2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）第4课时 乘加、乘减教案 苏教版

2023二年级数学上册三表内乘法（一）第4课时乘加、乘减教案苏教版主备人备课成员教材分析二年级数学上册《表内乘法（一）》是学生掌握乘法基础知识和初步应用的重要内容。第4课时乘加、乘减是进一步深化学生对乘法意义的理解，通过实际例题让学生学会如何运用乘法解决生活中的问题。本节课通过具体情境引入，让学生观察、探究和发现乘加、乘减的规律，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

在教学设计中，我将结合课本内容，设计一系列由浅入深的练习，使学生在实践中掌握乘加、乘减的运算方法，并能够灵活运用到日常生活和学习中。同时，我会注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到充分练习和提高。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过观察、实践和分析，发现乘加、乘减的运算规律，培养学生的逻辑推理能力。

2.问题解决：培养学生运用乘法解决实际问题的能力，让学生在解决问题的过程中，培养数学思维和解决问题的方法。

3.创新实践：鼓励学生通过自己的方法探索乘加、乘减的运算规律，培养学生的创新实践能力。

4.数学语言：使学生能够用数学语言描述和表达乘加、乘减的运算规律，提高学生的数学语言能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解乘加、乘减的概念和意义。

（2）掌握乘加、乘减的运算规律。

（3）能够运用乘法解决实际问题。

（4）培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

2.教学难点：

（1）乘加、乘减的运算规律的理解和应用。

（2）如何将乘法运用到实际问题中，解决实际问题。

（3）如何引导学生发现乘法在生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。

（4）如何针对不同学生的学习情况，进行有针对性的教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解乘加、乘减的概念和运算规律，让学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的想法和解决问题的方法，培养学生的合作意识和沟通能力。

（3）实践法：让学生在实际操作中运用乘法解决生活中的问题，提高学生的实践能力和问题解决能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、动画等展示乘加、乘减的运算过程，直观形象，有助于学生理解和记忆。

（2）教学软件：运用数学教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）实物模型：使用积木、小棍等实物模型，让学生直观地感受乘法运算，提高学生的动手操作能力。

（4）练习题库：利用电子题库，针对不同学生的学习情况，进行个性化练习，及时巩固所学知识。

（5）教学游戏：设计乘法相关的游戏，让学生在游戏中轻松愉快地学习乘法，提高学生的学习兴趣。

（6）在线互动平台：利用在线互动平台，进行课堂延伸，让学生在家也能学习和巩固乘法知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

detailedcontent:classmates,todaywearegoingtolearnthechapter"xxxx".Beforewestart,Iwouldliketoaskyouaquestion:"Haveyoueverencounteredxxxxinyourdailylife?"(illustratewithexamples).Thisquestioniscloselyrelatedtothecontentwearegoingtolearn.Throughthisquestion,Ihopetoarouseyourinterestandcuriosity,andlet'sexplorethemysteryofxxxxtogether.

二、新课讲授（用时10分钟）

1.Theoryintroduction:First,weneedtounderstandthebasicconceptofxxxx.xxxxis...(giveadetailedexplanationoftheconcept).Itis...(explainitsimportanceorapplication).

2.Caseanalysis:Next,let'slookataspecificcase.Thiscaseshowstheapplicationofxxxxinpracticeandhowithelpsussolveproblems.

3.Keypointsanddifficultiesexplanation:Duringthelecture,Iwillemphasizethetwokeypointsxxxxandxxxx.Forthedifficultparts,Iwilluseexamplesandcomparisonstohelpyouunderstand.

三、实践活动（用时10分钟）

1.Groupdiscussion:Studentswillbedividedintoseveralgroups,andeachgroupwilldiscussanactualproblemrelatedtoxxxx.

2.Experimentaloperation:Todeepenunderstanding,wewillconductasimpleexperimentaloperation.Thisoperationwilldemonstratethebasicprincipleofxxxx.

3.Resultpresentation:Eachgroupwillpresenttheirdiscussionresultsandexperimentalresultstothewholeclass.

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.Discussiontopic:Studentswilldiscussthetopic"Theapplicationofxxxxindailylife".Theywillbeencouragedtoexpresstheirownviewsandideasandexchangethemwithothergroupmembers.

2.Guidanceandinspiration:Duringthediscussion,Iwillactasaguidetohelpstudentsfindproblems,analyzeproblemsandsolveproblems.Iwillasksomeopen-endedquestionstoinspiretheirthinking.

3.Resultsharing:Eachgroupwillselectarepresentativetosharetheirdiscussionresults.Theseresultswillberecordedontheblackboardorprojectedscreensothatthewholeclasscanseethem.

五、总结回顾（用时5分钟）

Content:Today'sstudy,welearnedthebasicconcept,importanceandapplicationofxxxx.Atthesametime,wealsodeepenedourunderstandingofxxxxthroughpracticalactivitiesandgroupdiscussions.Ihopeyoucanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Finally,ifyouhaveanyquestionsordoubts,pleasefeelfreetoaskme.学生学习效果本节课结束后，学生应该能够达到以下学习效果：

1.知识掌握：学生能够理解并掌握乘加、乘减的概念和运算规律，能够清晰地描述和表达乘法在生活中的应用。

2.技能提升：学生能够运用乘法解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.思考能力：通过观察、实践和分析，学生能够发现乘加、乘减的运算规律，培养学生的逻辑推理能力。

4.创新实践：学生能够通过自己的方法探索乘加、乘减的运算规律，培养学生的创新实践能力。

5.数学语言：学生能够用数学语言描述和表达乘加、乘减的运算规律，提高学生的数学语言能力。

6.合作交流：在小组讨论和实验操作中，学生能够与他人合作，分享自己的想法和解决问题的方法，培养学生的合作意识和沟通能力。

7.学习兴趣：通过实际问题和教学游戏，激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的积极性和主动性。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆乘加、乘减的概念和运算规律。板书内容将包括以下几个部分：

1.乘加、乘减概念：板书将简洁明了地展示乘加、乘减的定义和运算过程，让学生能够一目了然地理解这两个运算的含义。

2.运算规律：通过图示或列表的方式，板书将展示乘加、乘减的运算规律，突出重点，帮助学生掌握和运用。

3.实际应用：板书将举例说明乘法在生活中的应用，让学生能够将所学知识与实际问题联系起来，提高学生的学习兴趣和主动性。

4.逻辑推理：通过流程图或思维导图的形式，板书将展示乘加、乘减的逻辑推理过程，培养学生的逻辑思维能力。

5.重点难点：板书将对乘加、乘减的重点难点进行突出显示，通过颜色、标记或放大等方式，帮助学生集中注意力，突破学习难点。

6.艺术性与趣味性：板书设计将注重艺术性和趣味性，通过使用有趣的图形、颜色和字体，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感和学习动力。

板书设计将简洁明了，条理清晰，重点突出，既能够准确精炼地概括教学内容，又能够激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)练习题：根据本节课的教学内容和目标，布置适量的练习题，让学生通过练习进一步巩固乘加、乘减的概念和运算规律。

(2)实际问题解决：布置一道与日常生活相关的实际问题，让学生运用乘法解决。例如，计算超市购买水果的总价，或者计算学校举办运动会所需物资的数量等。

(3)创新性问题：鼓励学生发挥创造力，设计一道乘法创新性问题。例如，设计一个乘法算式，使得结果是一个有趣的数，如平方数、立方数等。

(4)小组合作：布置一道需要小组合作的作业，让学生通过讨论、合作解决问题，培养学生的合作意识和沟通能力。

2.作业反馈：

(1)及时批改：教师应及时批改学生的作业，确保学生能够及时了解自己的学习情况。

(2)指出问题：在批改作业时，教师应指出学生作业中的错误和不足之处，让学生明确自己的问题所在。

(3)给出建议：针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，帮助学生找到解决问题的方法。

(4)鼓励优点：对于学生作业中的亮点和进步，教师应给予表扬和鼓励，提高学生的学习积极性和自信心。

(5)个性化反馈：针对不同学生的学习情况，教师应提供个性化的反馈，有针对性地帮助学生提高。重点题型整理1.乘法运算规律的应用题

（1）题目：小明有3个苹果，小红有4个苹果，他们一共有几个苹果？

（2）答案：小明有3个苹果，小红有4个苹果，他们一共有3+4=7个苹果。

2.乘加运算题

（1）题目：小华有2个苹果，他又买了一些，现在他有5个苹果。小华买了几个苹果？

（2）答案：小华原来有2个苹果，现在有5个苹果，所以他买了5-2=3个苹果