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文档简介

洪荒之力一、感受“力”力：最初是人们从肌肉紧张的感觉中得出来的。古人在打猎、奔跑、搏斗，提重物的过程中都体会到了力的作用。一、感受“力”坚持啊!!一起做一做（并坚持一段时间）2：用两个手指夹住科学书一角，并尽可能抬高手臂1：自己两手互扣，互拉二、分析“力”分析下列各图所示场景中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。手提水桶手托课本人扛水桶二、分析“力”观察图片，并对比分析力产生的条件

人扛水桶

手托书本手提水桶施力物体受力物体作用大量事实表明，力是物体对物体的作用。发生力的作用时，两物体并不需要一定接触我们可以根据力产生的效果来判断力的存在树动知风人过留痕三、探究“力”对气球、弹簧、空塑料瓶、橡皮筋施加力的作用，并把产生的效果记录在表格中。三、探究“力”活动一：力可以改变物体的形状（发生形变）

受力物体

力的作用效果例：树

变弯了

力能使玻璃瓶形变？你能设计实验证明吗？三、探究“力”微小形变的放大转换法力力细管游戏规则：由老师抛出气球，一侧同学将气球打到另外一侧，看哪一侧的气球先落地，则算输力能改变物体的运动状态运动吧，气球活动二：小车是依靠什么力量运动的的？四、领会“力”一起来做游戏四、领会“力”如下哪种挤压方式能得到下图所示的效果？A、甲球不动，乙球压向甲球B、乙球不动，甲球压向乙球C、两球同时向中间压A、B、C三种挤压方式产生的效果是一样的说明力的作用是相互的小车是依靠什么力量运动的的？四、领会“力”气球向后喷出气体因为力的作用是相互的气体给气球一个向前的作用力，带动小车一起向前运动通过上面的例子，我们可以看到：一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也给它施加力的作用，也就是，力的作用是相互的。施力物体受力物体作用力物体甲物体乙施力物体受力物体反作用力1.汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？解释撞击时，汽车给柱子一个作用力同时，柱子也给汽车一个相反方向的作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。解释游泳比赛时如何实现转身并加速？转身后，人的脚给泳池壁一个作用力同时，泳池壁也给人的脚一个相反方向的作用力，从而使人运动加速A对B由于力的作用是相互的B对A归纳法五、小结“力”作用效果物体与物体的作用力

改变速

度大小力的作用

是相互的形变改变运动状态改变方向1、下列现象中，物体运动状态没有改变的是（）

A发动汽车使它从静止变为运动

B汽车急刹车从运动变为静止

C降落伞在空中匀速下落

D石块在空中越落越快C六、应用“力”2.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到

对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，

跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力改变了跳板

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