第三单元 部编版三年级语文下册课内外阅读理解

第三单元课内阅读十类文阅读

第q课《古诗三首》

【课内阅读】

（一）元日

［宋］王安石

爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。

千门/万户/瞳瞳日,总把/新桃/换旧符。

L“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？（）

①开始的，第一。②为首。

③主要、根本。④元素。

⑤构成一个整体的。⑥货币单位。

2.结合诗句，选择加点字的正确解释。

千门万户瞳瞳日（）

A.太阳落山时8.天刚亮时C.傍晚时分

只把新桃换旧符（）

A.果树。指条技。

B.桃符，春联的前身。

3.《元日》是一首与（）有关的诗。

A.春节B.端午节C.重阳节

4.判断对错。

①.“桃符"的“符”读他，不读人讥（）

②.《元日》写的是元旦。（）

5.这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“V"。

①畅饮屠苏（）②夜晚赏月（）

③开门迎日（）④更换桃符（）

（二）清明

清明时节雨纷纷，0

,牧童遥指杏花村。

L根据古诗内容填空。

2.根据理解，给划线字选择正确的读音。

（）欲断魂（A.gulB.kd八）

（）遥指（A.g4。B.yao）

3.选择“清明”的解释。

清明：

A.二十四节气之一；

B.清澈而明朗；

C（头脑）清楚、清醒；

D.（政治）有法度、有条理

4.根据解释从诗中选出相对应的字词。

①（）：好像。

②（）：形容闷闷不乐、失魂落魄的样子。

5.判断对错。对的打“V"，错的打"x"。

①《清明》是宋朝诗人苏轼的作品。（）

②清明：二十四节气之一，在阳历五月四日左右，在这一天有踏青扫墓的风俗。

（）

③这首诗表达了诗人闷闷不乐、忧愁的心情。（）

&根据你对诗句的理解选择。

①哪句诗点明了诗人所置身的时间情景、环境、气氛?（）

A.清明时节雨纷纷

B.路上行人欲断魂

C.借问酒家何处有

D.牧童遥指杏花村

②哪句诗交代了人物凄迷纷乱的心境?（）

A.清明时节雨纷纷

B.路上行人欲断魂

C.借问酒家何处有

D.牧童遥指杏花村

③对“路上行人欲断魂”的理解正确的一项是（）

A.路上远行的人想要断魂一样迷乱凄凉。

8路上远行的人和断魂一样的扫墓人一样迷乱凄凉。

C.路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

（三）九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡/为异客，每逢/佳节/倍思亲。

遥知/兄弟/登高处，遍插茱萸/少一人。

L农历九月九日是（）节。

A.端午B.清明C.重阳D.中秋

2.山东是指（）

A.山东省B.华山以东C山的东面

3.异乡是指（）

A.山东B.他乡，外乡C.不同的家乡

4.咬文嚼字。（解释下列字在诗中的意思）

①倍：②独：

③遍：④逢：

⑤忆：⑥遥：

5.登高望远。（填空）

①《九月九日忆山东兄弟》是王维写的一首广为传诵的诗篇，深切地表达了诗人

对的思念之情。

②本诗中的千古名句是表达__________之情，曾打动多少游

子离人之心。

&根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

②"我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。

【类文阅读】

（一）秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

注释：

秋夕:秋天的夜晚。

银烛：银色而精美的蜡烛。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：飞动的萤火虫。

天阶：禁天的石阶。

牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

，.先选择后填空。

这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。

A.清朋B.中秋C.七夕D.元宵

2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。

A.冷B.秋C.夕D.卧

3.这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出

来。

（二）除夜①作

［唐］高适

旅馆寒灯独不眠，客②心何事转凄然③?

故乡今夜思千里，霜鬓④明朝又一年。

注释：

①除夜：除夕之夜。

②客：自指，因身在客中。

③凄然：凄悲、凄怆貌

④霜鬓：两鬓的白发。

L这首诗描写的节日是（）。

A.中秋节B.除夕C大年初一D.元宵节

2.诗人所在的地点是（）o

A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆

3.这首诗表达的感情是（）。

A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤成

C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感

4.试着翻译前两句古诗。

第，。课《纸的发明》

【课内阅读】

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣

烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种

方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多

数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

L用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。

2.用“”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。

3.用”既......又......”造句子。

4.学习了本课，你想对蔡伦说些什么？

【类文阅读】

（­）鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造

了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或

是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁

班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好南！用什么办法才

能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩

子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？"小孩子七嘴八舌地说：

“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一

张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一

罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈

成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它

剪得圆圆的，蒙在竹架子上。口好啦口好啦口他欣喜若狂地喊起来口

这东西既能挡雨遮太阳口又很轻巧口后来，他又把它改成了可以活动

的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的

伞。

L给文中缺少标点的句子加上标点。

2.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：o再写几个表示心情

的词语____________________________________________

3.填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多（），大家可以（）o但是，

鲁班想继续改进，把亭子做得更（）。一天，他看见（），受

到了启发。回家后，他用（）劈成细条，扎成（），又把（）

蒙在架子上。鲁班造的（），既（）,又（

4.鲁班造伞的故事给人们怎样的启示呢？

（二）火药的发明

火药是中国人发明的（）距今已有一千多年了（）火

药的研究始于古代炼丹术（）

中国是最早发明火药的国家。隋朝时，出现了硝石、硫黄和木炭

三元体系的火药。黑色火药在唐代时正式出现。火药是由古代炼丹家

发明的，从战国至汉初，帝王贵族们沉醉于做神仙和长生不老的幻想

之中，驱使一些方士与道士炼“仙丹”，在炼制过程中逐渐发明了火药

的配方。

唐代炼丹家于唐高宗永淳元年（682年）首创了硫黄伏火法，主要

原料是硫黄、硝石、皂角子。唐宪宗元和三年（808年）又创伏火矶法，

用硝石、硫黄及马兜铃一起烧炼。这两种配方，都是把三种药料混合

起来，已经初步具备火药所含的成分。火药最初并非应用在军事上，

而是应用在宋代诸军马戏的杂技演出，以及木偶戏中的烟火杂技上药

发傀儡。宋代演出“抱锣”“硬鬼”“哑艺剧”等杂技节目，都运用刚

刚兴起的火药制品“爆仗”和“吐火”等，以制造神秘气氛。宋人同

时也以火药表演幻术，如喷出烟火云雾以遁人、变物等，以达神奇迷

离之效。

中国发明的火药首先运用于制造烟火，不久后就将其运用于军

事，并发明了世界上第一支火箭。宋代，中国火药的军事运用已经相

当成熟，使得中国的科技遥遥领先于世界。

1.在第一自然段的括号中填上标点符号，正确的一项是（）

A.,,。0.,ooC•oo9D.o9o

2火药的发明者是（）

A.炼丹家B.帝王C.贵族D.蔡伦

3.战国时期，炼制火药的目的是（）

A.制作烟花

B.用于战争，打击敌人

C用于满足帝王贵族长生不老的幻想

D.发射火箭和打猎

4.火药最初用于（）

A.军事上B.杂技演出C.发射火箭D.打猎

5.关于唐代炼制火药方法的说法不正确的一项是（）

A.682年，首创了硫黄伏火法，主要原料是硫黄、硝石、皂角子

3.808年，又创伏火矶法，用硝石、硫黄及马兜铃一起烧炼

C硫黄伏火法和伏火矶法都是把三种药料混合起来，已经初步具备火药所含的成

分

D由皇帝亲自配置材料，亲自炼制

6.第三自然段中的加点词语"初步”能删去吗?为什么？

第，［课《赵州桥》

【课内阅读】

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏.栏板上雕刻着精

美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的

刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

L请写出选文中加点词的近义词和反义词。（）（）

2.选文中画横线的句子是_____句，在文中起到的作用。

3.选文为了写清楚赵州桥的，详细描写了栏板上精美的图案，你是从哪里看出来

的?请用波浪线画出相关语句，这句话运用了的修辞手法，既赞美了龙

的,又赞美了我国古代劳动人民的_______和才干。

4.从“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话中，你体会到了什么？

5".写句子。

①不但……而且

②有的……有的……还有的

6.如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案?仿照选文的句式写一写。

石栏上雕刻着惟妙惟肖的图案：有的刻着，

_____________________；有的刻着，。

【类文阅读】

北京的四合院

①你了解北京的四合院吗？

②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规

模修建四合院，距今已有七百多年历史。

③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各

自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中

心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常

适合独家居住。

④北京的四合院还蕴（y口n）含着深刻的文化内涵（hdn）。四合院从

选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院

的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们

对幸福、美好生活的追求。比如用蝙（bidn）蝠（fU）和“寿”字组

成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的

寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同

音，表达了“”的寓意。

⑤历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引

着来自世界各地的游客。

L第④段横线上应填写的词语是（）

A.步步高升B.四季平安C.一帆风顺D.万事如意

2.短文是从和_______这三方面介绍北京四合院的。

3.请你把短文中自己最喜欢的一句话抄写在横线上，并说明理由。

句子：

理由:

第，2课《一幅名扬中外的画》

【课内阅读】

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、

茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人；有的（）着马，

有的（）着担，有的（）着毛驴，有的（）着独轮车，有的悠

闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄

豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

，.请你用“”画出选段是围绕哪句话写的。

2.选择合适的动词填在括号内。

挑骑推赶

3.本段描写的人物有（）、（）、（）、（）、（）。

4.“形态各异”的意思是（）o

A.态度不一B.形状神态各不相同

5.请你用“〜〜”画出表现艺术家技艺高超的句子。

a作者从、两个方面展开具体的描写，突出了画上的街市

________的特点。

7.画里的街市上还有哪些人在干什么？请你展开想象写一写。

8.你认为《清明上河图》为什么会名扬中外？

【类文阅读】

宋代的元宵花灯

佚名

对于生活在宋代的人们来说，元宵节是非常盛大的节日。这一天,

家家户户放灯、观灯，因而又叫“灯节”。

元宵节放灯的时候，各种花灯争奇斗巧，其中宫廷的花灯最为豪

华。有一年的“琉璃灯山”，高约16米，上面有各种人物，都由机关

控制，能做出各种动作。到了晚上，宫廷所有的花灯一起点亮，绚丽

极了。

民间也是家家灯火，灯品众多，精妙绝伦。走马灯，“马马奇人物，

旋转如飞”；无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，用

五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风飘荡；伞灯，有圆形、六角形的，

灯上的图案用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做得非常精致……

大街两旁还要摆灯，龙灯是当时最气派的展品之一。人们用稻草

和铁丝捆扎成一条巨龙的形状，稻草上插着几万盏花灯。从龙头到龙

尾长达三百多米，弯弯曲曲绵延几条街，光彩夺目，一眼望不到头。

大街上到处是人，人们一起观赏灯展，直到黎明时分才慢慢散去。

（有改动）

L照样子写词语。

家家户户________________________

争奇斗巧________________________

2.短文围绕“宋代的元宵花灯”，主要介绍了哪几方面的内容？填写下面的示意

图。

宋代的元宵花灯——（）——民间花灯——（）

3.第3自然段介绍的民间花灯有（走马灯）、（）、（）和（）等,

写出了民间花灯（）、（）的特点。（用文中的词语填空）

4.读第4自然段，给下面正确的说法画上“V"。

①这段话是围绕“大街两旁摆的龙灯很气派”这个意思写的。（）

②从“用稻草和铁丝捆扎”“弯弯曲曲”这些描写可以看出龙灯十分气派。（）

③人们观赏灯展，直到黎明时分才散去，这说明当时的灯展十分壮观，非常吸引

人。（）

【参考答案】

第q课《古诗三首》

【课内阅读】

（一）元日

工.①

2.AB

3.A

4.①V②x

5①③④

（二）清明

工.路上行人欲断魂借问酒家何处有

2.BA

3.A

4.欲断魂

S.xxV

6.ABC

（三）九月九日忆山东兄弟

工.C

2.B

3.B

4.①加倍②自己，独自③满④遇到⑤回忆⑥遥远

5①家乡亲人；

②每逢佳节倍思亲思乡思亲

6.

①遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。

②独在异乡/为异客，每逢/佳节/倍思亲。

【类文阅读】

（一）秋夕

1.C牵牛织女星

2.A

3扑打萤火虫、看牵牛织女星。

（二）除夜①作

LB

2.C

3.D

4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我

这个游客的心里变得凄凉悲伤？

第，。课《纸的发明》

【课内阅读】

工.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把

浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。

2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数

人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

二这件衣服穿在身上既漂亮又舒适。

4.蔡伦，你真了不起，为祖国争光，为世界人们造福。我要向你学习，长大学会

发明创造。让我们的祖国更加富强！

【类文阅读】

鲁班造伞

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••9，。

2.找出表示鲁班造出"羊皮伞”时心情的词语：（欣喜若狂）。再写几个表示心情

的词语：（喜出望外、垂头丧气、心花怒放、哭笑不得、心平气和、喜气洋洋、

坐立不安、喜上眉梢、咬牙切齿、春风得意）

3.填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多（亭子），大家可以（躲雨歇息）。但是，

鲁班想继续改进，把亭子做得更（轻巧）。一天，他看见（小孩头戴荷叶），受到

了启发。回家后，他用（竹子）劈成细条，扎成（架子），又把（羊皮）蒙在架

子上。鲁班造的（伞），既（挡雨遮太阳），又