七年级道德与法治下册 第4单元 走进法治天地 第10课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教案 新人教版

七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第10课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解法律的定义和作用，理解法律对个人和社会的重要性。

2.认识遵守法律的意义，培养学生的法律意识。

3.通过案例分析，提高学生运用法律知识解决问题的能力。

三、教学内容

1.法律的定义和作用

2.遵守法律的重要性

3.法律与个人生活的关系

4.案例分析：运用法律知识解决问题

四、教学过程

1.导入：教师通过提问方式引导学生思考法律的定义和作用。

2.新课导入：介绍法律的定义和作用，引导学生理解法律对个人和社会的重要性。

3.案例分析：提供案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

4.讨论交流：学生分组讨论，分享各自的想法和观点，教师进行指导和点评。

5.总结：教师总结法律的定义和作用，强调遵守法律的重要性，并提醒学生在生活中积极履行法律义务。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的思考和解决问题的能力。

3.课后作业：布置相关作业，检查学生对课程内容的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：道德与法治七年级下册

2.案例材料：提供相关案例供学生分析

七、教学注意事项

1.注重学生的参与和互动，鼓励学生积极发言。

2.注重案例的分析，引导学生运用法律知识解决问题。

3.注意引导学生理解法律对个人和社会的重要性，培养学生的法律意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、公民素养、批判性思维和问题解决能力。

1.法律意识：通过本节课的学习，学生将了解法律的定义和作用，认识法律对个人和社会的重要性，培养遵守法律的意识，明白法律是维护社会秩序和公民权益的基石。

2.公民素养：学生将学习如何在生活中履行法律义务，尊重他人权益，积极参与社会公共事务，培养良好的公民行为和道德品质。

3.批判性思维：通过案例分析，学生将学会运用法律知识分析问题，提出解决方案，培养批判性思维能力，提高分析和判断问题的能力。

4.问题解决能力：学生将通过小组讨论和交流，学会与他人合作，共同解决问题，培养团队合作精神和问题解决能力。学情分析本节课的教学对象为七年级的学生，他们已经具备了一定的法治观念和道德素养，但对法律的具体内容和作用还不够深入了解。在知识方面，学生对法律有一定的认识，但缺乏系统性的了解，需要通过本节课的学习进一步加深对法律的理解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要在老师的引导下进一步提高。在素质方面，学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，有利于小组讨论和交流。

此外，学生在行为习惯方面表现各异。大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动，但也有部分学生容易分心，对课堂内容不够重视。针对这一情况，教师需要在课堂中采取措施吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，学生在家校生活中已经具备一定的法律意识，如遵守交通规则、尊重他人权益等，但仍有部分学生在日常生活中容易忽视法律问题。因此，教师需要通过案例分析等方式，让学生深刻认识到法律在生活中的重要性。

针对学生的学情，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，发挥学生的积极性、主动性和创造性。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。此外，教师还应注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。

在教学过程中，教师可以通过设置疑问、小组讨论、案例分析等方式，激发学生的思考，培养学生的批判性思维和问题解决能力。同时，教师还应注重学生的法治教育，引导学生树立正确的法治观念，自觉遵守法律，维护社会秩序。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-教材《道德与法治》七年级下册。

-教学PPT或投影片。

-案例材料打印纸张。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-互联网上的相关法律教育资源，如法律知识讲解视频、案例分析文章等。

-法律教育软件或应用程序，用于辅助教学。

4.教学手段：

-讲授法：教师对法律知识进行系统的讲解。

-案例分析法：提供真实或模拟的案例，让学生进行分析讨论。

-小组讨论法：学生分组进行讨论，促进合作和交流。

-问题驱动法：教师提出问题，引导学生进行思考和回答。

-互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，增加课堂互动性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论法律的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解法律的基本概念、组成部分和原理，包括法律的定义、法律的主要组成元素或结构，以及法律的功能和作用。他们将了解法律在维护社会秩序、保护公民权益等方面的作用，并认识到法律对个人和社会的重要性。

2.法律意识：学生将培养良好的法律意识，明白法律是维护社会秩序和公民权益的基石。他们将学习如何在日常生活中遵守法律，尊重他人权益，积极参与社会公共事务，提高自己的公民素养。

3.问题解决能力：通过案例分析，学生将学会运用法律知识分析问题，提出解决方案，提高自己的问题解决能力。他们将能够将法律知识运用到实际生活中，解决生活中的法律问题，增强自己的法律素养。

4.批判性思维：学生在分析案例的过程中将培养批判性思维能力，提高分析和判断问题的能力。他们将学会从不同的角度思考问题，评估不同的解决方案，并提出合理的观点和论据。

5.合作能力：在小组讨论的过程中，学生将培养良好的团队合作精神和沟通能力。他们将学会与他人合作，共同解决问题，分享想法和观点，并尊重他人的意见和权益。

6.表达能力：通过课堂展示和点评，学生将提高自己的表达能力，学会清晰、准确地表达自己的想法和观点。他们将能够更好地与他人沟通交流，提高自己的口头表达能力和公共演讲能力。

7.自主学习能力：学生将培养自主学习能力，学会独立思考和自主学习。他们将能够在课后继续探索和学习法律知识，提高自己的学习效果和成绩。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的法律素养，布置以下课后作业：

1.案例分析：请选取一个与生活相关的法律案例，分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

2.论文撰写：请撰写一篇关于“法律在我们生活中的作用”的短文，可以从个人权益保护、社会秩序维护等方面进行论述。

3.小组讨论：与同学一起讨论如何在生活中遵守法律，提高法律意识，可结合自身经历或社会热点事件进行分享。

4.调查报告：进行一次关于法律知识的调查，了解身边人对于法律的了解程度，以及他们在生活中遇到的法律问题，撰写调查报告。

5.演讲稿：请围绕“法律伴我们成长”的主题，编写一篇演讲稿，字数在300-500字之间。

举例题型：

1.简答题：请简述法律的基本功能和作用。

答案：法律的基本功能包括规范行为、维护秩序、保护权益和解决纠纷。法律的作用在于保障社会的稳定和安全，保护公民的合法权益，促进社会的发展和进步。

2.案例分析题：请分析以下案例，并提出解决方案。

案例：某学生在校园内与他人发生争执，激动之下打伤了对方。

答案：解决方案一：学生应立即向老师报告，并诚恳道歉。老师应采取适当的纪律处分，教育学生遵守校规校纪，引导他们以和平方式解决问题。

解决方案二：学生可以寻求法律帮助，了解自己的权益和责任。在法律指导下，与对方进行调解，达成和解协议，并承担相应的法律责任。

3.论述题：请论述法律在个人生活中的重要性。

答案：法律在个人生活中的重要性体现在以下几个方面：

（1）法律保障个人的合法权益，如人身安全、财产权益等。

（2）法律规范个人行为，维护社会公共秩序，使人们能够在和谐的环境中生活。

（3）法律为个人提供了解决纠纷的途径，使个人在遇到问题时能够得到公正的处理。

（4）法律教育个人树立正确的价值观和法治观念，提高个人的道德素质和社会责任感。板书设计1.重点知识点：法律的定义、法律的功能和作用、遵守法律的重要性、法律与个人生活的关系。

2.关键词：法治、法律规范、社会秩序、公民权益、法律意识、问题解决、批判性思维、合作能力、表达能力。

3.趣味性设计：将法律知识融入生活场景，如交通规则、校园欺凌、网络暴力等，让学生通过实例感受法律的重要性。

板书设计示例：

1.法律的定义：法律是规范人们行为、维护社会秩序和保护公民权益的规则体系。

2.法律的功能和作用：维护社会秩序、保护公民权益、解决纠纷、促进社会和谐发展。

3.遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的责任和义务，有助于维护社会稳定和保护自身权益。

4.法律与个人生活的关系：法律与我们的生活息息相关，每个人都应该了解法律，遵守法律，运用法律保护自己。

5.法律案例分析：通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用，提高法律意识。教学反思与改进2.制定改进措施：

（1）针对学生对法律知识的掌握程度，我将调整教学方法和内容，确保每个学生都能理解和掌握法律的基本概念和原理。例如，我会增加课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，以提高他们的参与度和理解能力。

（2）对于学生对法律案例分析和问题解决能力的掌握情况，我将提供更多的案例分析和实践机会，让学生在实际情境中运用法律知识。例如，我可以设置模拟法庭或法律咨询活动，让学生亲身体验法律实践过程。

（3）针对学生在小组讨论中的表现，我将加强课堂管理，确保每个学生都有机会参与讨论，并提出自己的观点。例如，我可以设置小组讨论规则，确保每个学生都有机会发言，并鼓励他们积极参与。

3.计划在未来的教学中实施：

（1）在未来的教学中，我将注重培养学生的法律意识和公民素养，通过讲解案例和法律知识，提高他们的法律素养。

（2）我将继续关注学生的学习效果，通过课堂评估和作业反馈，了解他们的学习进度和问题所在。

（3）我将继续鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力，提高他们的学习效果。课堂一、课堂评价

1.提问：在课堂上，教师可以通过提问的方式了解学生的学习情况。例如，教师可以针对本节课的重点内容提出问题，如“请简述法律的基本功能和作用”、“请举例说明法律在个人生活中的重要性”等。通过学生的回答，教师可以了解他们对知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.观察：教师在课堂上要注意观察学生的行为和表情，了解他们的学习状态。例如，教师可以观察学生是否认真听讲、积极参与课堂讨论、与同学互动等。通过观察，教师可以发现学生存在的问题，如注意力不集中、参与度不高、理解能力不足等，并及时进行调整和改进。

3.测试：教师可以组织一些小测试，如课堂小测、随堂练习等，了解学生的学习情况。例如，教师可以设计一些关于法律知识的测试题目，如“请回答法律的基本功能有哪些”、“请解释遵守法律的重要性”等。通过测试，教师可以了解学生对知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

二、作业评价

1.认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，了解他们的学习效果。例如，教师可以批改学生关于法律知识的作业，如“请撰写一篇关于法律在我们生活中的作用的短文”、“请分析以下案例，并提出解决方案”等。通过批改，教师可以发现学生存在