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文档简介

（1）曹冲将“大象”转化成了什么？（2）为什么转化成石头？曹冲称象下面两个图形的周长相等吗？回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些图形问题？平化长三化平柱化长圆化长1.以旧引新。

即根据学生已有的新旧知识的联系，将新知识转化为已有的知识来解决。

推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。平化长三化平柱化长圆化长2.由繁化简。

即指导学生尽可能想办法，使其要解决的具体问题变得简单一些。1－－＝－16116152141+++81161+321+641+1281214181

3.由曲找直。

圆的面积公式的推导，就要用到化曲为直的思考方法.计算圆的面积时，把圆转化成长方形。1234567891011121314151612345678910111213141516112345678910111213141516910111213141516平化长三化平柱化长圆化长

数学家往往不是对问题进行正面攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。

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