人美版（杨力）美术五年级下册《13. 急救包设计》说课稿1

人美版（杨力）美术五年级下册《13.急救包设计》说课稿1一.教材分析《人美版（杨力）美术五年级下册》是我国义务教育课程标准实验教科书，本册教材内容丰富，结构紧凑，富有时代特色。五年级的学生已经具备了一定的美术基础，可以通过本节课的学习，进一步培养他们的创新意识和实践能力。《13.急救包设计》是一节设计类的课程，要求学生运用已学的美术知识和技能，设计一个具有实用性和美观性的急救包。教材以生活实际为出发点，让学生在动手实践中，提高审美观念和设计能力。二.学情分析五年级的学生好奇心强，求知欲旺盛，具备一定的审美能力和动手能力。他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画技巧和设计原理，对设计类课程有一定的兴趣。然而，部分学生可能会对急救包的实用性知识了解不多，因此在教学过程中，需要引导学生关注生活实际，将美术与生活相结合。三.说教学目标知识与技能：让学生了解急救包的基本结构和功能，学会运用美术知识设计出一个既实用又美观的急救包。过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力。情感、态度和价值观：引导学生关注生活实际，提高学生对美术课程的兴趣，培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。四.说教学重难点重点：了解急救包的基本结构和功能，学会设计出一个具有实用性和美观性的急救包。难点：如何将美术知识与急救包设计相结合，创新设计出一个独特的急救包。五.说教学方法与手段教学方法：采用问题驱动法、分组合作法、示范教学法等，引导学生主动探究、合作学习。教学手段：运用多媒体课件、实物模型、绘画工具等，辅助教学，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入：以生活中的实际案例，引发学生对急救包的兴趣，导入新课。讲解：介绍急救包的基本结构和功能，讲解设计原则和技巧。实践：学生分组合作，设计出一个具有实用性和美观性的急救包。展示：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师点评。总结：总结本节课的学习内容，强调急救包设计的实用性和美观性。七.说板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以采用流程图、图片、关键词等形式，展示急救包设计的过程和要点。八.说教学评价学生自评：评价自己在设计过程中的表现，以及急救包的实用性、美观性。同伴评价：互相评价对方的设计作品，提出改进意见。教师评价：根据学生的设计作品，从创意、实用性、美观性等方面进行评价。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在学习过程中的表现，及时发现并培养学生的特长和兴趣。知识点儿整理：急救包的概念与作用：急救包是一种便于携带，用于紧急处理伤口和突发疾病的基本医疗设备。了解急救包的基本结构和功能，对于设计和制作一个实用的急救包至关重要。急救包的基本结构：急救包通常包括干净的敷料、纱布、绷带、碘伏、棉签、止痛药、止泻药等基本的医疗用品。设计原则：在设计急救包时，应考虑到其实用性、美观性、便携性以及易于操作等因素。设计应简洁明了，方便使用。设计方法：设计急救包时，可以采用平面设计的方法，将图案、文字等元素运用到急救包的外观设计中。同时，也可以运用立体设计的方法，对急救包的形状和结构进行创新设计。创意思维：在设计急救包时，要发挥创意思维，力求使自己的设计作品具有独特的风格和特点。可以运用对比、夸张、隐喻等手法，增强设计的视觉冲击力和感染力。色彩运用：色彩是设计中非常重要的元素之一。在设计急救包时，要合理运用色彩，使设计作品更具吸引力。通常来说，红色、蓝色、绿色等色彩可用于表示警示、安全和生机等。材料选择：在制作急救包时，要根据实际需要选择合适的材料。常用的材料有棉布、尼龙、塑料等。在选择材料时，要考虑到其耐用性、防水性以及易于清洁等因素。制作技巧：制作急救包时，要掌握一定的制作技巧。例如，学会如何缝制布料，如何正确包扎伤口等。这些技巧可以通过实践学习和掌握。安全性：在设计和制作急救包时，要考虑到其安全性。例如，确保急救包内的物品不会轻易泄漏，避免使用易燃、易爆等危险材料。实用性：急救包的主要功能是应对紧急情况，因此在设计和制作过程中，实用性是其最重要的考虑因素。急救包应便于携带，易于操作，能够满足基本的医疗需求。美观性：虽然急救包的实用性是其主要考虑因素，但美观性同样重要。美观的设计可以提高急救包的吸引力，使其更具使用价值。品牌形象：设计急救包时，可以考虑将其与品牌形象相结合。通过设计独特的标志和图案，有助于树立品牌形象，提高品牌知名度。文化元素：在设计急救包时，可以融入一些文化元素，使之更具特色。例如，可以运用中国传统图案、符号等，展现我国的文化魅力。创新与改进：在设计和制作急救包的过程中，要不断进行创新与改进。可以通过观察、分析、总结等方式，了解自己的设计作品的优点和不足，进而进行改进。团队合作：制作急救包是一个动手实践的过程，需要团队成员之间的密切配合和共同努力。在团队合作中，要学会倾听他人意见，善于沟通，发挥集体智慧，共同完成设计作品。同步作业练习题：急救包通常包括以下哪些物品？（）A.干净的敷料、纱布、绷带、碘伏、棉签、止痛药、止泻药B.干净的敷料、纱布、绷带、碘伏、棉签、止痛药C.干净的敷料、纱布、绷带、碘伏D.干净的敷料、纱布设计急救包时，以下哪个因素最为重要？（）D.品牌形象以下哪种色彩不宜用于急救包的设计？（）急救包是一种便于携带，用于紧急处理伤口和突发疾病的基本医疗设备。设计急救包时，应考虑到其实用性、美观性、便携性以及易于操作等因素。设计急救包时，可以采用平面设计的方法，将图案、文字等元素运用到急救包的外观设计中。创意思维在设计急救包时非常重要，可以运用对比、夸张、隐喻等手法，增强设计的视觉冲击力和感染力。在制作急救包时，要选择合适的材料，如棉布、尼龙、塑料等，并掌握一定的制作技巧。请简述急救包的设计原则。答案：急救包的设计原则包括实用性、美观性、便携性以及易于操作等因素。设计应简洁明了，方便使用。请简述急救包的设计方法。答案：急救包的设计方法可以采用平面设计的方法，将图案、文字等元素运用到急救包的外观设计中。同时，也可以运用立体设计的方法，对急救包的形状和结构进行创新设计。请简述在设计急救包时如何发挥创意思维。答案：在设计急救包时，可以运用对比、夸张、隐喻等手法，增强设计的视觉冲击力和感染力。例如，通过对比手法，将警示图案与安全图案相结合，突出急救包的功能特点。四、案例分析题请分析以下急救包设计案例，并给出改进意见。案例：某款急救包外观设计较为简单，仅使用了红色和白色两种色彩。正面为红色背景，中间是一个白色的急救包图案，图案下方是白色的文字“急救包”。侧面和背面均为红色，没有其他设计元素。答案：该急救包设计较为简单，可以进行以下改进：在正面设计中，可