2023八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第4框 国家监察机关说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第4框国家监察机关说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《道德与法治》八年级下册第三单元“人民当家作主”的第六课“我国国家机构”的第四框“国家监察机关”，主要内容是让学生了解国家监察机关的性质、地位和职权，以及国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用。本节课内容紧密联系学生的生活实际，旨在提高学生的法治意识，培养学生的国家观念。

在教学过程中，我将结合学生的认知水平，通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生了解国家监察机关的基本情况，理解国家监察机关在国家治理中的重要作用，提高学生的法治观念，增强学生的国家意识。同时，我会注意调动学生的积极性，让每一个学生都能参与到课堂中来，提高课堂效果。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的法治素养，使学生了解国家监察机关的性质、地位和职权，理解国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用；培养学生的批判性思维，通过案例分析等方式，引导学生学会理性思考，提高分析问题和解决问题的能力；增强学生的国家观念，让学生认识到国家监察机关的重要性和作用，培养学生的国家意识和责任感。学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念和国家意识，但对国家监察机关的性质、地位和职权的了解还不够深入。在学习本节课之前，他们已经学习了我国的国家制度、宪法基本原理等内容，对国家机构和权力运行有一定的认识。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用可能理解不深。

在知识方面，学生已经掌握了我国的基本国情、国家制度和宪法知识，为本节课的学习提供了基础。但在国家监察机关的具体运作、职权划分等方面，他们可能还存在疑惑。因此，教学中需要结合学生的已有知识，通过讲解、案例分析等方式，帮助他们深化对国家监察机关的认识。

在能力方面，八年级的学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够参与讨论、提出观点。然而，批判性思维和辩证分析能力仍有待提高。因此，在教学过程中，我将设计一些讨论和案例分析环节，引导学生运用所学知识分析问题，提高他们的批判性思维和辩证分析能力。

在素质方面，学生普遍具有较高的道德素养和法治意识，但部分学生可能对国家监察机关的重要性认识不足，缺乏参与国家治理的积极性。因此，在教学过程中，我要注重激发学生的学习兴趣，引导他们关注国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系现代化中的作用，培养他们的国家观念和责任感。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动。但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这种情况，我将采用多种教学方法，如提问、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和引导，帮助他们建立良好的学习习惯。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解国家监察机关的性质、地位和职权，使学生掌握基本概念和理论知识。结合实例进行分析，让学生理解国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对国家监察机关的认识和看法。通过讨论，培养学生独立思考和批判性思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：提供一些真实的案例，让学生分析国家监察机关在处理相关案件中的作用和职权。通过案例分析，让学生更好地理解国家监察机关的运作和重要性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示国家监察机关的相关内容。通过多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、投票、小组讨论等。通过软件的使用，提高课堂参与度，促进学生主动学习。

3.在线资源：引导学生利用互联网资源，查阅国家监察机关的相关资料和新闻报道。通过线上学习，拓宽学生的知识视野，培养他们的信息素养。

4.模拟演练：组织学生进行模拟演练，如模拟国家监察机关的调查过程。通过演练，让学生更好地理解国家监察机关的职权和运作方式，提高实践能力。

5.教学反馈：通过问卷调查、学生反馈等方式，了解学生对国家监察机关的认识程度和教学效果。根据反馈结果，及时调整教学方法和手段，提高教学质量。

结合教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。通过讲授、讨论、案例分析等方式，让学生深入了解国家监察机关的性质、地位和职权。同时，充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。注重个体差异，给予每个学生充分的关注和引导，帮助他们建立良好的学习习惯。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“国家监察机关”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国家监察机关的基本概念和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解国家监察机关，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出国家监察机关的性质和地位，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国家监察机关的性质、地位和职权，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握国家监察机关的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验国家监察机关的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解国家监察机关的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握国家监察机关的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国家监察机关的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据国家监察机关课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与国家监察机关相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的国家监察机关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.国家监察机关的性质：国家监察机关是国家的监察机关，是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。

2.国家监察机关的地位：国家监察机关是国家的监察机关，独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。国家监察机关由全国人民代表大会产生，对全国人民代表大会负责，并接受其监督。

3.国家监察机关的职权：国家监察机关的主要职权包括依法对公职人员进行监察、调查职务违法和职务犯罪、开展廉政建设和反腐败工作等。国家监察机关可以依法采取调查措施，对涉嫌职务违法和职务犯罪的公职人员进行调查。

4.国家监察机关的运作：国家监察机关的运作包括公职人员监察、调查、处置和审查调查等环节。在调查过程中，国家监察机关可以采取谈话、询问、调取证据、查封、扣押等措施，以确保调查的公正和有效。

5.国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用：国家监察机关通过依法行使监察权，调查职务违法和职务犯罪，推动公职人员廉洁自律，维护宪法和法律的尊严，为国家治理体系和治理能力现代化提供有力保障。

6.国家监察机关与人民代表大会的关系：国家监察机关由全国人民代表大会产生，对全国人民代表大会负责，并接受其监督。全国人民代表大会可以依法对国家监察机关进行监督，确保其依法行使监察权。

7.国家监察机关与行政机关、司法机关的关系：国家监察机关独立行使监察权，与行政机关、司法机关相互配合，共同推进反腐败工作，维护国家的稳定和发展。

8.国家监察机关的设置和人员：国家监察机关的设置包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会由主任、副主任和委员组成，地方各级监察委员会由主任、副主任和委员组成。国家监察机关的人员应当具备相应的专业能力和道德素质。

9.国家监察机关的监督和问责：国家监察机关应当接受全国人民代表大会及其常务委员会的监督，依法报告工作，接受质询和询问。国家监察机关对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责，确保公职人员的勤勉尽责和廉洁自律。

10.国家监察机关的改革和发展：国家监察机关的改革和发展旨在加强反腐败工作，提高国家治理体系和治理能力现代化水平。通过改革，国家监察机关的职能更加完善，监督更加有力，调查更加高效，为国家的稳定和发展提供有力保障。板书设计1.板书内容：

-国家监察机关的性质：国家的监察机关，行使国家监察职能。

-国家监察机关的地位：独立行使监察权，对全国人民代表大会负责。

-国家监察机关的职权：依法对公职人员进行监察、调查职务违法和职务犯罪。

-国家监察机关的运作：公职人员监察、调查、处置和审查调查等环节。

-国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用：维护宪法和法律的尊严，提供有力保障。

-国家监察机关与人民代表大会的关系：由全国人民代表大会产生，对全国人民代表大会负责。

-国家监察机关与行政机关、司法机关的关系：相互配合，共同推进反腐败工作。

-国家监察机关的设置和人员：国家监察委员会和地方各级监察委员会。

-国家监察机关的监督和问责：接受全国人民代表大会及其常务委员会的监督。

-国家监察机关的改革和发展：加强反腐败工作，提高国家治理体系和治理能力现代化水平。

2.板书设计：

-使用简洁的词语和句子，突出重点知识点。

-使用条理清晰的布局，便于学生理解和记忆。

-使用颜色和图形，增加板书的趣味性和艺术性。

3.板书示例：

国家监察机关的性质：

-国家的监察机关

-行使国家监察职能

国家监察机关的地位：

-独立行使监察权

-对全国人民代表大会负责

国家监察机关的职权：

-依法对公职人员进行监察

-调查职务违法和职务犯罪

国家监察机关的运作：

-公职人员监察

-调查

-处置

-审查调查

国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用：

-维护宪法和法律的尊严

-提供有力保障

国家监察机关与人民代表大会的关系：

-由全国人民代表大会产生

-对全国人民代表大会负责

国家监察机关与行政机关、司法机关的关系：

-相互配合

-共同推进反腐败工作

国家监察机关的设置和人员：

-国家监察委员会

-地方各级监察委员会

国家监察机关的监督和问责：

-接受全国人民代表大会及其常务委员会的监督

国家监察机关的改革和发展：

-加强反腐败工作

-提高国家治理体系和治理能力现代化水平教学反思本节课的教学内容是关于国家监察机关的性质、地位、职权和运作等方面的知识点。通过本节课的学习，我希望学生能够了解国家监察机关的基本情况，理解国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用，提高学生的法治观念，增强学生的国家意识。

在教学过程中，我采取了讲授法、讨论法和案例分析法等多种教学方法，通过讲解、讨论和案例分析等方式，引导学生了解国家监察机关的基本情况，理解国家监察机关在维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用。同时，我充分利用多媒体设备和教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。通过这些教学方法和手段，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和参与度。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对国家监察机关的知识点不够熟悉，或者是对课程内容缺乏兴趣。针对这个问题，我需要更加注重激发学生的学习兴趣，通过提供更多有趣的案例和实际应用场景，让学生更好地理解和掌握国家监察机关的知识点。

其次，在课堂讨论和案例分析环节，我发现部分学生可能缺乏批判性思维和辩证分析能力。针对这个问题，我需要设计更多的讨论和案例分析环节，引导学生学会理性思考，提高他们的批判性思维和辩证分析能力。

最后，在课后作业和拓展学习环节，我发现部分学生可能缺乏自主学习的能力和主动性。针对这个问题，我需要更加注重培养学生的自主学习能力，通过提供更多的学习资源和指导，帮助学生更好地完成课后作业和拓展学习。作业布置与反馈作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力：

1.阅读教材第XX页至第XX页，总结国家监察机关的性质、地位、职权和运作等方面的知识点，并用自己的话复述给家人或朋友听。

2.查找至少两个关于国家监察机关的实际案例，分析案例中涉及的国家监察机关的职权和运作，并写一篇500字左右的案例分析报告。

3.设计一份关于国家监察机关的宣传海报，包括国家监察机关的标志、宣传语和相关信息，以提高自己对国家监察机关的认识和宣传意识。

作业反馈：

我会在收到学生的作业后，及时进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。以下是对学生