七年级生物下册 第二单元 第五章 第一节 激素与生长发育教案 （新版）冀教版

七年级生物下册第二单元第五章第一节激素与生长发育教案（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是激素与生长发育。学生将学习激素的定义、作用、种类以及它们在生长发育过程中的重要性。具体内容包括：

1.激素的定义：介绍激素的概念，解释激素是由内分泌腺分泌的化学物质，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动具有调节作用。

2.激素的种类：介绍人体内主要的激素种类，如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等，并简要介绍它们的功能和作用。

3.激素与生长发育：讲解激素在生长发育过程中的作用，包括促进生长发育、调节代谢等方面。通过实例说明激素分泌异常时可能出现的病症。

4.激素分泌的调节：介绍激素分泌的调节机制，如负反馈调节、分级调节等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级上册已经学习了人体生理系统的基本知识，对人体的器官和功能有了一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入认识激素及其在生长发育过程中的重要作用，为学生以后学习生物化学、临床医学等学科打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习激素与生长发育的关系，使学生建立生命活动的调节机制观念，理解生命活动的复杂性和精密性。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用所学生理知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：通过小组讨论、实验观察等方式，培养学生的探究能力，学会合作交流，发展独立思考和批判性思维。

4.社会责任：使学生认识到生物学知识在生活和社会发展中的重要性，增强学生对生命科学的热爱和责任感。学情分析本节课的授课对象为七年级学生，他们已初步掌握了生物学的基本概念和原理，对生命活动有一定的认识。但在知识深度和广度上，学生间存在一定差距，部分学生可能对激素的概念、作用和调节机制理解不透彻。因此，在教学过程中需关注学生的个体差异，因材施教。

1.知识方面：大部分学生对人体的生理结构有一定的了解，如器官、系统等。但在激素种类、作用和调节机制方面，知识掌握程度参差不齐。部分学生可能对激素的作用和分泌调节存在模糊认识，需要通过本节课的深入学习进行纠正。

2.能力方面：学生在观察、实验和分析问题方面具有一定的能力，但在批判性思维、独立探究方面有待提高。本节课通过小组讨论、实验观察等形式，旨在培养学生的科学思维和探究能力。

3.素质方面：大部分学生对生物学充满兴趣，具有较好的学习积极性。但在自主学习、合作交流方面，部分学生存在一定的障碍，需要教师在教学过程中给予关注和引导。

4.行为习惯方面：学生在课堂上的注意力、自律性等方面表现不一。部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，对课堂学习效果产生影响。为提高教学效果，教师需关注学生的行为习惯，营造积极向上的课堂氛围。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，我将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

-讲授法：用于向学生传授激素的基本概念、激素种类及其作用和调节机制等知识。

-讨论法：引导学生就激素与生长发育的关系展开讨论，培养学生的科学思维和探究能力。

-案例研究：分析激素分泌异常时的实例，帮助学生理解激素在人体生长发育中的重要作用。

-项目导向学习：以小组为单位，让学生调查和分析生活中与激素相关的生物学现象，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演内分泌腺、激素等角色，模拟激素调节过程，增强学生对知识的理解和记忆。

-实验：安排学生进行激素对生长发育影响的实验，观察并记录实验结果，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

-游戏：设计有关激素知识的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示激素的基本概念、种类、作用和调节机制等知识点，帮助学生直观地理解课程内容。

-视频：播放与激素相关的实验过程、病例分析等视频，丰富学生的直观体验，提高学习兴趣。

-在线工具：利用互联网资源，为学生提供拓展阅读材料，便于学生自主学习和探究。

-实物模型：使用人体模型、激素模型等实物模型，帮助学生更直观地理解激素的作用和调节过程。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对激素与生长发育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道激素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于激素的图片或视频片段，让学生初步感受激素的魅力或特点。

简短介绍激素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.激素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解激素的基本概念、种类和作用。

过程：

讲解激素的定义，包括其主要作用和种类。

详细介绍每种激素的功能和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.激素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解激素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的激素案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解激素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用激素解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与激素相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对激素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调激素与生长发育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括激素的基本概念、种类、作用等。

强调激素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用激素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于激素与生长发育的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人体生理学》：详细介绍人体生理功能和激素调节机制，帮助学生深入理解激素的作用和调节过程。

-《激素的故事》：通过生动的实例和故事，介绍激素在人体生长发育中的重要作用，激发学生对生命科学的兴趣。

-《生物化学》：深入讲解激素的化学本质和合成过程，让学生了解激素的分子机理。

-《临床医学》：介绍激素分泌异常时的病例分析，帮助学生了解激素在临床诊断和治疗中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查和分析生活中与激素相关的生物学现象，如生长发育、性成熟等，培养学生的实践能力和观察力。

-查阅相关科研论文和文献，了解激素研究的前沿动态和发展趋势，提高学生的科研素养和创新思维。

-参与线上学术交流和论坛讨论，与其他学生和教师分享学习心得和观点，拓宽视野，提升团队合作和沟通能力。

-结合本节课的内容，设计相关的实验和实践活动，如激素对植物生长发育的影响实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：

-针对本节课学习的激素的基本概念、种类和作用，让学生总结归纳，并绘制激素的作用示意图，加深对激素作用的理解。

-选取一个激素案例，分析其对生长发育的影响，要求学生结合所学知识，分析案例中的激素作用及其重要性。

-让学生结合自己的生活经验，举例说明激素在生活中的应用，如生长发育、新陈代谢等，培养学生的实际应用能力。

-布置一道关于激素调节机制的习题，让学生运用所学知识解决问题，提高学生的应用能力和思维能力。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

-对于作业中的概念性错误，要及时指出并解释正确概念，帮助学生纠正错误认识。

-对于作业中的示意图绘制，要关注学生的绘图准确性，给出具体修改意见，提高学生的绘图能力。

-在分析激素案例时，要关注学生对激素作用的理解和描述，对于不准确或不完整的描述，要给出修改建议，帮助学生提高分析能力。

-对于生活实例的描述，要关注学生的实际应用能力，对于不符合实际或描述不清晰的情况，要给出改进建议，培养学生的实际应用能力。

-在解答习题时，要关注学生的解题思路和方法，对于不合理的解题思路或错误答案，要给出指导和建议，提高学生的解题能力。课后作业1.根据本节课所学内容，请列举五种激素，并简要描述它们的作用。

答案：

-生长激素：促进骨骼和肌肉的生长，维持正常的新陈代谢。

-甲状腺激素：调节能量代谢，促进生长发育，维持神经系统正常功能。

-胰岛素：降低血糖水平，促进糖原合成，调节脂肪和蛋白质代谢。

-肾上腺素：提高心率和血压，增加血糖水平，为身体提供能量。

-性激素：调节性器官的发育和功能，控制性行为和生殖过程。

2.请解释激素分泌的调节机制，并以生长激素为例说明其调节过程。

答案：

激素分泌的调节机制包括负反馈调节和分级调节。生长激素的分泌受下丘脑生长激素释放激素的促进，同时受生长抑素的抑制。生长激素作用于肝脏，促进肝糖原的合成，同时生长激素的浓度上升会抑制下丘脑的生长激素释放激素的分泌，形成负反馈调节。同时，生长激素的浓度变化也会影响垂体前叶其他激素的分泌，形成分级调节。

3.请分析一个激素分泌异常的案例，如肢端肥大症，并解释其病因和症状。

答案：

肢端肥大症是由垂体分泌过多的生长激素引起的。病因可能是垂体腺瘤或下丘脑生长激素释放激素分泌过多。症状包括手指、脚趾变粗，面部骨骼变大，皮肤变厚，肌肉组织增