![学校作文之武汉大学校长演讲稿_第1页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/0E/13/wKhkGWa6-mCAc1fBAARtWwaa9ig007.jpg)
![学校作文之武汉大学校长演讲稿_第2页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/0E/13/wKhkGWa6-mCAc1fBAARtWwaa9ig0072.jpg)
![学校作文之武汉大学校长演讲稿_第3页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/0E/13/wKhkGWa6-mCAc1fBAARtWwaa9ig0073.jpg)
![学校作文之武汉大学校长演讲稿_第4页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/0E/13/wKhkGWa6-mCAc1fBAARtWwaa9ig0074.jpg)
![学校作文之武汉大学校长演讲稿_第5页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/0E/13/wKhkGWa6-mCAc1fBAARtWwaa9ig0075.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
武汉大学校长演讲稿【篇一:校长讲话稿】心中充满绿意一、扬起“阳光”风帆,呵护“积极”心态“一条小溪曲曲弯弯,一条公路在山间绵延,一所小学坐落在小山村中”。这估计是我们这些农村学校的真实写照。听起来好似美景,住下来却是苦咽心中。农村学校的社会环境相对较差,经济落后,留守儿童大量存在,这造成学校教育压力大。在我们日常生活中,还经常会遇到各种各样的困扰:单位工资太低,过度劳累身体欠佳,先进评比没有份,职称晋级无希望等等。对这类事情,如果心态不平衡,就会一味地埋怨,发牢骚,啥都看不惯,啥都不满意,久而久之就会产生“端起碗吃肉,放下筷子骂娘”的不良习气。武汉大学校长李晓红说“在这个世界上,真正能够把握我们心灵的,只有自己;健康、快乐、成功、幸福与否,很大程度上都取决于我们是否具有积极的心态。”每个人如能持积极心态,珍惜自己的岗位,不比、不攀,立足本职,良好的工作心境就会油然而生,工作起来便会如沐春风。作为校长,首先要引领学校的正能量,更要有积极心态。我们与全体教师一起共同商议学校的规章制度,形成有序、公平、民主的良好风气,为学校提供符合师生群体利益的言行指南。其次,开展丰富多彩的师生活动,如此有利于全校师生向心力、凝聚力的不断增强,师生们点点滴滴的心迹历程,无不在激励着大家昂扬奋进的豪情,见证师生力争上游的风发意气。还有引领教师从以下几个方面培育自己的积极心态:(1)自尊自信。既不妄自菲薄,也不妄自尊大。(2)理性平和。只有理性平和,才能少产生一些“羡慕嫉妒恨”,遇事才不会“郁结于心”。(3)开放包容。教师与学生、教师与家长、教师与教师相处时,因为每个人的个性、爱好与需求都不尽相同,教师应学会包容,善于设身处地、将心比心,充分理解他人的思路,接纳他人的风格,甚至包容个别人的挑剔,用自己的开放包容去获得周围人的认可、接受和尊重。(4)积极向上。常言说得好:改变不了环境就适应环境,改变不了别人就改变自己。教育工作是复杂的,对于每一位教师来说,不可能一帆风顺,难免会遇到挫折和失败,这就需要教师具备成熟的理智感、正确的挫折观、积极的自我暗示与良好的情绪调控能力。总而言之,面对工作与生活,教师应尽量保持积极乐观的心态,校长更应该是这方面的榜样。二、为自己准备一套“故事”每次听到教育专家讲到”特色”二字时,我总觉得和我们农村学校相距甚远。“特色”几乎成为了城市学校的专属名词,比如上海中学的口号“全国一流,国际知名,教育高质,管理高效”,辅仁中学的“以文会友,以友辅仁”,城市学校有优良的教师团体,优秀的生源,齐全的教育资源,坚实的物质保证,理所当然,这些学校的特色鲜明,成效斐然。农村有什么呢?一座山,翻过去以后还是一座山。虽然不是说穷山恶水,但也确实是留不住人的地方。老师留不住,学生留不住,每明教授的讲座《学校特色与品牌学校的创建》后,我心中的许多困惑都被一一解决。金忠明教授讲到品牌学校的特色,来自历史资源的积淀,来自校园文化的创建,来自校长的办学理念,来自名牌教师的声誉,来自杰出学生的集聚。金忠明教授告诉我们名校有名校的品牌,弱校有弱校的特点,为自己准备一套故事也是特色。我想,也许农村学校不能做很多,也不可能做太多,但农村从来不缺故事。我们农村学校为什么不能有自己的故事作为自己的特色呢?北大有“未名湖畔”的故事,清华有“水木清华”的故事,华东师大有“丽娃河”的故事,钱学森临终之际念念不忘母校教师上课的风采。学生当年学习的知识时过境迁或已遗忘,但学校精彩的故事代代相传。有了故事,一所学校就有了自己的特色。农村学校故事虽然微小,但足以让学生记在心中,传递正能量。正如莫言所说的他是一个讲故事的人,他讲的就是他的家乡高密的故事。我们木港的学校都历史悠久、人才辈出这里面的许多故事都可以利用:红色故事里,农村里的老红军,湘鄂赣边区鄂东南烈士陵园里的刘振山,抗日名将黄骅;校园故事里,学校里长期以校为家的老教师,将所有的精力都倾注在教育教学工作上,并竭尽全能帮助学生;学校的搬迁史是教育的发展史,它的迁址、改建、现状更是农村经济生活的发展史,也是中国经济的腾飞史;成功校友的故事,他们的成功会为我们的孩子带来典范和榜样,会为他们的腾飞带来希望??由这一个个大大小小的故事连成一串,就可以构成我们农村学校的特色,这些故事就是我们身边的人和事,而且每一位从此走出去的学生都有可能成为这些故事中的新篇章。毕业后半年,创办高维视讯科技有限公司。正是屡战屡败还要屡败屡战的豪情让他从倒数第一转为全市第一。很多同学知道姚明有一句广告语:我努力不一定成功,但不努力一定不会成功,这句话很好地揭示了努力与成功的关系,即使基础再差,分数再低,名次再后,只要有1%的可能,就要做100%的努力。当然有一些同学会说:我前一个星期,前一个月已经努力了,怎么一点进步都没有呢?这是一种急于求成的心理,危害不浅。就像是你今天吃了一块猪排,明天这块猪排的营养就要具体体现在哪一块骨胳的肌肉上一样,这是不可能的。为学作事,忌求近功,哪有一笔画成龙,哪有一拳练成功呢?绳锯木断,水滴石穿,都贵在坚持与不懈。面对高考,有个老师提出了一个对待高考的截然不同的理念,四个字“享受高考”,我很喜欢这四个字。作为高三学生在最后一年中,不仅要全力以赴地面对自己,让心灵的前进促成考试的最佳状态,也让高考的磨练过程在个人的成长中升华,回首高三,高考应以豁达成熟作为结局,而不应以伤痕作为痛苦的回忆,更不应成为让高考压得双膝着地的懦夫。第三句话:从成功的记忆里提炼警觉的是智者高三考试多如牛毛,不管考试结果怎样,现在的考试都是假亦真来真亦假,只有一次考试是真的,那就是高考,所以暂时落后的,不要气馁,目前领先者,自信而不自满,自尊而不自负,从成功的记忆里提炼警觉。可是高三里有很多同学,放松了警惕,一向以学习为中心的同学(包括成绩很好的)培养了很多“兴趣爱好”,比如热衷男女同学交往,不打球、不踢球、不听歌、不上网的现在突然产生浓厚兴趣,不分白天黑夜打球踢球,一天到晚唱歌、听歌,甚至外出上网,这些兴趣爱好往往成为学习提升层次,提升境界的障碍和绊脚石,各位同学必须从这些方面提炼警觉。在男女同学交往方面,力争做到简单而不复杂。有人将男女同学分成三种关系,普通男女,特殊男女,非常男女。普通男女是同学友情,互帮帮助,特殊男女有无话不谈的友谊,当超越无话不谈的友谊的时候,特殊男女就成了非常男女,俨然一对恋人姿态。现在高三各班可能有这样的非常男女出现。其实发生的都不是时候,因为这种最美丽的情感来临时,自己总是诚皇诚恐,比如同学们议论让你心理不平衡,老师们的印象让你心理不踏实,家长的忧伤让你不自在,所以当普通男女发展成特殊和非常男女时,我们应用理智去疏导情感,让这种情感在最合适的时间、地点发生,比如大学,比如工作以后,它就显得异常的美丽与纯真,才可说是一件可以享受的事情。所以高三这个时期这个领域做这种事情,显然就是逆潮流而动,当然就遭受潮流的淘汰。上网的同学,请不要堂而皇之的称为查找资料,别以为网吧的大门通向网络,让网吧这扇通向游戏和聊天的门,在最需要关闭的时候,断然关闭,这的确是十分切合实际的,所以高三时期不要游戏人生,谁若游戏高三,谁将一事无成,谁若不能主宰自己,谁将永远是奴隶。这第三句话告诉我们,得意常会忘形,忘形则会疏忽,疏忽导致失败。第四句话:忘掉自己的忧患,铭记他人的艰辛,为明天的幸福忘我奋斗的人,才是勇士,真正的勇士。当然,要成为真正勇士,会面临很多障碍和困难。但勇士的最高原则是面对任何困难从不屈服。有句话说得好:有志者千方百计,无志者千难万难。面对高考,要想方设法,投入地学一次,忘了自己,那么方法上注意些什么呢?我个人认为有以下四点:一、勤奋刻苦是前提。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,但是他小时候天赋却不高,有一天,他在家读书,一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读。还没有背下来。这时候,他家里来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处,可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来覆去地读那篇文章,贼人大怒,跳出来说:“这种水平读什么书”。然后将那人文章背诵一遍,扬长而去。这个故事里,贼人是很聪明,至少在当比曾国藩要聪明,但是他的天赋没有加上勤奋,所以,他只能成为贼,名不见经传,而曾先生却成为毛泽东同志钦佩的人,成为中国历史上最有影响的人物之一。可见,成功并不只*聪明来实现,勤奋刻苦是前提。二、紧跟老师是法宝。现在有些同学不能正确处理与老师教学的关系,有这几种表现,一是不听老师的话。不按老师和班主任的要求学习。二是不听老师的课。说你讲的,我都懂,可以不听。再就是,我的地盘我作主。你讲你的,我做我的。三不做老师布置的作业。老师的作业没有我自己资料上的作业经典,其实这都是一些自以为是的小聪明。可以说,鄂高高三的教师个个经验丰富,同学们要完全相信老师的教学,甚至把老师的话当作金科玉律去对待,课堂上做到两眼盯着,两耳竖着,两手动着,一心跟着。这样就会从老师身上,从高考中捞到不少分数,不少好处。三、三先三后是良策西方有句谚语:如果你一次追两只兔子,你将一无所获。在高三的学习过程中,也是如此,有些同学多点开花,最终一花未果。先老师后自己,先知识后训练,先课堂后课下,所以我提倡三先三后的学习策略。四、重复学习是保障有人说,失败是成功之母、成功是成功之母。我认为学习上,重复是学习之母,高三有同学抱怨,内容多,记不住,学了后面,忘了前面,昨天做,今天忘,怎么办呢?重复,反复梳理归纳,让知识系统化、条理化。所以真正的勇士还要注意这样的四种方法。这就是我所讲的四句话:只记得一已忧患的是庸人,让不幸的记忆压得双膝着地的是懦夫,从成功的记忆里提炼警觉的是智者,忘掉自己的忧患,铭记他人的艰辛,为明天的幸福忘我奋斗的人,才是勇士,真正的勇士。最后送给同学们一句:海到无边天作岸,山登绝顶我为峰【篇三:大学校长毕业演讲之变】从励志加油到阐发大学精神,从追捧网络热词到凸显思想内涵——大学校长毕业演讲之变今年大学校长的毕业演讲逐渐向教育理想、大学精神回归,在注重接地气的同时,更加凸显演讲的思想内涵。■本报记者李凌阳锡叶缪志聪董少校实习生袁情6月下旬以来,毕业季渐入尾声,各大高校校长毕业演讲在网络上的流传日渐热烈起来:中南大学校长张尧学面对1万多名毕业生,振臂高呼“我们永远在一起”,赢得毕业生一片掌声和热切回应。南京大学校长陈骏当着众多家长的面,以“孝”为题发表演讲,感动得很多毕业生和家长流下眼泪??网友们纷纷留言点赞,舆情监测也显示,超九成媒体及公众对校长演讲持正面看法。中国教育报记者对近百篇大学校长毕业寄语整理分析发现,与前两年追捧网络热词、跟学生套近乎不同,今年大学校长的毕业演讲逐渐向教育理想、大学精神回归,在注重接地气的同时,更加凸显演讲的思想内涵。演讲主题从励志向大学精神回归大学校长毕业演讲,既是大学的“最后一课”,又是莘莘学子迈向社会的“第一课”。在这个特殊的时刻,大学校长最喜欢说些什么呢?根据对96所大学校长毕业演讲的内容进行关键词提炼发现,出现次数较多的前10个关键词分别为:梦想(56次)、胸怀(51次)、自强(45次)、担当(34次)、超越(34次)、感恩(32次)、创新(26次)、选择(24次)、奉献(22次)、传承(20次)。梦想是校长最钟爱的主题,也是对学生最大的鼓励。湖南大学校长赵跃宇说:“真羡慕你们,你们还这么年轻,没有什么梦想不敢去拥有!”浙江大学校长林建华则鼓励学生:“每一种色彩都应该盛开,每一个梦想都值得浇灌,这就是最好的未来。”担当和责任也是很多校长对毕业生的期盼。厦门大学校长朱崇实用陈嘉庚“毁家兴学”的担当故事勉励大学生:“我由衷地期望,在你们的人生字典中,没有冷漠、无情和懦弱的位置,不论何时、何地、何人有难需要帮助,伸出双手去相助的,肯定有厦大学子的身影。”中国科技大学校长侯建国则以120年前甲午战败的惨痛教训告诫科大学子:“中华兴旺,匹夫有责,科大人理应为国家、为民族承担更多的责任。”“无论是梦想、胸怀,还是自强、担当、超越,这10个关键词都体现了践行培育社会主义核心价值观的基本内容,是青年成长成才过程中的必然要求,表现出大学校长们对这些理念的认同。”湖南师范大学教育学院教授刘铁芳对记者说。“不过,从另一个角度来看,关键词集中分布,反映出校长毕业演讲的趋同化,缺少校长个性化的思考。”刘铁芳指出,“民国时期以及西方大学校长的演讲,都非常注重大学精神的引入,在不断言说大学理念过程中,把这所大学特有的精神气质带给毕业生。当大学校长站在大学生面前演讲时,他就是大学。”事实上,在今年的毕业演讲中,很多校长开始将自己对大学精神的阐发传递给毕业生。华中科技大学校长丁烈云设问“究竟什么是华中大人”,并通过校友的故事将华中大精神提炼为“要顶天立地有本事”、“要敢于竞争、善于转化”、“要敢为人先,当仁不让”。山东大学校长张荣则跟学生一起交流文化层面的大学,他说:“敢为天下先,不断追求卓越;以天下为己任,为国家图富强;宽厚、稳重、朴实、内敛,这就是山大优秀文化传统的鲜明特质,是我们共同的文化基因。”演讲形式从说道理向讲故事转变自2010年华中科技大学时任校长李培根的毕业演讲以网络潮语走红后,大学校长的毕业演讲纷纷改头换面,网络潮语迭出,与大学生共忆校园生活,让人感觉“要是校长毕业典礼演讲不精彩,你都不好意思毕业”。今年校长毕业演讲中最火爆的网络热词,莫过于“且行且珍惜”和“时间去哪儿了”。“且行且珍惜”被演绎出多个版本:贵州大学校长郑强忠告毕业生“成人虽易,成长不易,且行且珍惜”;北京科技大学校长张欣欣的演讲主题就是“相离莫相忘,且行且珍惜”;湘潭大学校长黄云清说:“毕业虽易,人生不易,且行且珍惜”;西南政法大学校长付子堂说:“且读且体会,且行且珍惜”。形式不一,但无不寄托着对离别的伤感。“时间去哪儿了”则被用来表达说不尽、道不完的校园回忆。中国计量学院校长林建忠唱起了学院版的《时间都去哪儿啦》:“黑板前的老师啊,记忆中的面容啊,曾经同窗的那个他,前程路上再见吧”,并且寄语广大学子:“我们今生有缘在计量,只要我们彼此永不忘,我们的心将永远相知与默契!”刘铁芳指出:“校长使用网络热词,意在拉近与学生之间的距离,加强与年轻人的沟通,这种变化很有必要。但是,网络潮语的使用要适度,要能引起学生共鸣。”中国教育报记者通过整理分析发现,今年大学校长毕业演讲引用网络热词的人数和次数,总体上呈减少趋势。与之相对应的是,校长更喜欢通过追问、校友故事等其他生动的形式引发学生共鸣。7月1日,在姗姗来迟的北京大学毕业典礼上,校长王恩哥连续发问:“在这个快速变革的时代,北大人应如何作为?面对纷纭复杂、瞬息万变的世界,是被社会的惯性所牵引,还是追随自己内心的召唤?在面临严峻的现实时,是选择放弃,还是义无反顾地前行?”上海外国语大学校长曹德明发问:“这个世界会好吗?人的一生应当怎样度过?”类似的追问贯穿演讲始终,引发毕业生的警醒和思考。中国教育报记者对近百篇校长毕业演讲进行整理分析发现,中国大学校长的毕业演讲,尤其是985高校的校长演讲呈现从“说理+忠告”向“故事+寄语”转变的趋势。在样本高校中,78%的演讲是“说理+忠告”模式,22%为“故事+寄语”或“回忆+寄语”模式;但在985高校中,54%的演讲是“故事+寄语”模式,46%为“说理+忠告”模式。武汉大学校长李晓红借用一名校友蹇宏从一介书生到千万富翁,再到一夜赤贫,最后一飞冲天的人生沉浮故事,寄语武大学子如何超越人生、引领时代。上海交通大学校长张杰则引用3段校友的故事,与交大学子进行一场关于爱、理性与信仰的对话,启发学生的人文情怀。这样的演讲,都受到学生的热烈欢迎。演讲稿从秘书代笔到校长亲自“操刀”“大学校长毕业演讲之变,体现出他们对毕业演讲越来越重视。”刘铁芳表示,如果校长的毕业演讲,不是自己所写,而由秘书或其他职能部门代笔,那就难逃千篇一律、毫无个性,这样的演讲肯定无法引起学生的共鸣和思考。现如今,越来越多的校长开始亲自“操刀”毕业演讲,提前准备定主题、列提纲、改稿子,并且召集教务处、宣传部、学生处等多个部门参与会商。6月底,复旦大学校长杨玉良的毕业演讲《守护知识分子应有的尊严》,以环环相扣的推理论证,以及冷峻理性的哲学思考,向在场的毕业生提出并解答了一个极富思辨性的命题,用漂亮的知性推理,赢得了现场最热烈的掌声。复旦大学的一位工作人员透露,每年的开学典礼、毕业典礼,杨校长都会抽出专门的时间拟定主题,亲自撰写致辞,而且是手写稿,现场演讲时还多有脱稿发挥,因此每年的毕业典礼都会安排专人录音,以便整理出最终的文字版。中南大学校长张尧学的毕业致辞,是此次网络最受追捧的校长演讲之一。记者从该校宣传部门了解到,早在毕业典礼举行的20天前,张尧学就开始为这次毕业演讲做准备,亲自撰写演讲稿,甚至连端午节都没有休息。他还召集办公室、宣传部、学工、团委等部门专题讨论,反复征求意见,半个月时间里,他对演讲稿一再修改,每一句话都是字斟句酌。北京大学社会学系教授夏学銮表示,校长毕业演讲变“大话”为“小话”,变“典型话语”为“日常话语”,不仅是话语方式的改变,还体现了大学教育的改革方向,寓教育于人文关怀之中。不过,上海大学教授顾骏表示,校长演讲好听不好听,唱不唱高调并不重要,重要的是立足大学4年,有没有给学生足够的东西。有些校长使用网络潮语,纠结于诸如“装不装空调”、“早晨跑步起不起得来”之类的问题,一味取悦、讨好学生,未免太庸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编版道德与法治六年级下册第3课《学会反思》教学设计【核心素养教案】
- 中国高血压防治指南
- 海东地区平安县2023-2024学年四下数学期末质量检测试题含解析
- 江苏省兴化市大垛中心校小学数学2021年小升初试卷
- 第1章-新能源电动汽车充电系统概述
- 《财务管理实务》期末试卷(B)及答案
- 中职教育二年级全学期《分流器》微课教学设计
- 初中一年级上学期生物《藻类、苔藓和蕨类》教学设计
- 上海科技版(沪科版)初中数学七年级下册全册教案
- 江西某博物馆幕墙施工组织设计(鲁班奖、杜鹃花奖)
- 2023年考研英语考试大纲词汇(背诵版含新增单词)
- Windows7操作系统ppt课件-windows7操作系统课件
- 《胃食管反流病》
- DB51-T 5038-2018 四川省地面工程施工工艺标准
- 学生心理健康档案(模板)
- 儿科学小儿病历记录和体格检查
- 圣剑传说玛娜传奇锻造指南
- GB/T 12771-2019流体输送用不锈钢焊接钢管
- 在细雨中呼喊
- 【优化】搜索引擎优化关键词排名服务合同谷歌SEO优化
- 《模拟电子技术基础》教材-童诗白
评论
0/150
提交评论