人教部编版历史七年级下册第10课 《蒙古族的兴起与元朝的建立》 说课稿5

人教部编版历史七年级下册：：第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》说课稿5一.教材分析《蒙古族的兴起与元朝的建立》是人教部编版历史七年级下册第十课的内容。这部分教材主要介绍了蒙古族在13世纪时的兴起，成吉思汗统一蒙古，以及忽必烈建立元朝的过程。教材内容丰富，以叙述为主，配以相关的历史图片和地图，便于学生了解和掌握相关知识。二.学情分析学生在学习这部分内容前，已经学习了隋唐时期的历史，对我国历史的发展有了一定的认识。但蒙古族兴起和元朝建立的历史，对学生来说可能比较陌生，需要通过具体的历史事件和人物来引导学生理解和掌握。三.说教学目标知识与技能：使学生了解蒙古族兴起和元朝建立的历史背景，掌握成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的相关史实。过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：使学生认识到民族团结和民族融合对国家发展的重要性，培养学生的民族自豪感和历史责任感。四.说教学重难点教学重点：蒙古族兴起和元朝建立的过程，成吉思汗和忽必烈的贡献。教学难点：蒙古族兴起的原因，元朝的统一和巩固。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解相结合的方法，引导学生主动探究历史，培养学生的思维能力和创新能力。教学手段：利用多媒体课件、历史地图、图片等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。六.说教学过程导入新课：通过展示蒙古草原的美丽风光，引导学生进入学习情境，激发学生对蒙古族的兴趣。自主学习：让学生阅读教材，了解蒙古族兴起和元朝建立的历史背景。合作讨论：分组讨论蒙古族兴起的原因，成吉思汗统一蒙古的过程，以及忽必烈建立元朝的经过。教师讲解：针对学生在讨论中的疑问，进行解答，详细讲解成吉思汗和忽必烈的贡献。案例分析：分析蒙古族兴起和元朝建立对我国历史的影响，引导学生认识到民族团结和民族融合的重要性。总结提升：总结本节课的主要内容，强调民族团结和民族融合对国家发展的重要性。布置作业：让学生结合教材，编写一篇关于蒙古族兴起和元朝建立的短文。七.说板书设计板书设计如下：蒙古族兴起与元朝建立蒙古族兴起原因：草原地理环境，部落间矛盾冲突过程：铁木真统一蒙古，成为成吉思汗元朝建立过程：忽必烈建立元朝，定都大都影响：统一中国，促进民族团结和民族融合八.说教学评价本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生对知识的掌握程度。学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估学生对课堂所学知识的吸收和运用能力。学生自主学习能力：评估学生在自主学习环节的表现，包括阅读教材、提出问题和解决问题等。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从以下几个方面进行：教学内容：是否全面、准确地介绍了蒙古族兴起和元朝建立的历史。教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和创新能力。教学：是否合理分配了课堂时间，确保了教学目标的实现。学生反馈：学生对课堂教学的满意度，以及对知识的掌握程度。教学改进：针对教学中的不足，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。知识点儿整理：《蒙古族的兴起与元朝的建立》这一章节主要围绕蒙古族的兴起和元朝的建立展开，涉及到以下知识点：蒙古族起源及早期生活：蒙古族起源于森林与草原的交界地带。早期以狩猎和游牧为生，过着迁徙生活。骑马文化的发展，提高了蒙古人的移动能力和战斗力。蒙古统一与成吉思汗的建立：12世纪，蒙古诸部纷争不断，铁木真通过战争逐渐统一了蒙古诸部。1206年，蒙古贵族在斡难河畔召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，蒙古国建立。成吉思汗的对外扩张：成吉思汗发动了对周边地区的征服战争，包括西夏、金朝和花剌子模等。蒙古军队的扩张促进了东西方的交流，也带来了大量的文化和技术传播。蒙古帝国的分裂与四大汗国：成吉思汗去世后，蒙古帝国分裂为四大汗国，分别是窝阔台汗国、察合台汗国、钦察汗国和伊利汗国。四大汗国在地域上横跨欧亚大陆，对后世的地理和格局产生了深远影响。忽必烈与元朝的建立：忽必烈是成吉思汗的孙子，他在窝阔台汗国的基础上建立了元朝。1260年，忽必烈继承汗位，随后在1271年正式定国号为元，建立元朝。元朝的建立标志着蒙古族由草原帝国向中原王朝的转变。元朝的制度：元朝实行行省制度，设立行省、路、府、州、县等行政单位。忽必烈在中央设置中书省，作为最高行政机构。元朝还实行科举制度，选拔官员。元朝的经济与文化：元朝的经济以农业为主，同时重视手工业和商业的发展。元朝的统一促进了南北经济文化的交流。元朝时期，中国与外国的交往更加频繁，著名的意大利旅行家马可·波罗就是在元朝时期来到中国的。元朝的宗教政策：元朝实行宗教宽容政策，允许各种宗教共存。蒙古统治者自身信仰萨满教，但也尊重佛教和道教。元朝的军事制度：元朝的军事制度以蒙古骑兵为核心，形成了强大的军队。元朝设立枢密院，负责军事指挥和军事行政。元朝的对外关系：元朝的统一使得中国与亚洲其他地区的交通更加便利。元朝的海军多次远征日本和东南亚地区。以上知识点是对《蒙古族的兴起与元朝的建立》这一章节内容的详细梳理，通过这些知识点的掌握，学生可以对蒙古族的兴起和元朝的建立有一个全面而深入的了解。同步作业练习题：选择题：蒙古族早期生活在（

）。A.森林地带B.草原地带C.沙漠地带D.河谷地带以下哪一年，铁木真被推举为蒙古族的最高首领？（

）A.1206年B.1202年C.1204年D.1208年元朝的建立者是（

）。简答题：请简述蒙古族早期的生活状况。请简述成吉思汗统一蒙古的过程。请简述元朝的制度。蒙古族早期生活在草原地带，以狩猎和游牧为生，过着迁徙生活。成吉思汗通过战争逐渐统一了蒙古诸部，最终在1206年被推举为蒙古族的最高首领。元朝实行行省制度，设立行省、路、府、州、县等行政单位。中央设置中书省，作为最高行政机构。同时实行科举制度，选拔官员。论述题：请论述蒙古帝国的分裂对后世的影响。请论述元朝的统一对中国经济和文化的影响。蒙古帝国的分裂导致了四大汗国的建立，这些汗国在地域上横跨欧亚大陆，对后世的地理和格局产生了深远影响。元朝的统一促进了中国与亚洲其他地区的交通便利，使得南北经济文化交流更加频繁。同时，元朝时期的中国与外国的交往更加频繁，有助于文化的交流和融合。案例分析题：请分析元朝的宗教政策对当时中国社会的影响