七年级语文下册 第四单元 15松鼠教案2 苏教版

七年级语文下册第四单元15松鼠教案2苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自苏教版七年级语文下册第四单元的第15课《松鼠教案2》。本课主要介绍了松鼠的习性和特点，包括它们的生活习性、饮食习惯以及与人类的关系等。文章通过对松鼠的详细描述，使学生能够了解这种动物的生活习性，培养学生对自然生态的热爱和保护意识。

本节课的教学目标是让学生能够熟读并理解课文内容，掌握松鼠的基本特点和生活习性。通过分析课文中的关键语句，学生能够深入理解作者对松鼠的描绘，并能够运用课文中的句式和表达方式进行仿写。同时，通过讨论和交流，学生能够理解人与自然和谐共生的重要性，培养自己的环保意识。

为了达到这些教学目标，我将设计一系列的教学活动，包括阅读理解、讨论交流、写作练习等，以帮助学生全面掌握课文内容，并能够将所学应用到实际生活中。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读理解、写作表达、文化素养和思维品质展开。

首先，通过阅读课文《松鼠教案2》，学生能够提高自己的阅读理解能力，理解并掌握松鼠的特点和生活习性。在阅读过程中，学生将学会如何抓住关键信息，理解作者的描述手法，从而提高自己的阅读理解能力。

其次，通过分析课文中的句式和表达方式，学生能够提升自己的写作表达能力。学生将学会如何运用课文中的句式和表达方式进行仿写，从而提高自己的写作水平。

同时，通过学习课文《松鼠教案2》，学生能够了解更多关于自然生态的知识，提高自己的文化素养。学生将学会如何从课文中获取有关自然生态的信息，并能够将所学应用到实际生活中，培养自己的环保意识。

最后，通过对课文内容进行讨论和交流，学生能够提高自己的思维品质，培养自己的批判性思维和创新思维能力。学生将学会如何从不同角度思考问题，提高自己的思维品质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）课文内容的理解：本节课的重点是让学生能够熟读并理解课文内容，掌握松鼠的基本特点和生活习性。通过对课文内容的深入学习，培养学生对自然生态的热爱和保护意识。

（2）关键语句的分析：课文中有许多关键语句，如“松鼠喜欢住在高大的老树上”，“它们常常在树枝间跳来跳去”等。学生需要通过分析这些关键语句，深入理解作者对松鼠的描绘，并能够运用课文中的句式和表达方式进行仿写。

（3）写作技巧的掌握：本节课的重点之一是让学生学会如何运用课文中的句式和表达方式进行写作。学生需要通过分析和模仿，掌握一些基本的写作技巧，如比喻、拟人等。

2.教学难点：

（1）松鼠特点和生活习性的理解：对于七年级的学生来说，松鼠的特点和生活习性可能比较陌生。因此，理解课文中的内容，掌握松鼠的特点和生活习性将是本节课的一个难点。

（2）课文句式和表达方式的运用：课文中的句式和表达方式可能对于学生来说比较复杂，不容易理解。因此，如何引导学生运用课文中的句式和表达方式进行写作，将是本节课的另一个难点。

（3）环保意识的培养：虽然学生可以通过课文内容了解到人与自然和谐共生的重要性，但要真正培养起自己的环保意识，可能需要更深入的思考和讨论。如何引导学生从课文内容中提炼出环保意识，将是本节课的难点之一。

为了突破这些难点，我将采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，帮助学生理解和掌握课文内容，并能够将所学应用到实际生活中。同时，我将给予学生充分的指导和鼓励，让他们在写作过程中能够更好地运用课文中的句式和表达方式，提高自己的写作水平。通过不断的练习和思考，我相信学生能够克服这些难点，取得更好的学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生传授松鼠的基本知识，包括松鼠的特点、生活习性以及与人类的关系等。通过生动的语言和形象的描绘，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握课文内容。

2.讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对课文内容的理解和感悟。在讨论过程中，学生能够培养自己的批判性思维和创新思维能力，提高自己的语文综合运用能力。

3.写作练习：教师将引导学生进行写作练习，让学生运用课文中的句式和表达方式进行仿写。通过写作练习，学生能够提高自己的写作水平，培养自己的语文素养。

教学手段：

1.多媒体设备：教师将利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课文内容相关的图片、视频等资料。通过多媒体设备的辅助，学生能够更加直观地了解松鼠的特点和生活习性，提高学习效果。

2.教学软件：教师将运用教学软件，如教学管理系统、在线学习平台等，进行课堂管理和学生学习情况的监控。通过教学软件的运用，教师能够更好地组织课堂，提高教学效率。

3.互动式白板：教师将利用互动式白板，进行课堂互动和知识分享。学生可以通过触摸屏幕的方式，参与到课堂讨论和知识分享中，提高自己的学习积极性和主动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《松鼠》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《松鼠》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《松鼠》的教学目标和《松鼠》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《松鼠》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《松鼠》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《松鼠》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《松鼠》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《松鼠》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《松鼠》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《松鼠》重点，强调《松鼠》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《松鼠》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《松鼠》知识的应用，提高实践能力。

在《松鼠》新课呈现结束后，对《松鼠》知识点进行梳理和总结。

强调《松鼠》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《松鼠》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《松鼠》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《松鼠》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《松鼠》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《松鼠》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《松鼠》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《松鼠》内容，强调《松鼠》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《松鼠》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《松鼠》这篇课文主要围绕松鼠的特点、生活习性以及与人类的关系展开。通过学习这篇课文，学生能够掌握以下知识点：

1.松鼠的形态特征：课文描述了松鼠的外貌特征，如它们的毛皮、尾巴和耳朵等。学生需要了解并记住这些特征，以便能够正确识别松鼠。

2.松鼠的生活习性：课文详细介绍了松鼠的生活习性，包括它们喜欢住在高大的老树上，常常在树枝间跳来跳去等。学生需要理解并掌握这些生活习性，以便能够更好地了解松鼠的生活方式。

3.松鼠的饮食习惯：课文提到了松鼠喜欢吃松子、榛子等食物。学生需要了解松鼠的饮食习惯，以及它们如何储存食物等。

4.松鼠与人类的关系：课文讨论了松鼠与人类之间的互动关系，如松鼠如何帮助人们清理森林等。学生需要理解松鼠与人类之间的相互依存关系，并认识到保护松鼠和生态环境的重要性。

5.写作技巧：课文运用了一些写作技巧，如比喻、拟人等。学生需要学会识别并运用这些写作技巧，以提高自己的写作水平。

6.人与自然和谐共生：课文通过松鼠的生活习性和与人类的关系，引导学生思考人与自然和谐共生的重要性。学生需要理解并树立环保意识，认识到保护自然环境的重要性。教学反思与总结其次，在知识讲解和互动探究环节，我尽量运用生动的语言和形象的描绘，帮助学生理解和掌握松鼠的特点和生活习性。但在讲解难点时，我没有及时给予学生反馈，导致一些学生对难点内容理解不透彻。因此，在今后的教学中，我需要更加关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助他们克服学习难点。

此外，在技能训练和拓展延伸环节，我设计了实践活动和实验，让学生在实践中体验知识的应用，培养学生的实践能力。然而，我在课堂管理方面存在不足，部分学生在实践活动中过于活跃，影响了课堂秩序。因此，在今后的教学中，我需要加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

在教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体上是好的，学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。通过学习《松鼠》，学生掌握了松鼠的特点和生活习性，了解了人与自然和谐共生的重要性。同时，学生在写作技能方面也有所提高，能够运用课文中的句式和表达方式进行仿写。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在课堂导入环节，提出更具启发性的问题，激发学生的思考和好奇心。

2.在知识讲解和互动探究环节，关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生克服学习难点。

3.在技能训练和拓展延伸环节，加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

4.在课后，针对学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导，帮助学生巩固所学知识。板书设计①松鼠特点

-外形：毛皮、尾巴、耳朵

-生活习性：住在高大的老树上，树枝间跳来跳