C坚持循循善诱的诱导艺术D科学组建讨论小组解析：ABCD29.个体身心发展的一般规律有（）。答案：A顺序性B阶段性C不平衡性D整体性E个别差异性解析：ABCDE30.班主任了解和研究学生的内容包括（）。答案：A了解和研究社会制度B了解学生的群体关系C了解和研究学生个人D了解和研究学生的学习和生活环境解析：BCD31.教育内容是联系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以实现教育意图、学习者借以实现发展目标的媒介。制约教育内容的因素有很多方面，