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文档简介
人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》说课稿(带答案)一.教材分析人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》主要介绍了中秋节的食物——月饼,并通过介绍食物来学习一般现在时的运用。本节课的主要内容包括一般现在时的结构、动词的变化以及如何用一般现在时表达喜好。教材内容丰富,贴近学生生活,能够激发学生的学习兴趣。二.学情分析九年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识,对一般现在时也有了一定的了解。但是,学生在运用一般现在时表达喜好方面还存在一定的困难。因此,在教学过程中,需要帮助学生巩固一般现在时的语法知识,并指导学生如何用一般现在时表达喜好。三.说教学目标知识目标:学生能够掌握一般现在时的结构,正确运用一般现在时表达喜好。能力目标:学生能够在真实情境中运用一般现在时进行交流。情感目标:通过本节课的学习,学生能够增强对中华文化的认同感,提高对英语学习的兴趣。四.说教学重难点教学重点:一般现在时的结构,动词的变化。教学难点:如何用一般现在时表达喜好。五.说教学方法与手段教学方法:采用任务型教学法,情境教学法,合作学习法。教学手段:利用多媒体课件,图片,卡片等辅助教学。六.说教学过程导入:通过展示中秋节的相关图片,引导学生谈论中秋节的食物,激发学生的学习兴趣。新课呈现:介绍一般现在时的结构,动词的变化,并通过示例让学生练习运用一般现在时表达喜好。课堂活动:设计一系列关于食物的任务,让学生在完成任务的过程中运用一般现在时进行交流。巩固练习:通过小组活动,让学生互相提问并回答关于喜好的问题,进一步巩固所学知识。课堂小结:总结本节课所学内容,强调一般现在时的运用。作业布置:让学生课后家人或朋友的一日三餐,并用一般现在时进行描述。七.说板书设计板书设计如下:人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》一般现在时:结构:主语+动词原形/动词三单用法:描述经常发生的动作或存在的状态规则动词:一般在词尾加-s或-es不规则动词:需单独记忆Ilike/love/enjoy+名词/动名词.八.说教学评价课堂参与度:观察学生在课堂上的参与情况,是否积极发言,参与小组活动等。语言运用能力:评估学生在完成任务过程中运用一般现在时的准确性。作业完成情况:检查课后作业,看学生是否能够正确运用一般现在时描述一日三餐。九.说教学反思在教学过程中,我注重了学生的参与度和语言运用能力的培养,通过设计丰富的课堂活动和任务,让学生在实际情境中运用一般现在时。在今后的教学中,我将继续关注学生的学习需求,调整教学方法,提高教学效果。同时,也要注重巩固学生的语法知识,加强对不规则动词的记忆和运用。知识点儿整理:一般现在时的结构:主语+动词原形/动词三单一般现在时的用法:描述经常发生的动作或存在的状态动词的变化规则:规则动词:一般在词尾加-s或-es不规则动词:需单独记忆如何用一般现在时表达喜好:Ilike/love/enjoy+名词/动名词Idon’tlike/love/enjoy+名词/动名词一般现在时的肯定句构成:主语+动词原形一般现在时的否定句构成:主语+don’t/doesn’t+动词原形一般现在时的疑问句构成:Do/Does+主语+动词原形一般现在时的肯定回答:Yes,Ido./Yes,shedoes./Yes,theydo.一般现在时的否定回答:No,Idon’t./No,shedoesn’t./No,theydon’t.一般现在时的标志词:often,always,usually,sometimes,rarely,never等一般现在时的被动语态构成:主语+am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态肯定句构成:主语+am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态否定句构成:主语+aren’t/isn’t+过去分词一般现在时的被动语态疑问句构成:Is/Are+主语+过去分词一般现在时的被动语态肯定回答:Yes,sheis./Yes,theyare.一般现在时的被动语态否定回答:No,sheisn’t./No,theyaren’t.一般现在时的被动语态的标志词:by,with,without等一般现在时的主动语态与被动语态的转换:主动语态:主语+动词原形被动语态:主语+am/is/are+过去分词一般现在时的句子类型:行为动词句子:主语+动词原形状态动词句子:主语+am/is/are+名词/形容词一般现在时的句子结构:主语+谓语+宾语主语+谓语+状语主语+谓语+宾语+状语以上是一般现在时的知识点儿整理,希望对您的教学有所帮助。在教学过程中,请注意引导学生掌握动词的变化规则,让学生多练习运用一般现在时进行交流,提高他们的语言运用能力。同时,也要关注学生的学习需求,调整教学方法,提高教学效果。同步作业练习题:选择题:mooncakesare_______(delicious/deliciously).答案:delicious_______(you/your)motherlikemooncakes?答案:DoyouThey_______(eat/eats)mooncakeson中秋节.答案:eat_______(he/him)thinkmooncakesaredelicious?答案:Doeshe填空题:_______(like/likes)shefruit?答案:Doesshe_______(go/goes)hetoschoolbybus?答案:Doeshe_______(watch/watches)youTVeveryevening?答案:Doyou_______(play/plays)theyfootballonweekends?答案:Dothey改写句子:Shelikemooncakes.(改写为一般现在时)答案:Shelikesmooncakes.Hegoestoschoolbybus.(改写为一般现在时)答案:Hegoestoschoolbybus.WewatchTVeveryevening.(改写为一般现在时)答案:WewatchTVeveryevening.Theyplayfootballonweekends.(改写为一般现在时)答案:Theyplayfootballonweekends.造句题:使用一般现在时描述你的喜好。答案:Ilikeplayingbasketball.使用一般现在时描述你的生活习惯。答案:Ibrushmyteetheverymorning.使用一般现在时描述你的家人或朋友的喜好。答案:Mymotherlikescooking.对话练习:A:Doyoulikemooncakes?B:Yes,Ido.Ithinkmooncakesaredelicious.A:Doesyourmotherlikevegetables?B:No,shedoesn’t.Sheprefersfruits.A:Dotheygotoschoolbybike?B:No,theydon’t.Theygotoschoolbybus.阅读理解:Passage:MooncakesaretraditionalChinesepastrieseatenduringtheMid-AutumnFestival.Theyareroundandusuallyhaveasweetfilling,suchaslotusseedpasteorredbeanpaste.Somemooncakesalsohavesaltedeggyolkinside.Mooncakesareasymbolofreunionandhappiness.Questions:Whataremooncakes?Answer:MooncakesaretraditionalChinesepastries.Whatkindoffillingsdomooncakesusuallyhave?Answer:Mooncakesusuallyhaveasweetfilling,suchaslotusseedpasteorredbeanpaste.Istheeggyolkinsidethemooncakesweetorsalty?Answer:Theeggyolkin
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