全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第三节3.《处理表格中的文字》教学设计

全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第三节3.《处理表格中的文字》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第三节，课程主题是《处理表格中的文字》。本节课的内容主要涉及以下几个方面：

1.学习如何使用文字处理软件，如MicrosoftWord或WPSOffice，来创建和编辑表格。

2.学习如何将文本插入到表格中，以及如何对表格中的文字进行格式化，如设置字体、字号、颜色、对齐方式等。

3.学习如何调整表格的布局，如调整行高、列宽、表格边框样式等。

这些内容与学生已有的知识联系如下：

1.学生已经学习过如何使用文字处理软件进行基本的文本编辑，如输入文字、设置字体、字号、颜色等。

2.学生已经学习过如何创建和编辑表格，包括插入表格、调整表格大小、设置表格边框等。

3.学生已经学习过如何对文本进行格式化，如设置字体、字号、颜色、对齐方式等。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养，包括信息意识、信息获取、信息处理和信息交流等方面的能力。具体目标如下：

1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，使其能够主动探索和应用信息技术，以解决实际问题。

2.培养学生具备基本的信息获取能力，能够通过各种途径获取所需信息，并能够辨别信息的真实性和可靠性。

3.培养学生具备基本的信息处理能力，能够运用文字处理软件对表格中的文字进行编辑、格式化和排版，以满足信息表达和交流的需求。

4.培养学生具备基本的信息交流能力，能够通过信息技术与他人进行有效的沟通和协作，提高信息交流的效率和质量。

5.培养学生具备良好的信息伦理道德，能够遵守信息法律法规，尊重他人知识产权，保护个人隐私和信息安全。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：

-学生已经学习过如何使用文字处理软件进行基本的文本编辑，如输入文字、设置字体、字号、颜色等。

-学生已经学习过如何创建和编辑表格，包括插入表格、调整表格大小、设置表格边框等。

-学生已经学习过如何对文本进行格式化，如设置字体、字号、颜色、对齐方式等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是能够运用所学知识解决实际问题的课程。

-学生具备一定的基本操作能力，能够独立完成基本的文字处理和表格编辑任务。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考和探索，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对文字处理软件的复杂功能感到困惑，难以理解和掌握。

-学生在进行表格编辑时，可能遇到格式设置不当或排版不美观的问题。

-学生可能缺乏足够的实践机会，导致理论知识无法转化为实际操作能力。

针对学生的学习兴趣和能力，教师可以采用实践操作和小组合作的学习方式，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，针对学生可能遇到的困难和挑战，教师需要提供足够的指导和反馈，帮助学生克服困难，掌握表格文字处理的基本技能。教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有MicrosoftWord或WPSOffice等文字处理软件。

-投影仪和投影幕，用于展示教学内容和示范操作。

2.课程平台：

-电子白板，用于展示教学内容和学生作品的展示。

3.信息化资源：

-教学PPT，包括课程内容、操作步骤和示例图片。

-教学视频，用于演示如何使用文字处理软件进行表格文字处理。

4.教学手段：

-示范操作，教师现场演示如何进行表格文字处理，帮助学生理解和掌握操作步骤。

-小组合作，学生分组进行实践操作，互相学习，共同完成表格文字处理任务。

-互动讨论，教师与学生进行互动讨论，解答学生的问题，及时反馈学生的操作成果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《处理表格中的文字》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《处理表格中的文字》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《处理表格中的文字》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《处理表格中的文字》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《处理表格中的文字》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《处理表格中的文字》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《表格的基本操作》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《处理表格中的文字》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《处理表格中的文字》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《处理表格中的文字》重点，强调《处理表格中的文字》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《处理表格中的文字》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《处理表格中的文字》知识的应用，提高实践能力。

在《处理表格中的文字》新课呈现结束后，对《处理表格中的文字》知识点进行梳理和总结。

强调《处理表格中的文字》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《处理表格中的文字》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《处理表格中的文字》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《处理表格中的文字》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《处理表格中的文字》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《处理表格中的文字》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《处理表格中的文字》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《处理表格中的文字》内容，强调《处理表格中的文字》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《处理表格中的文字》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-阅读材料1：《文本处理与表格应用的技巧与策略》

-阅读材料2：《利用表格进行数据分析的方法与案例》

-阅读材料3：《Excel表格的高级应用技巧》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-任务1：选择一篇拓展阅读材料进行阅读，并撰写读后感。

-任务2：研究如何利用表格进行数据分析，并选择一个实际案例进行实践。

-任务3：学习Excel表格的高级应用技巧，如宏的使用、数据透视表等，并尝试在实际中应用。

3.知识点拓展：

-文本处理与表格应用的技巧与策略：学习如何高效地处理文本和表格，提高工作效率。

-利用表格进行数据分析的方法与案例：学习如何利用表格进行数据分析，包括数据整理、计算、统计等，并了解相关案例。

-Excel表格的高级应用技巧：学习Excel表格的高级功能，如宏的使用、数据透视表、图表制作等，提高数据分析能力。典型例题讲解例题1：

请使用MicrosoftWord创建一个包含三列的表格，并在第一列中输入以下文本：“姓名”，在第二列中输入：“年龄”，在第三列中输入：“性别”。

解答：

1.打开MicrosoftWord。

2.点击“插入”菜单，选择“表格”，设置列数为3，行数为1。

3.在第一列输入“姓名”，在第二列输入“年龄”，在第三列输入“性别”。

例题2：

请将上述表格中的“性别”列更改为文本框，以便用户可以在其中输入性别信息。

解答：

1.右键点击“性别”列的标题单元格。

2.选择“设置单元格格式”。

3.在“文本框”选项卡中，选择“文本框”。

4.点击“确定”保存设置。

例题3：

请将表格的标题更改为“学生信息”，并将表格的字体更改为“宋体”，字号更改为“12”。

解答：

1.双击表格标题单元格，进入编辑状态。

2.输入“学生信息”。

3.选中整个表格，右键点击，选择“表格属性”。

4.在“表格”选项卡中，选择“宋体”字体，字号设置为“12”。

例题4：

请将表格的边框样式更改为“双实线”，颜色更改为“蓝色”，宽度为“1.5磅”。

解答：

1.选中整个表格。

2.点击“表格工具”下的“设计”选项卡。

3.在“表格边框”组中，选择“边框和底纹”。

4.在弹出的对话框中，选择“双实线”，颜色设置为“蓝色”，宽度设置为“1.5磅”。

例题5：

请将表格中的姓名和年龄数据按照从小到大的顺序进行排序。

解答：

1.选中“姓名”和“年龄”列。

2.点击“表格工具”下的“布局”选项卡。

3.在“数据”组中，点击“排序”。

4.在弹出的对话框中，选择“姓名”和“年龄”列，设置排序依据为“数值”，点击“确定”。板书设计①重点知识点：

-表格的创建与编辑

-表格中的文字处理

-表格的格式设置与美化

②词：

-表格

-文字处理

-格式设置

-美化

③句：

-掌握表格的基本操作，如创建、编辑、格式设置等。

-学会在表格中处理文字，如输入、编辑、格式化等。

-学会美化表格，如设置边框、底纹、字体等，以提高信息表达和交流的效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了如何使用MicrosoftWord处理表格中的文字。主要内容包括：

1.创建和编辑表格：我们学习了如何插入表格、调整表格大小、设置表格边框等基本操作。

2.表格中的文字处理：我们学习了如何输入文本、编辑文本、设置字体、字号、颜色等。

3.表格的格式设置与美化：我们学习了如何设置表格边框、底纹、字体等，以提高信息