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文档简介
(1)曹冲将“大象”转化成了什么?(2)为什么转化成石头?曹冲称象下面两个图形的周长相等吗?回顾一下,我们曾经运用转化的策略解决过哪些图形问题?平化长三化平柱化长圆化长1.以旧引新。
即根据学生已有的新旧知识的联系,将新知识转化为已有的知识来解决。
推导平行四边形的面积公式时,把平行四边形转化成长方形。平化长三化平柱化长圆化长2.由繁化简。
即指导学生尽可能想办法,使其要解决的具体问题变得简单一些。1--=-16116152141+++81161+321+641+1281214181
3.由曲找直。
圆的面积公式的推导,就要用到化曲为直的思考方法.计算圆的面积时,把圆转化成长方形。1234567891011121314151612345678910111213141516112345678910111213141516910111213141516平化长三化平柱化长圆化长
数学家往往不是对问题进行正面攻击,而是不断地将它变形,甚至把它转化为已经得到解决的问题。
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