(教学设计)Unit 4 Scientists Who Changed the World 泛读 技能初养成2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(译林版2020)

(教学设计)Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld泛读技能初养成2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(译林版2020)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld泛读技能初养成》是2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(译林版2020)的重要组成部分。本单元以科学家们如何改变世界为主题，通过阅读文章，使学生了解科学家们的生活、事迹以及他们的贡献，从而提高学生的阅读理解能力。

本单元主要包括四篇文章，分别介绍了达尔文、爱因斯坦、图灵和屠呦呦四位科学家的生平事迹和他们对世界的贡献。在教学过程中，我将引导学生通过泛读这四位科学家的故事，理解他们所处的时代背景，把握他们的科学精神和探索精神，进而提高学生的阅读速度和理解能力。

在教学设计中，我会将学生分为小组，让他们在课堂上进行讨论和分享，从而培养他们的合作意识和团队精神。同时，我还会设计一些阅读理解题目，让学生在阅读过程中进行自我检测，以提高他们的自我学习能力和批判性思维能力。核心素养目标分析本单元的教学旨在培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生将能够提高他们的英语阅读能力，了解科学家们的生活和事迹，掌握一定的科学知识，并培养他们的批判性思维能力。

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生将提高他们的词汇量，学会正确使用本单元所学的词汇和表达方式，提高他们的阅读理解能力和英语写作能力。

2.文化意识：通过学习本单元，学生将了解不同国家的科学家及其贡献，认识到科学是没有国界的，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析科学家们的生活和事迹，学生将培养他们的逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同的角度看待问题，提出自己的见解。

4.学习能力：通过小组讨论和合作，学生将培养他们的团队合作精神和自主学习能力，学会如何通过自己的努力和合作解决问题。学情分析本单元的教学对象是高中一年级的学生，他们已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的阅读理解能力。在语言能力方面，他们能够熟练地运用日常英语进行交流，掌握一定的语法知识和词汇量。然而，在学术英语阅读和写作方面，他们可能还存在一些困难，需要通过本单元的学习进一步提高。

在知识方面，学生们对生物学、物理学和计算机科学等自然科学领域有一定的了解，但可能对历史人物和科学家的生平和贡献了解不多。因此，本单元的教学需要结合学生的已有知识，引导学生了解科学家们的生活和事迹，激发他们对科学的热爱和敬仰。

在能力方面，学生们具备一定的自主学习和合作学习的能力，他们能够通过小组讨论和合作解决问题。然而，在批判性思维和逻辑推理方面，他们还需要进一步的培养和指导。因此，在教学过程中，我将设计一些阅读理解题目和讨论活动，引导学生进行分析思考和批判性思维，提高他们的逻辑推理能力。

在素质方面，学生们具备一定的责任心和团队精神，他们能够在小组合作中积极参与，并为团队的目标努力奋斗。然而，在自主学习和时间管理方面，他们还需要进一步的培养和指导。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力，引导他们合理安排学习时间，提高学习效率。

对于课程学习，学生的知识背景和能力水平对学习效果有一定的影响。对于本单元的教学，学生需要具备一定的英语阅读能力，能够快速获取文章中的信息，并能够理解和分析科学家们的生活和事迹。同时，学生需要具备一定的批判性思维能力，能够对文章内容进行分析和评价，提出自己的见解。此外，学生的合作意识和团队精神对小组讨论和合作学习的效果也有重要影响。

针对学生的具体情况，我将根据他们的需求和特点进行个性化教学，为他们提供适当的学习支持和指导，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的学习效果。同时，我将注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力，引导他们积极参与课堂讨论和合作学习，提高他们的学习兴趣和学习动力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中英语必修第三册(译林版2020)》，并提前为学生发放本单元的相关文章，以便学生预习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，为介绍达尔文的文章准备相关的生物进化图谱，为介绍爱因斯坦的文章准备相对论的基本概念图解，为介绍图灵的文章准备计算机科学的发展历程视频，为介绍屠呦呦的文章准备青蒿素的提取过程图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行简单的化学实验，如青蒿素的提取实验，需要提前准备实验所需的器材和材料，如青蒿植物、乙醇、过滤纸等，并确保实验操作的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和分享。在教室的一角设置实验操作台，配备必要的实验器材和材料，以便进行实验活动。

5.网络资源：确保教室内的计算机设备可以连接互联网，以便学生查阅相关资料和观看在线视频。同时，为学生提供相关的在线学习资源，如科学家的传记、相关学术文章、科学实验视频等，以便学生可以更深入地了解和学习相关知识。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，并确保其正常运行。同时，制作教学PPT或教案手册，以便在课堂上进行教学演示和指导学生学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《ScientistsWhoChangedtheWorld》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道哪些科学家对世界产生了重大影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科学家们如何改变世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解科学家的基本概念。科学家是从事科学研究、探索自然规律的专业人士。他们通过观察、实验和理论分析，推动了人类社会的进步和发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了科学家们如何通过自己的研究和发现，改变了对世界的认识，并推动了相关领域的发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科学家们的贡献和影响。对于他们的生平和事迹，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科学家相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示科学家的研究方法和过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“科学家对世界的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了科学家的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对科学家们如何改变世界的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheLivesofGreatScientists》：这本书详细介绍了多位伟大科学家的生平故事和他们对世界的贡献，适合学生深入了解科学家的生活和工作。

-《TheInventionoftheComputer》：一本关于计算机科学发展的书籍，可以让学生更好地了解图灵等科学家在计算机科学领域的贡献。

-《TheDiscoveryofPenicillin》：介绍了青霉素的发现过程，以及屠呦呦如何在现代医学中发挥重要作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或互联网资源，深入了解本节课所学的科学家们的生平事迹和研究成果。

-鼓励学生关注当前科学领域的最新研究动态，如诺贝尔奖获得者的研究等，以提高他们的科学素养。

-学生可以尝试阅读一些科学家的原始论文或重要著作，以深入了解他们的研究方法和思维过程。

-鼓励学生参加科学讲座、展览或相关社会实践活动，以拓宽视野，激发对科学的热爱和兴趣。板书设计①本文重点知识点：

-Scientists:科学家们的定义和作用

-CharlesDarwin:达尔文的生平事迹和进化论的贡献

-AlbertEinstein:爱因斯坦的生平事迹和相对论的贡献

-AlanTuring:图灵的生平事迹和对计算机科学的贡献

-TuYouyou:屠呦呦的生平事迹和青霉素的发现

②重点词汇：

-Evolutionarybiology:进化生物学

-Relativity:相对论

-Computerscience:计算机科学

-Penicillin:青霉素

③重点句型：

-HowdidCharlesDarwinchangeourunderstandingoftheworld?

-WhatisthesignificanceofAlbertEinstein'stheoryofrelativity?

-HowdidAlanTuringcontributetothedevelopmentofcomputers?

-Whatisthediscoveryofpenicillinanditsimpactonmedicine?

艺术性和趣味性设计：

-使用不同颜色和字体的高亮关键词和句子，以吸引学生的注意力。

-在板书设计中加入简笔画或图标，以形象地表示每位科学家的研究领域和贡献。

-设计一个时间轴，展示每位科学家的生平事迹和对世界的贡献，以帮助学生更好地理解他们的成就。

-鼓励学生在板书上进行标注和总结，以增强他们的参与感和学习兴趣。教学反思在本节课的教学中，我感到非常满意，因为学生们积极参与课堂讨论和实践活动，展现出了对科学家们如何改变世界的浓厚兴趣。然而，我也意识到在教学过程中存在一些需要改进的地方。

首先，我发现学生在阅读理解方面存在一些困难。部分学生难以快速准确地获取文章中的关键信息，这可能是因为他们缺乏足够的词汇量和阅读技巧。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更多地关注阅读技巧的培养，例如如何快速寻找主题句、如何理解和分析作者的观点等。

其次，我发现学生在批判性思维和逻辑推理方面需要进一步的培养。在小组讨论和实验操作中，部分学生难以提出有深度的问题和见解，可能是因为他们缺乏批判性思维的训练。为了提高学生的批判性思维能力，我计划在未来的教学中设计更多的思考问题和讨论活动，鼓励学生提出自己的观点，并学会分析和评价他人的观点。

另外，我注意到学生在团队合作方面存在一些问题。在小组讨论和实验操作中，部分学生显得过于依赖他人，缺乏独立思考和行动的能力。为了培养学生的团队合作精神，我计划在未来的教学中更加注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，同时鼓励学生之间的交流和合作，以提高团队的整体表现。

最后，我发现学生在自主学习能力方面需要更多的培养。在课后拓展和自主学习中，部分学生显得缺乏主动性和自律性，可能是因为他们缺乏足够的自主学习策略和方法。为了提高学生的自主学习能力，我计划在未来的教学中更多地关注学生的自主学习策略和方法的培养，例如如何制定学习计划、如何选择合适的学习资源等。课后作业1.请简要概述达尔文的主要贡献及其对世界的影响。

答案：达尔文的主要贡献是提出了进化论，即物种通过自然选择和遗传变异逐渐演变的过程。他的理论改变了人们对生物多样性和生命起源的看法，对生物学和整个自然科学领域产生了深远的影响。

2.请解释爱因斯坦的相对论的主要内容及其对物理学的重要性。

答案：爱因斯坦的相对论主要包括狭义相对论和广义相对论。狭义相对论提出了时间膨胀和长度收缩的概念，而广义相对论则提出了引力的概念，将其描述为时空的弯曲。这些理论对物理学的发展产生了重大影响，为后来的量子力学和宇宙学等领域的研究奠定了基础。

3.请简述图灵的主要贡献及其对计算机科学的影响。

答案：图灵的主要贡献是提出了图灵机模型，这是一种抽象的计算机器模型，能够模拟任何计算过程。他的工作为现代计算机科学的发展奠定了基础，并且他的理论对人工智能和密码学等领域产生了深远的影响。

4.请简要描述屠呦呦的主要贡献及其对医学的贡献。

答案：屠呦呦的主要