九年级化学下册 第9单元 课题2 溶解度教案3 （新版）新人教版

九年级化学下册第9单元课题2溶解度教案3（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于九年级化学下册第9单元课题2，溶解度教案3（新版）新人教版。主要内容包括：

1.理解溶解度的概念，掌握溶解度的四要素：溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度曲线。

2.能够运用溶解度曲线分析溶液的组成，判断溶液是否饱和。

3.掌握溶解度受温度、压力等因素的影响，能够分析实际问题中的溶解度变化。

4.通过实验操作，培养学生的实验操作能力，提高实验观察和分析问题的能力。

5.培养学生的合作意识，提高学生的科学素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与实践：通过实验操作，培养学生的实验操作能力，提高实验观察和分析问题的能力。

2.科学思维与论证：使学生能够运用溶解度曲线分析溶液的组成，判断溶液是否饱和，并能够解释溶解度受温度、压力等因素的影响。

3.科学态度与价值观：培养学生的合作意识，使学生能够主动参与课堂讨论，提高学生的科学素养。

4.科学交流与协作：通过小组合作实验和讨论，培养学生的团队合作能力，提高学生的交流与协作能力。学情分析九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的性质、变化和实验操作有一定的了解。在学习溶解度这一单元时，学生需要将已有的知识与溶解度这一新的概念相结合，进一步理解物质的溶解性和溶液的组成。

在知识方面，学生已经学习了物质的组成、分子的性质等基础知识，但溶解度这一概念可能对学生来说较为抽象，需要通过实验和观察来更好地理解。此外，学生需要掌握溶解度的四要素：溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度曲线，并能够运用溶解度曲线分析溶液的组成。

在能力方面，学生需要具备一定的实验操作能力，能够准确地进行实验并观察现象。此外，学生需要培养观察和分析问题的能力，能够通过实验结果来判断溶液的饱和程度以及溶解度受温度、压力等因素的影响。

在素质方面，学生需要培养团队合作意识，能够主动参与小组讨论和实验操作。同时，学生需要培养科学探究的精神，敢于提出问题并寻找解决问题的方法。

在学习行为习惯方面，部分学生可能对化学实验感兴趣，愿意主动参与实验操作和观察现象；但也有一部分学生可能对化学实验不够感兴趣，或者在实验操作中存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，并通过实验和观察等实践活动来激发学生的学习动力。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.通过实验和观察现象，让学生亲身体验溶解度的变化，提高学生的实验操作能力和观察分析能力。

2.通过小组合作实验和讨论，培养学生的团队合作意识和科学探究精神。

3.通过实际问题情境的设置，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和思考。

4.注重知识的逐步引导和学生的思维发展，帮助学生建立起溶解度的知识体系。教学资源软硬件资源：实验室、试管、烧杯、滴定管、温度计、压力计、实验桌椅、多媒体投影仪、电脑、白板。

课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

信息化资源：溶解度曲线图、实验视频、动画演示、在线讨论平台。

教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、问题解答、课堂练习、实验报告。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解溶解度的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习溶解度内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确溶解度教学目标和溶解度重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保溶解度教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习溶解度的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入溶解度学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的溶液的概念和性质，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为溶解度新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解溶解度的概念，结合实例帮助学生理解。

突出溶解度的四要素，强调溶解度曲线的重要性，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕溶解度问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验溶解度知识的应用，提高实践能力。

在溶解度新课呈现结束后，对溶解度知识点进行梳理和总结。

强调溶解度的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对溶解度知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决溶解度问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的溶解度错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与溶解度内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合溶解度内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习溶解度的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的溶解度内容，强调溶解度的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的溶解度内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《溶解度与溶液的科学》：介绍溶解度的科学原理，通过生活中的实例让学生更好地理解溶解度的概念和应用。

《溶解度曲线解析》：深入解析溶解度曲线，让学生了解溶解度曲线在实际问题中的应用。

《实验探索：溶解度的变化规律》：通过实验探索，让学生了解溶解度受温度、压力等因素的影响，培养学生的实验操作和观察分析能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

溶解度是化学中的重要概念，与生活实际密切相关。课后，学生可以进一步深入学习溶解度的相关知识，通过查阅资料、观看视频等方式，了解溶解度的应用领域和最新研究动态。此外，学生还可以进行相关的实验操作，观察溶解度的变化规律，提高实验操作能力和观察分析能力。

此外，学生可以探讨溶解度在实际生活中的应用，如制药、食品工业等领域。通过了解这些应用，学生可以更好地理解溶解度的重要性，并培养对化学学科的兴趣和热情。

还可以引导学生思考溶解度与环境的关系，例如溶解度对水体污染的影响等。通过探讨这些问题，学生可以培养环保意识，提高科学素养。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

（1）理论作业：要求学生根据教材和课堂讲解，总结溶解度的概念、四要素及其之间的关系，并列举生活中的实例来说明溶解度的应用。

（2）实验报告：要求学生根据课堂实验，撰写实验报告，内容包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果及分析等。

（3）拓展阅读：要求学生阅读与溶解度相关的拓展阅读材料，并撰写阅读心得，分享自己的学习体会和感悟。

（4）课后习题：要求学生完成教材后的课后习题，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，教师应注意以下几点：

（1）认真阅读学生的作业，了解学生对溶解度知识的掌握程度，以及学生在作业中存在的问题。

（2）针对学生作业中的错误，给出具体的修改意见和指导，帮助学生纠正错误，提高解题能力。

（3）对学生的优秀作业给予肯定和表扬，激发学生的学习积极性，鼓励他们继续努力。

（4）针对学生的作业，总结共性问题，在课堂上进行讲解和辅导，确保学生能够掌握溶解度知识。

（5）鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力和沟通技巧。板书设计1.溶解度的概念及其四要素：

-溶解度：物质在一定温度下，在一定量溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。

-四要素：溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度曲线。

2.溶解度曲线的应用：

-分析溶液的组成：通过溶解度曲线，判断溶液是否饱和。

-溶解度受温度、压力等因素的影响：分析实际问题中的溶解度变化。

3.实验操作与观察：

-实验目的：通过实验操作，观察溶解度的变化规律。

-实验步骤：详细介绍实验操作步骤，强调注意事项。

-实验结果与分析：引导学生观察实验现象，分析实验结果。

4.溶解度与实际生活：

-溶解度在生活中的应用：介绍溶解度在制药、食品工业等领域的应用。

-溶解度与环境的关系：探讨溶解度对水体污染等环境问题的影响。

5.总结与拓展：

-溶解度的重点和难点：强调溶解度的概念、四要素及其应用。

-溶解度知识的拓展：引导学生关注溶解度在学科前沿的动态和研究。课后作业1.请用溶解度的概念解释下列现象：

（1）为什么在冬天，糖放入热水中更容易溶解？

（2）为什么在夏天，盐放入冰水中更容易溶解？

（3）为什么在蒸发过程中，溶液中的溶质浓度会增大？

2.根据溶解度曲线，判断下列溶液是否饱和，并解释原因：

（4）温度为20°C时，某物质的溶解度为10g/100g水，此时配制的溶液浓度为8g/100g水，是否饱和？

（5）温度为40°C时，某物质的溶解度为15g/100g水，此时配制的溶液浓度为12g/100g水，是否饱和？

3.请解释溶解度受温度、压力等因素的影响：

（6）为什么在加压条件下，某些物质的溶解度会增加？

（7）为什么在降温过程中，溶液中的溶质浓度会减小？

4.请根据实验操作，分析下列现象的原因：

（8）在蒸发过程中，溶液中的溶质浓度为什么会增大？

（9）在溶解过程中，为什么搅拌有助于物质更快地溶解？

5.请结合溶解度与实际生活，举例说明溶解度在生活中的应用：

（10）请举例说明溶解度在制药工业中的应用。

（11）请举例说明溶解度在食品工业中的应用。

答案：

1.冬天热水中的温度高，分子运动快，因此糖更容易溶解；夏天冰水中的温度低，分子运动慢，因此盐更容易溶解；在蒸发过程中，溶剂减少，溶液中的溶质浓度增大。

2.（4）不饱和；（5）饱和。因为温度升高，溶解度增大，所以配制的溶液不饱和；因为温度降低，溶解度减小，但溶液浓度未超过溶解度，因此配制的溶液饱和。

3.加压条件下，分子间的距离减小，分子间的吸引力增