2023九年级物理上册 第六章 电功率6.1电功教案 （新版）教科版

2023九年级物理上册第六章电功率6.1电功教案（新版）教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023九年级物理上册第六章电功率6.1电功教案（新版）教科版教学内容本节课的教学内容来自于2023年九年级物理上册第六章《电功率》的6.1节《电功》。本节课主要介绍电功的概念、计算公式以及电功率的定义和计算方法。具体内容包括：

1.电功的定义：电流做功的多少叫做电功。

2.电功的计算公式：W=UIt，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示通电时间。

3.电功率的定义：单位时间内电流做功的多少叫做电功率。

4.电功率的计算公式：P=UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.物理观念：使学生理解电功和电功率的概念，建立电流做功与电能消耗之间的联系。

2.科学思维：培养学生运用公式进行逻辑推理和问题解决的能力，能够从实际情境中抽象出电功和电功率的计算问题。

3.实验与探究：通过实验观察和数据分析，让学生掌握电功和电功率的测量方法，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对物理现象的好奇心和创新精神，培养学生的团队合作意识和批判性思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了电流、电压、电阻等基本电学概念，能够进行简单的电路分析，并了解欧姆定律的相关内容。此外，学生应该具备一定的数学基础，能够理解和运用基本的代数运算和公式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对物理学科的兴趣各异，有的学生对实验和实践操作感兴趣，有的学生则更擅长理论分析和计算。在学习能力方面，学生之间的差异较大，有的学生对电学知识掌握较好，而有的学生可能还对一些基本概念的理解存在困难。在学习风格上，有的学生喜欢通过听讲和阅读来学习，有的学生则更倾向于通过实验和操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电功和电功率的概念和计算方法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

*对电流做功的本质理解不清，难以将电流做功与电能消耗联系起来。

*对电功和电功率的计算公式理解不透彻，不能灵活运用公式解决实际问题。

*在实验测量电功和电功率时，可能由于操作不当或数据处理不当，导致实验结果与预期不符。

*在解决综合问题时，可能缺乏分析问题和策略选择的意识，难以将所学知识应用到实际情境中。

针对以上困难和挑战，教师在教学过程中应注重引导学生理解电流做功的本质，通过例题和练习题帮助学生熟练掌握计算公式，并给予学生充分的实验操作机会，培养学生的实验技能和问题解决能力。同时，教师应根据学生的学习兴趣和能力，采取不同的教学策略，激发学生的学习动机，提高学生的学习效果。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过清晰、简洁的语言，系统地传授电功和电功率的概念、原理和计算方法。结合生动的例子和实际应用，帮助学生理解和掌握知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此对电功和电功率的理解，通过讨论解决疑问，培养学生的合作精神和批判性思维。

（3）实验法：安排实验环节，让学生亲自动手操作，观察实验现象，测量电功和电功率，从而加深对知识的理解和运用。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示电功和电功率的原理和计算方法，为学生提供直观的学习资源。

（2）教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）网络资源：引入与电功和电功率相关的网络资源，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

（4）练习题库：运用练习题库，进行针对性训练，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

（5）虚拟实验室：利用虚拟实验室，让学生模拟实验操作，培养学生的实验技能和问题解决能力。

（6）学习平台：运用学习平台，进行线上学习交流，为学生提供自主学习的机会，促进学生的个性化发展。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电功和电功率的概念和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电功和电功率的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个与电功和电功率相关的实际应用案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解电功和电功率的概念、计算方法以及它们之间的关系。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分享彼此对电功和电功率的理解，通过讨论解决疑问。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和疑问，与同伴共同探讨。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电功和电功率的概念。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握电功和电功率的计算方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电功和电功率的概念，掌握计算方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与电功和电功率相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电功和电功率知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普文章：提供一些关于电功和电功率在日常生活和工业中的应用的科普文章，让学生了解这些物理概念在实际生活中的重要性。

（2）实验视频：搜集一些关于电功和电功率的实验操作视频，让学生在课后可以自行观看，提高他们的实验操作能力。

（3）习题集：推荐一些与电功和电功率相关的习题集，帮助学生通过练习加深对知识点的理解和掌握。

2.拓展建议：

（1）开展家庭用电调查：让学生调查家庭中的电器设备，了解它们的电功率和耗电量，从而培养学生的节能意识。

（2）制作PPT：邀请学生制作关于电功和电功率的PPT，通过讲解自己的PPT，提高他们的表达能力和信息整理能力。

（3）进行小组讨论：组织学生就电功和电功率在生活中的应用进行小组讨论，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

（4）参观工厂：如果条件允许，可以组织学生参观工厂，了解电功和电功率在工业生产中的应用，提高他们的实践能力。

（5）开展竞赛：举办关于电功和电功率的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的知识掌握程度。

（6）撰写科普文章：鼓励学生撰写关于电功和电功率的科普文章，提高他们的写作能力和科学素养。教学反思在课前自主探索环节，我发现大部分学生能够按要求完成预习任务，对电功和电功率的概念有了初步的了解。但在监控预习进度时，我发现部分学生对预习问题的思考不够深入，对概念的理解存在一定的模糊性。这提示我在今后的教学中，需要更加关注学生的个性化学习，针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导和帮助。

在课中强化技能环节，我采用了讲授法和实践活动法，通过详细讲解和设计课堂活动，帮助学生深入理解电功和电功率的概念，掌握计算方法。在组织课堂活动时，我发现学生在小组讨论和实验操作中表现出了较高的热情，积极参与，互动效果良好。这让我认识到，学生的主体地位在教学中非常重要，通过激发学生的学习兴趣和主动性，可以提高教学效果。

然而，我也发现学生在解答疑问时，对一些复杂问题的理解还不够深入，需要我在今后的教学中，加强对学生的思维引导，帮助他们建立完整的知识体系，提高解决问题的能力。

在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，并提供了一些拓展资源，供学生进一步学习和思考。但在反馈作业情况时，我发现部分学生的作业完成情况并不理想，对知识点的掌握还存在一定的欠缺。这提示我在今后的教学中，需要加强对学生的作业指导，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。板书设计1.电功的概念和计算公式：

-电功：电流做功的多少

-计算公式：W=UIt

2.电功率的概念和计算公式：

-电功率：单位时间内电流做功