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文档简介
广雅中学高二年级语文学科2020-2021(下)第2周N0:4
学生班级学生姓名学习时间
主编老师胡蜻审定人豆京,壮口2021年3月1日
课题名称初中文言文字词句逐篇梳理课型(高考)课
2019年中考语文总复习课标文言文字词句逐篇梳理
第1篇《论语》十二章
子®曰:“学而时习18之,不亦说乎®?有朋④自远方来,【课文注释】
孔子说:“学习了知识并且按时温习它,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,①子:古代对男子的尊称,这里指孔子。
不亦乐乎?人不知而不愠®,不亦君子®乎?”(《学而》)②时习:按时温习。时,按时。
不也是很快乐的吗?别人不了解我却不因此恼怒,不也是君子吗?”③不亦说(yu4)乎:不是很愉快吗?不
段解:主要讲学习方法和个人修养。亦……乎,常用于表示委婉的反问。说,
曾子曰:“吾日@三省®吾身:为©人谋⑩而不忠乎?同“悦”,愉快。
④朋:本文指志同道合的人。
曾子说:“我每天多次地反省自己:替人谋划事情是否尽力了呢?
⑤愠(yUn):生气,恼怒。
与朋友交而不信乎?传⑪不习乎?”(《学而》)
⑥君子:指有才德的人。
跟朋友交往是否诚信呢?老师传授的知识是否复习了呢?”
⑦日:每天。
段解:主要强调随时都该反省自己,提高自我修养。
⑧三省(xing):多次进行自我检查。三,
子曰:“吾十有五⑫而志于学,三十而立⑬四十而
泛指多次。一说,实指,即三个方面。
孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁时能有所成就,四十岁时能通达事理⑨为:替。
不惑⑭,五十而知天命⑮,六十而耳顺,⑩谋:谋划。
⑪传(chudn):传授,指老师传授的知识。
不为外物所迷惑,五十岁时了解并顺应上天的意旨,六十岁时能听得进不同的意见,
⑫十有五:十五岁。有,同"又”,用于整数
七十而从心所欲,不逾⑯矩⑰。”(《为政》)
和零数之间。
七十岁时可以顺从意愿,又不越过法度。”
⑬立:立身,指能有所成就。
段解:讲个人修养,要循序渐进,进德修业
⑭惑迷惑,疑惑。
子日:“温⑱故⑲而知新⑳可以为师矣。"(《为政》)
⑮天命:上天的意旨。古人认为天是世
孔子说:‘'温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借这个成为老师了。”间万物的主宰。命,命令。⑯逾(yil):越
段解:讲学习方法,强调学习关键要思考,要“知新”。过。
1
㉑⑰矩:法度。
子曰:''学而不思则罔
⑱温:温习。
孔子说:“只知道学习却不知道思考,就会感到迷茫而无所适从,
⑲故:形容词用作名词,指学过的知识,
思而不学则殆。”(《为政》)
旧知识。
只知道思考却不知道学习,就会疑惑。”
⑳新:形容词用作名词,指新的理解和
段解:讲学习方法,阐述学习和思考的辩证关系,强调学思结合。
体会。
㉓
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,㉑罔(Wang):迷惑,意思是感到迷茫而无
孔子说:“多么有贤德啊,颜回!一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,所适从。
㉔㉒殆(d宜i):疑惑。
人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
㉓箪(dan):古代盛饭用的圆形竹器。
别人都不能忍受那种困苦,颜回却不改变他自有的快乐。多么有贤德啊,颜回!”
㉔堪(k^n):能忍受。
段解:讲个人修养,强调修身要经受困苦、贫穷的考验。
㉕之:代词,它,这里指学问和事业。一
子曰:“知之㉕者不如好㉖之者,好之者
说,指仁德。
孔子说:“知道学习的人不如喜爱学习的人,喜爱学习的人
㉖好(h宜o):喜爱,爱好。
不如乐之者。”(《雍也》)㉗乐(馆):以……为快乐。
不如以学习为快乐的人。”㉘饭:吃。
段解:讲学习方法,讲兴趣对学习的重要性。㉙疏食:粗粮。
子日:“饭㉘疏食㉙饮水㉚曲肱㉛而枕之,乐亦在其中矣。㉚水:文言文中称冷水为“水”,热水为
“汤”。
孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣就在这中间了。
㉛胧(g6ng):胳膊上从肩到肘的部分,这
不义而富且贵,于㉒我如浮云。”(《述而》)
里指胳膊。
用不正当的手段得来的富贵,对于我来说就像浮云一样。”
㉒于:介词,对,对于。
段解:讲个人修养,讲富贵与仁义之间如何抉择。
励善者:好的方面,优点。
子日:“三人行,必有我师焉。择其善者®
⑭之:代词,指代“不善者”。
孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以作为我老师的人。选择他的优点⑮川上:河边。川,河流。
⑯逝:往、离去。
而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
励斯:代词,这,指河水。
而跟从,针对他的缺点(反省自己)加以改正。”
㉚三军:指军队
段解:讲学习方法和个人修养,强调无论何时何地渚B要虚心向别人学习,同时要有
㉚夺:改变。
端正的学习态度。
⑩匹夫:指平民中的男子,这里泛指平
子在川上颔日:“逝⑯者如斯命夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
2
孔子在河边感叹道:“时光像河水一样流去,日夜不停。”民百姓。
段解:讲对于时间流逝的感慨。@)笃(布):坚定。
子曰:“三军®可夺一帅也,匹夫⑩不可夺志也。”(《子罕》)⑫切问而近思:恳切地发问求教,多思
考当前的事情。切,恳切。
孔子说:“一国军队,可以改变其主帅,一个普通人的志向却是不能改变的。”
⑬仁:仁德。
段解:讲个人修养,强调坚守志向。
子夏曰:''博学而笃.志,切问而近思⑫
子夏说:“博览群书广泛学习并且坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,
仁⑬在其中矣。"(《子张》)
仁德就在其中了。”
段解:讲个人修养,强调提升个人修养的方法。
3
第2篇伯牙善鼓琴
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山®。钟子期曰:【课文注释】
伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候,意念(出现)登高山的情景。钟子期赞叹道:①志在登高山:意念(出
“善哉!峨峨2兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉!现)登高山的情景。志,意
“好啊!高耸的样子就像泰山!”伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道:“好啊!念、心情。
洋洋®兮若江河!”伯牙所念钟子期必得之。②峨峨:山高的样子。
盛大的样子像江河一样!”凡是伯牙弹琴时心中所想的,钟子期都能够从琴声中听出来。③洋洋:盛大的样子。
伯牙游于泰山之阴®,卒®逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援◎琴而鼓之。④所念:心中想到的。
(有一次,)伯牙在泰山北面游玩,突然遇上暴雨,被困在岩石下面,心中悲伤,就拿琴弹奏起来。⑤阴:山的北面。
初为霖雨.之操◎,更造崩山之音。曲每奏,⑥卒(cU):突然。这个意义
起初他弹了表现连绵大雨的曲子,接着又奏出了表现高山崩塌的壮烈之音。每奏一曲,后写作“猝”。
钟子期辄穷其趣⑩。伯牙乃舍琴⑪而叹曰:“善哉,善哉,子之听⑦援:拿,拿过来。
⑧霖雨:连绵大雨。
钟子期就点明他的旨趣。伯牙便丢开琴,长叹道:“好啊,好啊,你听琴时所描述的
⑨操:琴曲名。
夫!志想象犹吾心也⑫。吾于何逃声⑬哉?”
⑩穷其趣:点明他的旨趣。
想象的(意境)就如同我(弹琴时)心里所想象的一样。我到哪儿去隐藏自己的声音呢?”
穷,穷尽。趣,旨趣、意旨。
⑪舍(she)琴:丢开琴。意
思是停止弹琴。
⑫志想象犹吾心也:(你)
所描述的想象的(意境)就
如同我心里所想象的一
样啊。
⑬逃声:隐藏自己的声
音。逃,逃避。
4
第3篇陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。【课文注释】
山不一定要高,有了仙人就出名了。水不一定要深,有了龙就灵验了。①鸿儒:博学的人。鸿,大。儒,
斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,旧指读书人。
这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕长到阶上,使台阶都绿了;②白丁:平民,指没有功名的
草色入帘青。谈笑有鸿儒®,往来无白丁,。人。
草色映入竹帘,使室内染上了青色。说说笑笑的是博学的人,交往的没有平民。③调素琴:弹琴。调,调弄。素
可以调素琴©,阅金经。无丝竹④之乱耳,无案牍®之琴,不加装饰的琴。
可以弹奏素朴的古琴,阅览(珍贵的)佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文④丝竹:丝,指弦乐器。竹,指
劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:管乐器。
劳神伤身。(它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐,扬子云在西蜀的屋舍。孔子说:⑤案牍(dii):指官府文书。
何陋之有®?⑥何陋之有:即“有何陋”。
有什么简陋的呢?语出《论语•子罕》。意思
是,有什么简陋的呢?之,宾语
“何陋”前置的标志。
第4篇爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃支晋陶渊明独爱菊。自李唐来,【课文注释】
水上、地上各种草木的花儿,值得喜爱的很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。自从唐朝以来,①蕃(fWn):多。
世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,②濯(zhu6):洗。
社会上的人(都)非常喜爱牡丹。我只喜爱莲花(从)污泥里生长出来却不受沾染,③妖:过分艳丽。
濯项清涟而不妖®,中通④外直,不蔓®不枝,④中通:指莲的柄中间空,贯通
它经过清水洗涤但不显得妖艳,(它的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,没有阻隔。
香远益®清,亭亭净植巴可远观而不可亵玩®焉。⑤蔓:名词用作动词,生出藤
香气传得越远就越清芬,洁净地挺立在那里,可以从远处观赏却不能靠近玩弄(它)啊。蔓。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。⑥益:更加。
我认为菊花,(是)花中的隐土;牡丹,(是)花中富贵的(花);莲花,(则是)花中的君子。⑦植:竖立。
噫!菊之爱,陶后鲜®有闻。莲之爱,同予者何人?⑧亵(xi6)玩:靠近玩弄o亵,亲近
唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后很少有传闻了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?而不庄重。
牡丹之爱,宜乎众矣。⑨鲜(xiWn):少。
5
对于牡丹的喜爱,人应当很多了。
6
第5篇河中石兽
沧州南一寺临河干,山门圮®于河,二石兽并,沉焉曳【课文注释】
沧州南部有一座寺庙靠近河岸,寺院的外门倒塌在河中,(门前)两只石兽一起沉入了河里。①圮(pi):倒塌。
阅©十余岁,僧募金重修,求®二石兽于水中,竟®不可得,②并:一起。
过了十几年,寺僧们募集钱财重新修建寺庙,并在河中寻找两只石兽,最后没能找到,③沉焉(ydn):沉没在这条河
以为顺流下矣。棹数小舟巴曳®铁钿,寻里。焉,于此,在这里。
(寺僧们)认为(石兽)顺流而下了。(于是)划着几只小船,拖着铁铝,(向下游)寻找了④阅:经过,经历。
十余里无迹。⑤求:寻找。
十几里也没有找到石兽的踪迹。⑥竟:终了,最后。
一讲学家设帐⑨寺中,闻之笑日:“尔辈⑩不能究⑪物理⑫J⑦棹(zh豆o)数小舟:划着几只
小船。棹,划(船)。
一位讲学家在寺庙里设馆教书,听了这件事笑着说:“你们这些人不能探求事物的道理。
⑧曳(资):拖。
是⑬非木柿,岂能为暴涨⑭携之去?乃石性坚重?
⑨设帐:设馆教书。
这(石兽)不是削下来的木片,怎么能被大水带走呢?石头的特点是坚硬而沉重,
⑩尔辈:你们这些人。
沙性松浮,湮⑯于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,
⑪究:研究、探究。
河沙的特点是松软而浮动,(石兽)埋没在沙里,越沉越深罢了。顺着河流而下寻找石兽,⑫物理:事物的道理、规律。
不亦颠⑰乎?”众服为确论⑱。⑬是:这。
⑭暴涨:指大水。
不是颠倒了吗?”大家很信服,认为是正确的言论。
⑮坚重:坚硬而沉重。
一老河兵闻之,又笑日:“凡河中失石,当求之于上流。
⑯湮(yan):埋没。
一位年老的河兵听了这个观点,也笑着说:“凡是丢失在河中的石头,都应当到河的上游去寻
⑰颠:颠倒,错乱。
找。
⑱众服为确论:大家很信服,
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,
认为是正确的言论。
大概因为石头的特点是坚硬而沉重,河沙的特点是松软而浮动,水流不能冲走石头,
⑲反激之力:河水撞击石头
其反激之力⑲,必于石下迎水处啮⑳沙为坎穴㉑J
返回的冲击力。
(但)河水撞击石头返回的冲击力,一定在石头底下迎着水流的地方冲刷沙子,形成坑洞。
⑳啮(niG):咬,这里是侵蚀、冲
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,刷的意思。
(沙坑)越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑洞里。像这样再次冲击,㉑坎穴:坑洞。
石又再转。转转不已㉓遂反溯流㉔逆上矣。求之下流,㉒倒掷:倾倒。
㉓不已:不停止。
石头又会再次(向前)翻转。这样不停地翻转,于是(石头)反而逆流而上了。到河的下游寻找石兽,
7
(g)㉔溯(Sil)流:逆流。
固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,
㉕如:依照。
固然颠倒了;在原地深处寻找它们,不是更颠倒了吗?”(人们)依照他的说法去寻找,
㉖然贝既然这样,那么。
果得于数里外。然则㉖天下之事,但知其一,不知
㉗臆断:主观地判断。
果然在上游的几里外找到了(石兽)。既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道
㉘欤(yii):表反问的句末语气
其二者多矣,可据理臆断㉗欤㉘?
1司。
其中根本道理的有很多啊,怎么可以根据某个道理就主观判断呢?
8
第6篇三峡
自®三峡七百里中,两岸连山,略无②阙®处。重岩【课文注释】
在三峡七百里当中,两岸都是相连的高山,全然没有中断的地方。重重叠叠的①自:于。这里是“在”的意思。
叠嶂,隐天蔽日,自非④亭午®夜分®,不见曦月久②略无:完全没有。
悬崖峭壁像屏障一样,遮蔽了天空和太阳,如果不是在正午或半夜,就看不见太阳或月亮。③阙(qu&:同“缺”,空隙、缺口。
至于夏水襄陵®,沿®溯⑩阻绝。④自非:如果不是。
⑤亭午:正午。亭,正。
在夏天江水猛涨,漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
⑥夜分:半夜。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,
⑦曦(xi)月:日月。曦,日光,这里指太
有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,
阳。
其间千二百里,虽乘奔⑪御风,不以疾也。
⑧襄(xidng)陵:指水漫上山陵。襄,
中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。
升到高处。陵,山陵。
春冬之时,则素湍⑫绿潭,回清⑬
⑨沿:顺流而下。
在春、冬两个季节,就是激起白色浪花的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,⑩溯(Sil):逆流而上。
倒影,绝⑭多生怪柏,悬泉⑪奔:这里指飞奔的马。
⑫素湍(tuOn):激起白色浪花的急
倒映着各种景物的影子,在极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,(在山峰之间)常有
流。湍,急流。
悬泉
⑬回清:回旋的清波。
瀑布,飞漱⑮其间,清荣峻茂⑯良多趣味。
⑭绝(y&i):极高的山峰。
瀑布,飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,很有趣味。
⑮飞漱(S3):飞速地往下冲荡。
每至晴初霜旦⑫林寒涧肃,常有
⑯清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧一片清凉、凄寒,经常有荣,茂盛。
高猿长啸,属引⑱凄异,空谷传响,⑰霜旦:下霜的早晨。
⑱属(zhii)引:接连不断。属,连续。
高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,非常凄惨悲凉,空旷的山谷传来猿鸣的回声,
引,延长。
哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣
声音悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔歌唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣
三声泪沾裳。”
三声泪沾裳。”
9
第7篇答谢中书书
山川之美,古来共谈久高峰入云,【课文注释】
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。高耸的山峰直入云端,①共谈:共同谈论、赞叹。
清流见底。两岸石壁,五色交辉曳青林翠竹,②五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓,
明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,交相辉映。
四时俱备®。晓雾©将歇®,猿鸟乱®鸣;③备:长久存在。
四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;④晓雾:清晨的薄雾。
夕日欲颓巴沉鳞®竞跃。实是欲界之仙都。自康乐⑤歇:消散。
夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的⑥乱:此起彼伏。
以来,未复有能与其奇者。⑦颓(tu。:坠落。
谢灵运以来,就再也没有人能够置身这种奇丽景色中了。⑧沉鳞:指水中潜游的鱼。
10
第8篇记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色【课文注释】
元丰六年十月十二日夜晚,(我)解开衣衫准备睡觉,这时月光悄悄照进①户:门。
入户®,欣然②起行。念®无与为乐®者,遂®至承天寺②欣然:高兴的样子。
门里(十分幽美),我高兴地起来走到户外。想到没有和我交谈取乐的人,就来到承天寺③念:考虑,想到。
寻张怀民。怀民亦未寝,相与⑥步于中庭。。庭下如④为乐:行乐,寻乐,取乐。
寻找张怀民。张怀民也还没有睡,(于是)我们一起在院子里散步。(月光)照在庭院里⑤遂(sui):于是,就。
积水空明®,水中藻、苻®交横⑩盖竹柏影也。⑥相与:共同,一起。
⑦中庭:院子里。
好像一片积水澄澈透明,水中仿佛有藻、荐交错纵横,大概是竹柏枝叶的影子。
⑧空明:形容水的澄澈。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
⑨藻、者(xing):均为水生植物。
哪个夜晚没有月光?哪个地方没有竹子和松柏?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
⑩交横:交错纵横。
11
第9篇富贵不能淫
景春日:“公孙衍、张仪岂不诚.大丈夫哉?一怒而诸侯惧,【课文注释】
景春说:“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗?发起怒来赭侯们都会害怕,①诚:真正,确实。
安居而天下熄②。”②天下熄:指战争停息,天下太平。
安静下来,天下就会太平无事。”③冠:行冠礼。
孟子日:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠⑥也,④命:教导、训诲。
孟子说:“这怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子举行加冠礼的时候,⑤戒:告诫。下文的“戒”是谨慎
父命④之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒®之日:'往之女®家,的意思。
父亲给以训导;女子出嫁的时候,母亲给以训导,送她到门口,告诫她说:'到了你丈夫家里,⑥女:同“汝”,你。
必敬必戒,无违夫子©!'以顺为正®者,妾妇之道也。⑦夫子:这里指丈夫。
一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!’以顺从为原则的,是妾妇之道。⑧正:准则,标准。
居天下之广居,立天下之正位,行⑨由:遵循。
至于大丈夫则应该住在天下最宽广的住宅'仁'里,站在天下最正确的位置'礼'上,走着⑩独行其道:独自走自己的道路。
天下之大道。得志,与民由®之;不得志,《孟子•尽心上》:“穷则独善其
天下最光明的大道'义'。得志的时候,便与老百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,身,达则兼善天下。”
独行其道⑩。富贵不能淫⑪贫贱不能移⑫」⑪淫:惑乱,迷惑。这里是使动用
法。
便独自走自己的道路。富贵不能迷乱他的思想,贫贱不能改变他的操守,
⑫移:改变,动摇。这里是使动用
威武不能屈⑬。此之谓大丈夫。”
法。
威武不能压服他的意志。这样才叫作大丈夫。”
⑬屈:屈服。这里是使动用法。
12
第10篇生于忧患,死于安乐
舜发于吠亩之中,傅说举于版筑®之间,胶鬲举于鱼盐【课文注释】
舜从田地之中被任用,傅说从筑墙的行业中被举用,胶鬲从贩卖鱼和盐的人中被选拔①版筑:古人筑墙,在两块夹板中
之中,管夷吾举于土演,孙叔敖举于海,间放土,再用杵(chd)夯(hang)实。
出来,管夷吾从狱官的手中释放并被任命为官,孙叔敖从隐居的海滨被请到朝中(为相),筑,捣土用的杵。
百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先②举于士:从狱官手中释放出来,
百里奚从市井之间登上了高位。所以上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先进而得到任用。土,狱官。
苦其心志®,劳其筋骨,饿其体肤,空乏©其身,行拂®乱其所为,③心志:意志,感情。
使他的意志痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,使他身处贫困之中,使他做事不顺,④空乏:财资缺乏。
所以动心忍性,曾益®其所不能。⑤拂:违背。
用这些办法使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他原来不具备的能力。⑥曾(zWng)益:增加。曾,同“增
人恒®过,然后能改;困于心,衡于虑®,而后作®;⑦恒:常常。
人常常犯错误,然后才能改正;内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;⑧衡于虑:思虑堵塞。衡,同“横”,
征于色⑩发于声,而后喻⑪。入⑫则无梗塞、不顺。
⑨作:奋起。这里指有所
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