Unit 5 课时小练(20) 阅读完形提分练5（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（人教版）

Unit5课时小练(20)阅读完形提分练5（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（人教版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自高中英语必修第三册（人教版）Unit5课时小练(20)阅读完形提分练5。本章节主要内容包括一篇阅读理解文章，涉及日常生活、科普知识、人文关怀等不同体裁的文章。文章长度适中，生词量适度，难度适中。学生需要通过阅读理解文章，掌握文章的主旨大意，理解事实和细节，推断作者的态度和意图，并能够进行一定的词汇拓展。

教学目标：

1.能够理解并运用本节课所学的词汇和短语。

2.能够理解文章的主旨大意，掌握事实和细节，推断作者的态度和意图。

3.能够提高阅读理解能力，提高完形填空的答题技巧。

4.能够通过阅读提高英语思维能力，培养良好的阅读习惯。

教学重点：

1.掌握文章的主旨大意，理解事实和细节。

2.提高阅读理解能力，提高完形填空的答题技巧。

教学难点：

1.理解和运用本节课所学的词汇和短语。

2.推断作者的态度和意图。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读理解文章，学生能够运用所学词汇和短语，提高语言能力。同时，通过理解文章的主旨大意，掌握事实和细节，推断作者的态度和意图，学生能够培养良好的思维品质。此外，通过阅读提高英语思维能力，学生能够增强文化意识，了解不同文化背景下的日常生活、科普知识和人文关怀。最后，通过积极参与课堂讨论和练习，学生能够提高学习能力，掌握阅读理解和完形填空的答题技巧。重点难点及解决办法重点：

1.掌握文章的主旨大意，理解事实和细节。

2.提高阅读理解能力，提高完形填空的答题技巧。

难点：

1.理解和运用本节课所学的词汇和短语。

2.推断作者的态度和意图。

解决办法：

1.对于重点，通过引导学生阅读文章，进行逐段解析，帮助学生理解文章的主旨大意，掌握事实和细节。同时，通过进行阅读理解和完形填空的练习，提高学生的阅读理解能力，掌握答题技巧。

2.对于难点，可以通过词汇游戏、词义推测等教学活动，帮助学生理解和运用本节课所学的词汇和短语。同时，通过讨论和思考，引导学生推断作者的态度和意图，培养学生的思维品质。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授词汇和短语的用法，以及阅读理解的技巧。讨论法用于引导学生交流讨论文章的主旨大意、事实和细节，以及作者的态度和意图。案例研究法用于分析具体的文章，帮助学生深入理解文章内容。项目导向学习法用于组织学生进行阅读理解和完形填空的练习，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演：学生分组扮演文章中的角色，通过表演的方式加深对文章内容的理解，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

(2)实验：设计阅读理解实验，让学生在实验中探索和发现阅读理解的技巧，提高学生的自主学习能力。

(3)游戏：设计词汇和阅读理解相关的游戏，如词汇接龙、阅读理解问答等，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

(4)小组讨论：学生分组讨论文章的主旨大意、事实和细节，以及作者的态度和意图，促进学生之间的交流和合作。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT：利用PPT展示文章内容、词汇和短语，以及阅读理解的技巧，清晰展示教学内容，方便学生理解和记忆。

(2)视频：播放与文章相关的视频资料，帮助学生更好地理解文章的背景和内容。

(3)在线工具：使用在线阅读理解练习平台，组织学生进行阅读理解和完形填空的练习，及时反馈学生的学习情况，提高学生的实践能力。

(4)学习资源：提供与文章相关的学习资源，如科普知识、人文关怀等方面的文章，拓展学生的知识视野。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5课时小练(20)阅读完形提分练5的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习阅读理解和完形填空技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习阅读理解和完形填空的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入阅读理解和完形填空的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的阅读理解和完形填空技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解阅读理解和完形填空的技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕阅读理解和完形填空问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验阅读理解和完形填空的运用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对阅读理解和完形填空的技巧进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对阅读理解和完形填空技巧的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决阅读理解和完形填空问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与阅读理解和完形填空相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合阅读理解和完形填空的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习阅读理解和完形填空的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的阅读理解和完形填空技巧，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的阅读理解和完形填空技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括阅读理解和完形填空的技巧。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.阅读理解的技巧：

-略读（Skimming）：快速浏览文章，抓住文章的大意和主题。

-寻读（Scanning）：仔细阅读文章，寻找特定的信息或细节。

-猜词义：通过上下文的线索，推断不熟悉单词的含义。

-理解作者的态度和意图：通过阅读文章，判断作者的观点和态度。

-判断事实和细节：根据文章内容，判断陈述的真实性。

2.完形填空的技巧：

-把握文章的主旨大意：在填写答案前，先理解整个文章的主题和内容。

-注意上下文的逻辑关系：根据上下文的信息，选择合适的词语填入空白处。

-注意词语的固定搭配：掌握常见的词语搭配，提高填空的准确性。

-排除法：通过排除不合适的选项，选择正确的答案。

这些知识点是阅读理解和完形填空的关键，学生需要通过练习和应用来熟练掌握。教师在教学过程中应引导学生进行大量的阅读和练习，培养他们的阅读理解能力和完形填空技巧。同时，教师还应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的思维品质和学习能力。通过系统的学习和实践，学生将能够提高阅读理解和完形填空的水平，提高英语综合运用能力。教学反思今天的课让我有了很多思考。我意识到，作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更是引导学生如何学习，如何思考。

我感到很高兴，因为学生们在课堂上表现出了很高的积极性和参与度。他们对于阅读理解和完形填空的技巧非常感兴趣，这也让我有了更多的动力去教授他们更多的知识。看到他们通过小组讨论、实践活动等方式积极互动，我深感欣慰。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解阅读理解和完形填空的技巧时，我可能需要更详细地解释一些概念，以确保学生们能够充分理解。此外，我还需要更多地关注那些在学习上遇到困难的学生，给予他们更多的个别辅导，帮助他们克服学习上的障碍。

此外，我也意识到，教学不仅仅是在课堂上进行，更需要在课堂之外进行。我计划给学生布置一些课后作业，让他们在课堂之外也能够练习和巩固所学知识。同时，我也会鼓励他们多读一些英语文章，提高他们的阅读能力。课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要途径。在本节课中，我将通过提问、观察、测试等方式，及时发现问题并进行解决。

1.提问：在讲解阅读理解和完形填空的技巧时，我会通过提问的方式，了解学生对知识点的掌握程度。我会针对每个技巧提出问题，让学生回答，从而了解他们的理解和应用能力。

2.观察：在课堂活动中，我会观察学生的参与情况，了解他们的学习态度和合作精神。我会关注学生在讨论和实践活动中的表现，从而了解他们对阅读理解和完形填空的兴趣和投入程度。

3.测试：在课堂结束前，我会设计一些测试题，让学生在课堂上完成，从而检查他们对阅读理解和完形填空的掌握情况。我会根据测试结果，了解学生的学习效果，及时调整教学方法和策略。

八、作业评价

作业评价是了解学生学习效果的重要途径。在本节课中，我将对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

1.批改作业：我会认真批改学生的课后作业，检查他们对阅读理解和完形填空的掌握情况。我会关注学生的答题思路和答案准确性，从而了解他们的学习效果。

2.点评作业：在批改作业后，我会对学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足。我会鼓励学生的进步，同时也会指出他们在答题中的错误和不足，帮助他们改进。

3.反馈作业：我会及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习效果。我会鼓励学生继续努力，同时也会提醒他们注意改进自己的答题技巧和方法。课后作业1.阅读理解练习：阅读一篇英文文章，