人教新目标版英语九年级全一册《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section B》说课稿14

人教新目标版英语九年级全一册《Unit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesSectionB》说课稿14一.教材分析人教新目标版英语九年级全一册《Unit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesSectionB》是一篇关于青少年选择自己衣服权利的阅读文章。文章通过描述不同人的观点，引发学生对青少年自主权利的思考。本节课主要让学生通过阅读理解文章内容，掌握关键词汇和短语，提高阅读理解能力和口语表达能力。二.学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够运用英语进行简单的交流。但他们在阅读理解方面还存在一定的困难，对一些复杂句子和词汇的理解尚需提高。此外，学生的思维能力和批判性思维能力有待加强。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动。三.说教学目标知识目标：（1）能够掌握文章中的关键词汇和短语；（2）能够理解文章的主旨和作者观点；（3）能够运用所学知识进行简单的口语表达。能力目标：（1）提高学生的阅读理解能力；（2）培养学生的思维能力和批判性思维能力；（3）提高学生的口语表达能力。情感目标：（1）培养学生对青少年自主权利的关注和尊重；（2）培养学生积极的人生态度，勇于表达自己的观点。四.说教学重难点（1）掌握文章中的关键词汇和短语；（2）理解文章的主旨和作者观点；（3）运用所学知识进行简单的口语表达。（1）对文章中一些复杂句子和词汇的理解；（2）培养学生的批判性思维能力。五.说教学方法与手段教学方法：（1）任务型教学法：通过完成任务，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的实践能力；（2）讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力；（3）情境教学法：创设情境，让学生在真实环境中运用所学知识。教学手段：（1）多媒体教学：利用PPT、视频等手段，丰富教学内容，激发学生兴趣；（2）网络教学：利用网络资源，拓宽学生视野，提高学生的自主学习能力。六.说教学过程（1）复习相关词汇和短语，为新课学习做好铺垫；（2）引导学生谈论青少年自主权利的话题，激发学生兴趣。阅读理解：（1）让学生快速阅读文章，获取文章大意；（2）引导学生细致阅读，理解文章中的关键词汇和短语；（3）分小组讨论，总结文章主旨和作者观点。口语表达：（1）让学生根据文章内容，进行角色扮演，运用所学知识进行口语表达；（2）小组竞赛，提高学生的口语表达能力。拓展活动：（1）让学生结合自己的生活经验，讨论青少年应具备的自主权利；（2）引导学生思考如何正确行使自主权利，培养学生的批判性思维能力。（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点；（2）强调青少年自主权利的重要性，引导学生树立正确的价值观。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出文章主题和关键信息。可采用思维导图的形式，将文章内容进行梳理，便于学生理解和记忆。八.说教学评价课堂表现评价：关注学生的参与程度、合作意识和口语表达能力；阅读理解评价：通过课后练习题，检验学生对文章内容的理解程度；情感态度评价：关注学生在讨论中的观点表述，了解学生的价值观。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。针对不同学生的需求，给予个别指导，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。同时，教师要不断反思自己的教学方法，力求在实践中不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。知识点儿整理：词汇短语：allowsb.todosth.允许某人做某事choosetheirownclothes选择自己的衣服beallowedtodosth.被允许做某事dressstyle着装风格haveasayinsth.在某事上有发言权influencesb.对某人有影响attimes有时argueaboutsth.就某事争论语法点：一般现在时态的被动语态现在分词短语作状语阅读理解：掌握文章的主旨大意理解文章中的观点和论据分析文章中的事实与观点口语表达：能够运用所学词汇和短语进行口语表达能够表达自己的观点并倾听他人的意见写作技巧：如何提出自己的观点并给出理由如何陈述事实并表达自己的看法文化背景：了解不同文化背景下的着装习惯理解在不同文化背景下人们对青少年自主权利的看法情感态度：培养学生的批判性思维能力培养学生的独立思考和判断能力课程思政：引导学生树立正确的价值观培养学生尊重他人、理解他人的态度教学方法与手段：任务型教学法：通过完成任务，引导学生主动参与课堂活动讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力情境教学法：创设情境，让学生在真实环境中运用所学知识多媒体教学：利用PPT、视频等手段，丰富教学内容，激发学生兴趣网络教学：利用网络资源，拓宽学生视野，提高学生的自主学习能力教学重难点：掌握文章中的关键词汇和短语理解文章的主旨和作者观点对文章中一些复杂句子和词汇的理解培养学生的批判性思维能力教学评价：课堂表现评价：关注学生的参与程度、合作意识和口语表达能力阅读理解评价：通过课后练习题，检验学生对文章内容的理解程度情感态度评价：关注学生在讨论中的观点表述，了解学生的价值观教学反思：关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性针对不同学生的需求，给予个别指导，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力不断反思自己的教学方法，力求在实践中不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础同步作业练习题：Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTallowedforteenagers?WearcasualclothestoschoolChoosetheirownclothesHaveasayinfamilydecisionsDriveacarTeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecause__________.TheyareoldenoughtomaketheirowndecisionsParentsalwaysmakemistakesinchoosingclothesfortheirchildrenIt’spopulartodressindependentlyTheyhavetowearuniformsatschoolTheauthor’sattitudetowardsteenagers’choiceofclothesis__________.NegativePositiveIndifferentWorriedWhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?Teenagerscannotmakegooddecisionsaboutclothes.Parentsshouldalwayschooseclothesfortheirteenagers.It’simportantforteenagerstohaveasayinfamilydecisions.Teenagersshouldnotbeallowedtochoosetheirownclothes.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTareasonwhyteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes?Theyhavetheirowntasteinclothes.Theyneedtolearntomakedecisions.Itdoesn’tmatterwhattheywear.Theyshouldhavefreedomindressing.二、完形填空Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes._1isimportantforthemtolearntomakedecisions.___2,theywillhavetomakemanydecisionsintheirfuturelife._3__theycanchoosetheirownclothes,theywillfeelmoreconfidentandindependent.Parentsshouldnotalwaysmakedecisionsfortheirchildren._4,theywillnotbeableto___5theirownlife.Teenagershavetheirowntasteinclothes,andtheyknowwhatis_6__forthem.So,it’sbettertoletthemchoosetheirownclothes.Ofcourse,parentscangivesome_7totheirchildren.Theycan___8themabouttheadvantagesanddisadvantagesofdifferentclothes.Butintheend,thedecisionshouldbe_9__.Inconclusion,teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Itwillhelpthemgrowup_10andmaketheirowndecisions.三、阅读理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Teenagersalwayswanttobeindependent.Theywanttomaketheirowndecisionsandhaveasayinfamilydecisions.Oneofthewaystoshowtheirindependenceistochoosetheirownclothes.Parents,however,often_11theirchildren’schoices.Theythinktheyknowbestandwanttheirchildrentowearwhattheythinkisright.Butteenagershavetheirowntasteinclothes.___12__,theyshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Choosingtheirownclothesmakesteenagersfeelmoreconfidentandindependent.It’sanimportantstepforthemtolearntomakedecisions._13theycanmaketheirowndecisionsaboutclothes,theywillbemorelikelytomakegooddecisionsinotherareasoftheirlife.So,it’sbetterforparentstotrusttheirteenagersandletthemchoosetheirownclothes.Ofcourse,parentscanstill_14theirchildren’schoices,butthefinaldecisionshouldbetheirs.Whydoparentsoftenobjecttotheirchildren’schoices?Whyshouldteenagersbeallowedtochoosetheirownclothes?Whatwillteenagerslearnfromchoosingtheirownclothes?Whatshouldparentsdowhenteenagerschoosetheirownclothes?青少年应该被允许选择自己的衣服，因为这对他们学会做出决定很重要。父母不应该总是为孩子做决定，因为他们将来在生活中需要自己做决定。当青少年能够选择自己的衣服时，他们会感到更加自信和独立。选择自己的衣服是青少年展示独立性的方式之一。父母可以给孩子一些建议，但他们应该让孩子自己做出最终决定。一、1.