2024-2025学年高一政治上学期11-12周教学设计（揭开货币的神秘面纱）

2024-2025学年高一政治上学期11-12周教学设计（揭开货币的神秘面纱）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：货币的神秘面纱

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一政治

3.授课时间：11-12周

4.教学时数：2课时（90分钟）核心素养目标1.理解货币的本质和功能，认识货币在经济活动中的作用。

2.掌握货币供应量、利率等基本概念，了解货币政策对经济的影响。

3.培养分析实际经济问题的能力，能够运用所学知识解释生活中的经济现象。

4.提高批判性思维能力，对货币政策和金融市场有独立的判断和见解。教学难点与重点1.教学重点：

（1）货币的本质和功能：教师需要强调货币作为一种特殊商品，其价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏、世界货币等基本功能。

（2）货币政策的影响：重点讲解货币政策对经济运行的调控作用，包括法定存款准备金率、再贴现率、公开市场业务等手段。

（3）实际经济问题的分析：通过具体案例，让学生学会运用货币知识分析现实中的经济现象，如通货膨胀、通货紧缩等。

2.教学难点：

（1）货币供应量的计算：学生容易混淆货币供应量与货币发行量的区别，教师需要举例说明，明确货币供应量的计算方法。

（2）利率的理解：利率作为货币政策的工具之一，学生对其概念和作用的理解较为抽象，需要教师通过实际例子进行解释。

（3）金融市场的复杂性：金融市场涉及多种金融工具和参与者，学生对其运作机制难以理解，教师需通过图表、案例等直观教学手段进行讲解。

（4）批判性思维的培养：学生往往习惯于接受知识，缺乏独立判断和批判性思维，教师需要在教学中引导学生提出问题、思考问题，培养其独立思考的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生主动学习，提高课堂参与度。

（2）案例分析法：选取贴近生活的实际案例，让学生学会运用所学知识分析、解决问题，培养学生的实践能力。

（3）小组合作学习：将学生分成小组，进行合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体设备，直观展示货币的相关概念和运作机制，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：运用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

（3）在线互动平台：利用教学软件，进行课堂问答、讨论等活动，提高课堂互动性，促进学生的主动学习。

（4）模拟实验：通过模拟金融市场等实验，让学生亲身参与，加深对金融知识的理解。

（5）评价体系：采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作表现等，全面评估学生的学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解货币的本质和功能、货币政策的影响等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习货币知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确货币教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习货币的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入货币学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的货币的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解货币的本质和功能、货币政策的影响等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出货币教学重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕货币政策问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验货币知识的应用，提高实践能力。

在教学新课呈现结束后，对货币知识点进行梳理和总结。

强调货币的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对货币知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决货币问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与货币内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合货币内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习货币的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的货币内容，强调货币重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的货币内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《货币战争》：这本书详细介绍了世界各国货币政策的制定和实施，以及货币在国际金融市场中的作用。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解货币政策的制定过程和货币在国际经济中的地位。

《金融市场原理》：这本书系统地介绍了金融市场的运作机制和金融工具的作用。通过阅读这本书，学生可以了解金融市场的基本概念和运作原理，以及金融市场对经济的影响。

《货币的本质》：这篇文章深入探讨了货币的本质和功能，以及货币在经济活动中的作用。通过阅读这篇文章，学生可以更好地理解货币的本质和功能，以及货币在经济中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生课后阅读拓展阅读材料，并做好读书笔记，下次上课时分享自己的阅读心得。

鼓励学生关注国内外经济形势，了解当前的货币政策和经济形势，并结合所学知识进行分析。

引导学生利用网络资源，如学术论文、新闻报道等，收集与货币相关的资料，提高学生的信息获取和处理能力。

鼓励学生参加货币知识竞赛、金融模拟实验等活动，提高学生的实践能力和创新能力。课后作业1.请根据教材内容，简要阐述货币的本质和功能。

答案：货币作为一种特殊商品，具有价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏、世界货币等基本功能。货币的本质是一般等价物，它能够表现其他商品的价值，并作为交换媒介促进商品的流通。

2.请分析货币政策对经济的影响，并以近期我国货币政策的调整为案例进行说明。

答案：货币政策对经济的影响主要体现在调控宏观经济运行、影响金融市场、调控通货膨胀和通货紧缩等方面。以近期我国货币政策的调整为案例，如2018年我国央行上调存款准备金率，旨在稳定货币供应量，抑制通货膨胀压力。

3.请解释利率的概念，并阐述利率对经济的影响。

答案：利率是指借款人支付给贷款人的费用，通常以年化率表示。利率对经济的影响主要体现在以下几个方面：首先，利率影响企业投资意愿，较低的利率有利于企业扩大投资；其次，利率影响居民消费和储蓄行为，较低的利率促使居民增加消费、减少储蓄；最后，利率对金融市场的稳定和健康发展具有重要意义。

4.请简述金融市场的功能，并以股票市场为例说明其具体运作过程。

答案：金融市场的功能主要包括资金融通、风险分散、价格发现、促进经济增长等。以股票市场为例，股票市场的运作过程包括：首先，企业通过股票市场筹集资金，用于扩大生产和投资；其次，投资者在股票市场购买股票，实现资产的增值；最后，股票市场为投资者提供了一个买卖股票的平台，实现了资本的流动和配置。

5.请结合教材内容，论述货币政策的制定和实施对维护国家经济稳定的重要作用。

答案：货币政策作为国家宏观调控的重要手段，对维护国家经济稳定发挥着重要作用。首先，货币政策通过调控货币供应量、利率等，影响企业投资、居民消费和储蓄等经济行为，从而调控宏观经济运行；其次，货币政策对金融市场的调控，有助于维护金融市场的稳定和健康发展；最后，货币政策在应对金融危机、防范金融风险方面具有积极作用。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献、观点表达清晰度和团队合作精神。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对货币知识点的掌握程度，包括对货币的本质和功能、货币政策的影响等方面的理解。

4.课后作业完成情况：评价学生对货币知识