人教版八年级体育与健康教学教学设计-5.排球正面上手发球-

人教版八年级体育与健康教学教学设计-5.排球正面上手发球-主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：排球正面上手发球

2.教学年级和班级：人教版八年级体育与健康

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：排球、球场、发球机、教学视频播放设备

2.课程平台：学校体育课程管理系统

3.信息化资源：排球教学视频、在线练习平台

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、视频分析、互动提问教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面上手发球技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面上手发球的基本技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解排球正面上手发球技巧，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球正面上手发球技巧，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球正面上手发球的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、发球练习等活动，让学生在实践中掌握排球正面上手发球技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、发球练习等活动，体验排球正面上手发球技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球正面上手发球的基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球正面上手发球技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解排球正面上手发球技巧，掌握实际操作技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据排球正面上手发球技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与排球正面上手发球技巧相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的排球正面上手发球技巧。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动技巧与训练》：这本书详细介绍了排球运动的技巧和训练方法，包括正面上手发球在内的各种排球技巧。

-《排球竞赛规则解析》：这本书对排球竞赛规则进行了详细的解析，有助于学生了解排球比赛的规则和技巧。

-《排球运动史话》：这本书介绍了排球运动的发展历程，可以帮助学生了解排球运动的起源和发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看国内外排球比赛的视频，分析优秀运动员的正面上手发球技巧，从而提高自己的技术水平。

-学生可以参加学校或社区的排球俱乐部，与他人一起练习和比赛，提高自己的实战能力。

-学生可以利用网络资源，如排球论坛、排球教学博客等，与他人交流学习心得和经验，拓宽自己的知识面。

-学生可以自行组织排球比赛，担任裁判或教练，锻炼自己的组织能力和领导能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球运动技巧与训练》、《排球竞赛规则解析》、《排球运动史话》等书籍，深入理解排球运动的发展历程、技巧训练和比赛规则。

-视频资源：观看国内外排球比赛视频，重点关注优秀运动员的正面上手发球技巧，分析并模仿其技术动作。

-网络资源：浏览排球论坛、教学博客等，学习他人的经验心得，参与交流讨论，拓宽知识面。

-实践活动：参加学校或社区的排球俱乐部，进行实际操作练习，提高自己的技术水平和实战能力。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主安排时间，进行拓展学习和练习，巩固课堂所学知识。

-教师应推荐合适的阅读材料和视频资源，提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

-鼓励学生积极参与实践活动，如学校排球比赛、社区排球活动等，将所学知识应用于实际比赛中。

-学生可利用网络资源进行自主学习，但要注意筛选可靠的信息，避免受到误导。

-教师应关注学生的拓展学习进展，定期检查学生的学习成果，给予反馈和指导，帮助学生提高。教学反思与总结在教学过程中，我注意激发学生的学习兴趣，通过导入新课、讲解知识点和组织课堂活动等方式，让学生在实践中掌握技巧。同时，我也注意解答学生的疑问，及时给予指导和反馈，确保他们能够更好地理解和掌握所学内容。

然而，在教学中也存在一些问题和不足。例如，在组织课堂活动时，我有时会因为学生人数较多而难以照顾到每一个学生的需求，导致部分学生可能没有得到足够的练习机会。此外，在解答学生疑问时，我可能有时不能及时准确地回答他们的问题，从而影响了教学效果。

针对这些问题和不足，我将在今后的教学中采取以下措施进行改进：

1.针对课堂活动组织方面的问题，我将尝试采用小班教学或分组练习的方式，让学生有更多机会进行实际操作练习，提高他们的技能水平。

2.为了提高自己的专业素养，我将加强排球技术的学习和实践，不断提高自己的教学水平，以便更好地解答学生的疑问。

3.我将加强对学生的关注和指导，及时了解他们的学习需求和困惑，针对性地进行教学调整和改进。

4.积极与同行交流和分享教学经验，借鉴他人的成功教学方法，不断提高自己的教学能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，学生的参与度较高，积极回答问题和参与讨论。大部分学生能够认真听讲并跟随老师的指导进行实践操作。在练习环节，学生们能够互相帮助和鼓励，表现出良好的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够积极参与并分享自己的想法和观点。他们能够根据老师提出的问题进行深入思考，并提出合理的解决方案。在成果展示中，学生们能够清晰地表达自己的观点，并与同学们进行互动和交流。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，大部分学生能够正确掌握排球正面上手发球的基本技巧和要领。他们在测试中能够准确地完成发球动作，并表现出良好的协调性和控制力。少数学生在发球力度和准确性方面还需要进一步提高。

4.作业完成情况：

作业完成情况良好，大部分学生能够认真完成作业并提交。他们在作业中能够准确地描述排球正面上手发球的动作步骤，并附上相应的图片或视频。少数学生在动作细节和技巧描述方面还需要加强。

5.教师评价与反馈：

总体来说，本节课的教学效果良好。学生们能够积极参与课堂活动，表现出良好的学习态度和团队合作精神。他们在实践中能够逐步掌握排球正面上手发球的基本技巧，并能够通过作业和测试进行巩固和提高。

针对学生在学习过程中出现的问题和不足，我将采取以下措施进行改进：

1.针对少数学生在发球力度和准确性方面的问题，我将加强对这部分学生